世界上本没有路
成功在于探索。
——刘吉
一场大雪过后，一位年轻的父亲带着年幼的孩子走在路上。
雪地上不知已被谁扫出了一条窄窄的路，很多人都规矩地沿着这条路缓缓走过。当这父子俩也走到这条路上时，儿子却调皮地走到雪地上去了。
父亲见了便呵斥道：“快回来，别人没有走过的路有危险，摔倒了怎么办？”
孩子却用稚嫩的声音回答：“爸爸，你看，我并没有摔倒，还踩出了一条自己的路呢！”
父亲一看，果然儿子身后留下了一串小小的脚印。而自己的身后，却依然是那条别人走过的路，没有留下任何痕迹。
世界上本没有路。如果你沿着别人的脚步走，或是沿着已经准备好的路走，那样也许会很平安，也没有什么风险，但在此同时，你也选择了平庸的人生。
如果太过看重外在的安全，有一个坏处就是，它可能会妨碍我们在生活中进行新的尝试、新的冒险，涉足新的领域，发掘生活的新的可能性。这种安全会使我们失去太多的东西，生活中本来应该有的激动、挑战、刺激，都会被这种安全要求驱散。如果我们认为，让生活保持现有的轨迹就是最安全的保证，我们就放弃了进步、放弃了生活。越出常轨，这确实有可能使我们遭遇各种意外事件，然而，如果不去尝试，我们就会永远停留在无知的状态。
那么，怎样培养孩子的创造习惯，使孩子敢冒风险呢？给家长的建议如下：
和孩子一块体验全新的生活
生活应当包含一些全新的体验，对一些未知的、神秘的领域的体验。可以说，这种体验正是我们生活中进步与欢乐的源泉。因此，对于未知的事物完全不必心怀恐惧，也不必费心做那种无谓的尝试，试图把生活中的方方面面都预先规划好。让生活多一些意外，多一分弹性，这对你是更好的选择。事实上，总是重复，我们又怎么可能有新的收获、学到新的东西呢？生活并不能预先确定，我们要正视这个事实，要随时愿意改变自己的常规，去寻找、接受未知事物的进入。如果你对自己拥有信心，——正如我对你抱有的信心那样，——那么，没有什么事业是你无法担当的。再有，要不怕冒险，敢为人先，而不是凡事都循规蹈矩、恪守旧习。运用你的想象力、创造力去拥抱新的体验吧，这样，生活中的一切单调枯燥都会与你无缘。
北大教授讲过的一个笑话
思想总是伟大变革的前导。
——马铁丁
北京大学的冯友兰教授，曾经讲述过这样一个笑话：
有一位哲学家饿了，就让他的学生到街上去买一块面包。学生到街上转了一圈，空着手回来了，对老师说：“街上只有圆面包和长面包，没有您要买的那种（既不长又不圆的）‘面包’。”于是，哲学家就让学生去买一块“圆面包”。学生到街上转了一圈，又空着手回来了，对老师说：“街上只有黑面圆面包和白面圆面包，没有您要买的那种（既不是黑面也不是白面的）‘圆面包’。”
于是，哲学家就让学生去买一块“白面圆面包”。学生到街上转了一圈，还是空着手回来了，对老师说：“街上只有冷的白面圆面包和热的白面圆面包，没有您要买的那种（既不冷又不热的‘白面圆面包’。”
于是……结果不用多说，那个学生永远不可能买来面包，而那位哲学家只能等着饿死了。
人若是钻入教条的框框中，就等于束缚了自己的手脚，将会寸步难行。坚决反对任何形式的本本主义、经验主义和教条主义。
大象能用鼻子轻松地将一吨重的行李抬起来，但我们在看马戏团表演时却发现，这么巨大的动物，却安静地被拴在一个小木桩上。因为它们自幼小无力时开始，就被沉重的铁链拴在固定的铁桩上，当时不管它用多大的力气去拉，这铁桩对幼象而言是太沉重的东西。后来，幼象长大了，力气也增加了，但只要身边有桩，它总是不敢妄动。
这就是定式思维。长大后的象其实可以轻易将铁链拉断，但因幼时的经验一直存留至长大，它习惯地认为（错觉）铁链“绝对拉不断”，所以不再去拉扯。
