幽默是调节现场气氛的润滑剂、缓冲剂。它像一座桥梁拉近人与人之间的距离，使陌生的心灵变得亲近，以最敏捷的方式沟通感情、融洽气氛，以轻松的形式化解矛盾和尴尬。同时，幽默还表现出一种诙谐，一种才华，一种智慧，使人们置身于轻松有趣又能领悟哲理的环境当中。因此，幽默成为大家共同追求和倡导的一种品质。
那么，青少年在日常生活中该如何学习和运用幽默呢？简单地说，为了表现得更幽默，只须记住一条“三字经”——“看、听、读”即可。
看，就是细致地观察生活，从中发现幽默。生活中无数有趣的事情常令人熟视无睹，若你能做个有心人，便可开拓出幽默的通衢大道。有这样一个故事——
一位交通警拦住了一个不听指挥的老太太，他问：“您难道没看见我的手举起来吗？您不知道这表示什么意思吗？”
“当然知道，”老太太答，“我在小学教了 40 年书了。”
像这类日常生活中常发生的小事，往往充满了幽默。
听，就是注意听他人的幽默话。从亲朋好友、老师、同学，甚至路人那里收集幽默的题材，无疑会大大增加幽默资源。有时候话不在多，只要点到妙处，一语足矣，说不定你会偶然听到一句妙语。比如：“他实在太忙了，忙得要花钱请人去代他散步。”
读，就是要多读一些有趣的书报杂志，从中挖掘蕴藏的幽默资源。即便是读一些与幽默毫无关系的书，也可丰富你的知识，增强你的修养，而渊博的知识和良好的修养，正是产生幽默的基础。有些幽默若以言传，就要附上一串不幽默的解说，但读来却一目了然。
在“看、听、读”之后，千万别忘了“用”，把你所看、所听、所读加上你的创意应用于你的日常生活，这样，幽默的力量就属于你了。具体可参考如下几点建议：
（1）要注意丰富自己的幽默资料。
看得多了，听得多了，可以用来借鉴、参考的幽默资料多了，说起幽默话来语言也就丰富了，运用幽默语言的能力自然会得到提高。有道是：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”说的就是这个道理。
在日常生活中，幽默语言养分的汲取途径可归纳如下：
①文学——幽默思维轨迹的录像。古今中外文学名篇不乏幽默氛围浓重佳作。幽默文学在弘扬生命、启迪智慧的文学功能上起着不可缺少的作用。
②生活——幽默的底色。人生之旅，泪水和笑容、悲伤与欣慰、成功与挫折无时无刻不锤炼着人的灵魂。苦辣酸甜、悲欢离合组合成生活的三原色。以幽默的心态直面幸运与不幸，才能对昨日黄昏、今日浮云、明日太阳做出客观的评价与选择。
③漫画——幽默的直观艺术。漫画有着静态的诙谐，其矛盾揭示的力度不亚于有声的对话或文学描写。
④文艺节目——幽默的有声读物。喜剧片、戏剧曲艺等多种文艺节目，往往语言清新、活泼，用幽默给人以启迪。
（2）要注意从别人的幽默语言中体会幽默的要领。
仅仅从抽象的概念中学习幽默的要领，往往是不深刻的，只有结合大量的幽默语言实例进行深入体验，才能深刻理解幽默的要领，使自己对幽默语言运用自如。
（3）要注意从别人的大量幽默语言实例中启发思路。
运用幽默语言，要有独特的思维方式，要有如何借题发挥、创造幽默语境的思路，而且要求反应敏捷、思路明快，这些从幽默语言实例中都能体验出来。
（4）要注意从别人的幽默语言实例中学习幽默语言方式。
幽默语言是表达思想的一种特别的语言方式，这也需要从大量的幽默语言实例中去学习、体会和掌握。
（5）要多找机会应用。
书上学来终觉浅，只有实践出真知。幽默语言的修养也是这样。从书上学来的幽默语言知识，只有经过自己在实践中练习和运用，才能变成自己的东西。而且，在实践中练习和运用幽默语言，也能加深对幽默的理解，丰富幽默知识，这本身也是一种学习，是书本学习的继续和深化。青少年在平时应当通过主动多练习，多运用，来提高使用幽默语言的水平。
托马斯·杰斐逊说：“一个人如果态度正确，便没有什么能够阻拦他实现自己的目标；如果态度错误，就没有什么能够帮助他了。”你认为自己是什么样的人，就将成为什么样的人。在很多的时候，我们处在什么样的环境中真的不是很重要，最重要的是：要保持良好的心态。人生的道路都是由心来描绘的。所以，无论自己处于多么严酷的境遇之中，都要努力以积极乐观的心态去拓展自己和身外的世界。