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第29章 差生部落的最男孩(1)

无奈的劣质校服

施明阳是我们五(2)班男生中最具特色的一个,用时髦的话说“最男孩”。外边流行马背式发型,就是头顶上毛高高地立起,两膑剪得看见皮的那种。他一看,酷!手里抓着明星照片,到理发室叫人家师傅给他做,将满头的黑发染成黄尖尖,马鬃似地从前脑门竖溜到后脑勺。

第二天,施明阳走进教室,教室里一片哗然!"哇!""哇!"哇哇后,同学们褒贬不一,有人说像老贝,也有人说像刺猬。班主任说像魔鬼,怎么看怎么不像原来的施明阳。

课后,班主任把施明阳提溜过去谈话,给他定死两条:要么改发型,要么走人!到哪都行,只要不在五(2)班。

走人哪能成啊?不在五(2)班也不成,五(2)班有这么多哥们哪!施明阳权衡再三,冷气吞声又去理发室,将脑袋上所有毛发剃度一光。走进教室,又一片哗然:哇!葛优!

上课时,讲台下密匝匝的一片长头发、短头发的黑脑袋中,中间亮着一盏光芒四射的灯,炽白耀眼!一节课45分钟,班主任说眼睛受不了,管他什么鸽优鸟优,叫施明阳必须收敛一些。否则,坚决走人!

再收敛?咋收敛?项子上总不能不装脑袋嘛!施明阳想不出收敛的办法,就去店里买了一顶小泥彩帽扣住整个脑袋。扣就扣呗,他偏将长长的帽舌拉到脑后,成天跟自行车运动员似的,让人觉得他总处在比赛进行时。

不过,一个人太个性,也不尽是好事,若是碰到一些其实是很尴尬的事,别人也认为你是玩个性,老施就遇上一件说来让人喷饭的事。

昨天上午第三节课,该我们五(2)班上体育。

体育老师把我们带到操场上,将男女生分开,男生一组,叫大家玩双杠。女生一组,让她们玩足球。

双杠这玩艺,完全是体力活,双臂的肌肉要特别发达,上杠时,膂力要大。我们一组近30个男生,有瘦有胖,有人劲大,有人劲小,有人上得去,有人上不去。

体育老师看我们都不会玩,就临时规定了两个最简单的动作,让同学们挨着做。第一动作,双臂撑杠。撑不上去的人,就玩"吊死鬼",双手抓着杠,屈着双腿,硬吊。第二个动作,双腿岔开,担在两边的杠上。这个动作虽然难一点,但我使足了劲做,也能做一两次。

然而,这两个动作对施明阳来说,简直小菜一碟。大家连老师规定的最简单的动作都做不来,一个个笨猪似的,扑!扑!直往地上扔。而他呢?除了老师规定的两个动作,还能使出几个高难招数。比如,双臂挂杠。他先在杠上来一个腾空翻,向下的一刹那,双臂猛张开,将两根横杠夹在两个腋窝里。那个动作,很难,也很危险,我们连想都不敢想,只有在电视里看到李小双、杨威世界冠军们做过,施明阳也能连挂两次,而且没有护臂,两个臂部内侧,磨得红红的。

他在上边做,我们在下边使劲拍手!大家越鼓掌,他越来劲,马上又一次翻身上杠,双手撑起,头朝下,准备做一个倒立劈叉。可能是两腿一下岔得太开,只听"嚓!"的一声响,施明阳连忙从杠上下来,双腿紧夹,站那不动。

我以为他在练习新下法,等了好一会,他仍那样站着不动。

同桌习羽生看看不对劲,一定是哪儿受伤了!连忙上去问他。他说不是。然后轻轻地对习羽生说:将衣服借他用一下。

习羽生立即跑过去,把脱在场边的红色衫子拿给他。他迅速裹着下半身。

习羽生问咋了,他说:“别问!没咋!”

“没咋干吗裹起来?玩个性哪?”

§§§第四节课上语文。

课讲到一半,语文老师叫同学到黑板默写生词。前面几个同学叫完了,叫后边的施明阳,叫他默写"励兵秣马"、"美轮美奂"两个成语 。

施明阳听到喊,想立即站起来。然而,他动动身子,又没站。

他稍一迟疑,语文老师又喊:"施明阳!"