那么，人类又如何呢？人类也因未排除“固定观念”的偏差想法，只以常识性、否定性的眼光来看事物，自以为“我没有那样的才能”，终于白白浪费掉大好良机。
天津“狗不理”包子久负盛名，在北方几乎是家喻户晓。但是，当它的分店开到深圳时，却大受冷遇。商家尽管不断加大宣传力度，多方开展促销活动，始终只能热闹一阵，难以吸引众人持续钟情于它。经营者面对尴尬的局面，深入街区调查，发现不是包子质量不好，也不是口味不好，而是深圳人对“狗不理”的名称太敏感了，心理上接受不了。经营者思之再三，忍痛摘下“狗不理”的牌子，换上“喜相逢”的匾额。此后，店里一改往日的冷清，门庭若市，效益也节节攀高，势不可挡。
企业是这样，人、国家、世界也同样，不同的地区有不同的文化、观念和理念，习惯没有固定模式，需要我们因人而异，因地制宜，及时地改变自己的一些处世方式去适应环境。
那么，怎样培养孩子打破常规，进行创造思维的良好习惯呢？给家长的建议如下：
1．创造好的环境，精心培养孩子的创造力
对于孩子来说，创造力并不是与生俱来，需要周围的人们去关心、培养，当然一切活动都必须保持科学的态度、严谨的计划、精心的组织，始终使活动处于良好的运作轨道。
2．启发孩子积极思考
经常同孩子进行交谈、商量讨论，对孩子好问好表现的行为给予肯定和表扬，增强自信心，产生内驱力，使孩子更主动地学习：家长应多与孩子一起游戏、外出郊游，多带孩子去了解观察大自然，发现问题，提出问题，对孩子的提问给予解答或进行启发，满足其好奇心。这样，孩子的创造能力会得到进一步的发展。
面对困难，勇敢地试一试
我知道任何改革的成功，都需要不少的牺牲作代价。
——巴金
只有哪些勇于面对困难的人，才有战胜困难、夺取成功的希望。而那些躲在避风港中、保护伞下的人注定要在困难面前倒下，不能取得成功。
在一座小山旁边，住着一匹老马和一匹小马。小马整天跟着妈妈，从来不肯离开一步。
有一天，妈妈对小马说：“你现在已经长大了，帮助妈妈做点事吧？”小马点点头说：“可以啊！我最喜欢帮妈妈做事啦。”
妈妈听了，笑着说：“真是个好孩子。你就把这袋麦子背到磨房里去吧。”妈妈说着就把一袋麦子放在小马的背上。
小马试了试，一点也不重。可是小马对妈妈说：“妈妈，你跟我一块去好吗？”
妈妈说：“怎么，妈妈要是能够跟你一块去，还要你帮什么忙呢？快点去吧，早去早回，妈妈等着你吃饭。”
小马独自背着麦子向磨房走去。
从小马的家到磨房，要趟过一条小河。小马走到小河边，看见河水挡在前面哗啦哗啦地响着，心里有点怕了。
“过去呢，还是不过去呢？妈妈不在身边，怎么办啊？”小马想着，就回过头去朝后望。他多么希望这时候妈妈突然出现帮助它。
可是它没有看到妈妈的影子，只看见老牛伯伯在河边吃草。于是小马连忙跑过来，问牛伯伯：“牛伯伯，请您告诉我，我能过河去吗？”
牛伯伯回答说：“河水很浅，还不到我的小腿那么深，怎么不能过去呢？”
小马听了，立刻就朝小河跑去。
“喂！慢点跑，慢点跑！”
咦！是谁在说话呢？小马停住脚抬头一看，原来是一只小松鼠。
小松鼠说：“浅？浅，怎么会把我们的同伴冲跑了呢？你可别听老牛的话！”
小河里的水到底是深呢，还是浅？小马没有主意了。
“唉！还是回家去问问妈妈吧。”小马甩了甩尾巴，往家里跑去。
妈妈看见小马回来了，奇怪地问：“咦！你怎么回来了呢？”
小马把路上遇到的事情告诉了妈妈。妈妈笑了，说：“凡事要自己试一试才知道真正的答案啊！你仔细想想看：牛伯伯有多高多大，小松鼠又有多高多大；你再把小松鼠和你自己比一比。你有多高多大，小松鼠又有多高多大，你就知道能不能过河了。”
小马听了妈妈的话，很快就明白了其中的道理，连蹦带跳地朝河边跑去。
小马一口气跑到河边，用前脚试了试水，然后勇敢地走进河里，河水刚好没到他的膝盖，不像老牛伯伯说的那么浅，也不像小松鼠说的那么深。
经过这一次过河事件后，相信小马会成熟起来，不会再做什么事情都依赖妈妈，遇到新事物或什么困难的时候，也会勇敢地去试一试。
是啊，还有很多人在面临问题的时候，首先想到的不是想办法试一试，而是逃避问题，掉头逃跑。这样的人是永远不会有什么收获的，就像下面的这位农夫。
有一个农夫非常胆小，老是担心事情会变得很糟糕。
一次，有人问他是不是种了麦子。农夫回答：“没有，我担心天不下雨。”那个人又问：“那你种棉花了吗？”农夫说：“没有，我担心虫子吃了棉花。”
于是那个人又问：“那你种了什么？”农夫说：“什么也没种。我要做到万无一失。”
收成的季节到了，看着别人家欢欢喜喜地往家里运东西，农夫懊悔地叹气：“早知道这样，我也试着种一点棉花多好啊！”可是，一切都太晚了。
一个害怕任何意外而什么也不敢尝试去做的人，就像这个农夫一样，到头来，什么也没有，什么也不是。他们逃避了痛苦，但他们也享受不到学习和生活带来的无限乐趣。在学习和生活中，很多人虽然也知道好多事情不能躲避，必须坚强面对，但还会在心底存留着那种逃避和寻求帮助的想法。
其实，困难也是欺软怕硬的，你强它就弱，你弱它就强。在我们成长的道路上，困难和挑战无处不在、无时不有。我们只有坚定战胜困难的信念，养成敢于尝试的习惯，才能不断战胜一个个困难，取得成功。
那么，怎样培养孩子挑战困难，敢于尝试的习惯呢？给家长的建议如下：
1．帮助孩子树立不屈不挠、勇敢顽强的意识。在生活中不能遇到一些小困难就请求他人帮助，而应该鼓励孩子自己想办法解决。分析困难到底难在哪里，找出化解困难的办法。要知道，在困难挫折面前唉声叹气并不会降低难度、减少失败，灰心丧气只会增加自己的痛苦。要鼓励孩子自己树立信心，不灰心丧气，勇敢面对困难。
2．帮助孩子确立合适的奋斗目标。生活中有梦想、幻想和理想。梦想如果不切合实际，不建立在客观条件和自己潜力的基础上，就会变成幻想和空想，是不可能实现的，必然会遇到挫折的无情打击。要在分析各种情况的基础上帮助孩子树立自己的理想。“知己知彼，百战不殆”，知己就是正确认识自己，了解自己的兴趣、能力、特长、性格。知彼就是认识环境，了解社会。
3．鼓励孩子在尝试中体验进步与成功的快乐。认真地去实现人生中一个个“第一次”，在“我能行”的体验中挺起胸，昂着头长大。成功的体验比失败的体验更重要。使孩子从小在心灵里播下自信的种子。
养成勇于探寻科学真理的习惯
缺乏创造精神与创造成果的人生是不完美的人生。
——刘吉
爱因斯坦的相对论提出来以后，在世界科学界立刻引起了强烈的反响，因为把时间和空间紧密地连在一起，而且时间和空间还会因为物质的存在而弯曲，这样的概念是闻所未闻的。而爱因斯坦呢，也在急于寻找一种试验模型，以便把自己的理论应用于解决实际问题。然而，当他把广义相对论的方程式应用于整个宇宙空间时，得到的解却是不稳定的。他惊奇地发现，在这个模型中，空间的距离并不是保持恒定下变的，而是随着时间的推移或者伸长，或者缩短。这也就是说，宇宙要么是在膨胀之中，要么是在收缩之中。实际上，这样的结果正是符合相对论的，但爱因斯坦却被传统的观念所束缚，认为空间下应该自己胀大或缩小，宇宙中两个点之间的距离应该是不变的。他百思不得其解，便在自己的方程式中加上了一个常数项，称之为“宇宙常数”，以此来保证宇宙中的距离不会随着时间而改变，这就是所谓的爱因斯坦静态宇宙。