施明阳无奈地站起来,夹夹腿,不吭声。

语文老师问:"怎么啦施明阳?这两词不会写吗?"

施明阳很为难的样子说:"老师,我下回默行吗?"

"什么行马行驴的?为什么下回?没有下回。来!"语文老师认为施明阳不把语文当回事,就坚定维护语文的权威。

施明阳动了动身子,还是不想去。

习羽生觉得施明阳有些反常,施明阳语文水平不错,决不至于这两个成语故意跟语文老师弄僵,即便真的默不出来,也该到讲台跟前去,不该无缘无故硬跟语文老师pk 。

习羽生对他看看,脸红红的,开始冒汗,那两只耳朵跟火烧了似的。这情景倒使习羽生毛想起了"面红耳赤"这个成语。习羽生敢肯定,施明阳不是不会默这两词,一定是遇到了什么麻烦?

施明阳一直那样站着,无奈地对语文老师看着。但又怕站久了,语文老师会发更大的火,场面会更难堪,伸手将塞在桌肚里的红汗衫拽出来,往腰里一扎,哈着腰地往讲台走。

同学们一看,哟!这也太个性了!阿庆嫂嘛!都要笑。

语文老师看着施明阳,也乐了:"嗬!有个性!有个性!今天改穿红裙子啦?朝鲜族还是维吾尔族?能不能先给我们来一段少数民族舞蹈?"

语文老师这一说,施明阳脸跟血泡似的,站也不是,走也不是,赶快捡起讲台上那支粉笔,快快地将两个成语一写,就回头往位上跑。

习羽生看他那尴尬相,这次完全不再是表现个性,肯定哪儿出了点问题?

下课后,语文老师叫施明阳到他办公室去一下。

习羽生看语文老师那脸色,由晴转阴,显然对施明阳的表现不太理解,肯定觉得这家伙不收拾不行了,都个性得没体统了。

下了课,同学们陆续走出教室。

施明阳没有立即去语文老师办公室,偷偷对习羽生招手。

习羽生跑过去:“问什么事?”

他小声说:"请你快回去给我拿条裤子,越快越好!"

"裤子?你裤子怎么啦?不是好好的吗?"

"哎呀坏了!"

"哪坏了?我看看。"

"哎呀!别xb (瞎嘣)!"他说着,连忙用手捂着。

不给看,习羽生就知道他的裤子真坏了,而且一定坏得不是地方。哎!真要命!现在的校服,都是学校成批成批统一进货,那些厂商只图数量,不图质量,关键的地方,就不能多缝几针,缝结实一点?我们班,三十个男生有十五个裆破。哎!现在埋怨这些也无济于事,对施明阳说:"你等着,我一会就来。"救丑如救火嘛!

习羽生家住在学校路对面,很近。出了教室,飞奔回家,给施明阳拿来一条新校裤,叫他穿上,赶快去语文老师办公室,否则更糟!

放学前,语文老师说来给我们讲一讲作文,他师站到讲台前,没讲作文,先说向施明阳同学道歉。

道什么歉?许多同学并不知道,只有习羽生一人知道。

教室里的厄尔尼诺

“厄尔尼诺”就是地球变暖。以前,光在电视里报纸上有这词,今年,这个词就进了我们教室!40多度的高温,都熬一个多月了,老天爷还没有一点要缓解的迹象。

碰上这种高温天气,每天的值日生可就苦酷了!扫地排桌椅,那都是轻活,最费劲的就是提水洒地。教室里的水泥地,干得就跟一头渴牛似的,提来一桶水,往地上一泼,很快就没了。再提。再泼。提得人气喘吁吁,腰酸背痛,到头来还是不见地上有水。到了第二天,教室里就像根本没洒过水一样。当日的值日生总是埋怨前一天的值日生,懒!连水都不洒。

今天,轮到施明阳和习羽生值日。这两人是班上做事最卖力的,地扫完了,然后提水洒地。他们生怕第二天的值日生说自己偷懒,就想在教室里多洒些水。

习羽生个小人瘦,从卫生间提一桶水来,累得够呛,喘着气说:“哎!要是有一根长管子,把水从卫生间接到教室就好了!”

习羽生说这话,施明阳眼睛忽然一亮,说这个想法不错!他马上放下手里的扫把,跑到卫生间看看,卫生间正好有一个闲着的水龙头,要是有一根细细的塑料管,就能把水引到教室里。

施明阳想试试。

他叫习羽生抹桌椅,一个人跑到超市,问人家最细的塑料管多少钱一米。人家说一块多钱一米。一块多钱一米?从教室到卫生间大约二十来米,有十几块钱就够了。施明阳把自己身上的钱全部掏出来,买了25长的米细细的绿色塑料管子回来。

管子的一头固定的卫生间的水龙头上,一头拉到教室来,水龙头一拧,水就哗哗地流进教室。

“哇!”施明阳高兴得大叫,“好了!今后再不用提水了!”

施明阳习羽生兴奋极了,两人拿着水管子,满教室扫射。一会,教室里明显感到凉快起来。

可是,等第二天早上到校一看,教室里的地还是干干的,照样闷热难耐。

刘老师走进教室,一边擦汗,一边问:“哎!昨天谁值日?地咋这么干 !怎么搞的?这样闷热,能上课吗?”

前面女生听了,主动站起来,准备去提水。

施明阳忙说:“别去提了,我有办法!”

他叫习羽生去卫生间开水龙头,自己从教室后边的工具箱里,拿出一大把细细的水管子,从后边往前头放。

才放了几圈,习羽生已经打开卫生间的水龙头,而且开得很猛,很大。强大的水流,迅速将施明阳手里的水管子胀饱,抻直,就跟一条活蛇似的,从施明阳手里翻滚着要往地上逃。施明阳抓不住,水管子一下子全滑到土地上,并迅速再胀饱、再抻直,在地上摔着喷着!说时迟,那时快,管子几摔几喷,迅速窜到刘老师的讲台跟前,细细的水枪一个劲地对着刘老师射击。

施明阳一吓,赶快上去踩,他越踩,胀得饱饱的水管子,越是不听话,顽强地挣扎着。

被踩住的水管,突然变扁,压力变强,喷出来的水,变成一条细细的直线,“咝咝咝……!”野蛮地乱喷 ,喷出数米远!喷到人脸上,喷到黑板上,喷到墙上,喷到前面的伟人像上……

慌乱中,刘老师的眼镜也喷掉了!讲台上课本也喷湿了!被喷到的同学,叫的叫,笑的笑,满教室躲闪逃窜。无论是叫还是笑,大家都是快乐的!

水战中,无论是老师的眼镜丢了,无论是同学的鞋不见了,还是女同学的手绢弄脏了,没一个人生气,没一个人埋怨施明阳和习羽生,大家只有一个感觉:痛快!

这样喷直线太费水,使水变成许多小雾粒,散布在空气中多好!放学回家,施明阳走到公园,看到草坪上,有一排排小喷头正在喷水。他仔细看看,这种小喷头,是用一根根细塑料管插在粗粗的送水管上,送水管里的水,流进细水管里,水流就变得细而急。急湍的细水流,再经过一个针粗的出水孔射出后,直接撞到小硬片上,那细水线线立即变成四溅的小水粒,然后变成雾气弥漫在空气中——啊!这就是书上说的微喷吧?

施明阳回到教室量了量,在教室里拉成“U”字型送水管,只在两排桌中间一来一回,双休日,两人一同到教室来搞安装。

先将橡胶水管接在先前的塑料管上。再在橡胶管上每隔两米远,打一个小眼。然后插上细细的喷水管。再将一个个细水管用铁丝固定起一定的高度上。最后,装上喷嘴与小硬片儿。

星期一,天刚亮,施明阳习羽生早早就来到教室,调试他们的微喷设备。

同学们进教室时,习羽生站到教室门边,关照每一个同学脚下留神,小心别踩坏喷头。

等同学到齐了,刘老师也走进教室,施明阳对习羽生一使眼,习羽生转身跑进卫生间去开水龙头。