生活永远都不是一帆风顺的，悲也好，喜也罢，我们都要面对。等有一天回首时，我们会发现一直陪伴在我们身边的不是亲朋好友或其他东西，而是我们自己坚强的心。
10岁时，他的眼睛开始弱视。起初，他还勉强能看见点东西，到后来，他眼前一片模糊，即使有人站在面前，他也只能看到一团影子。邻居们看着他，都摇头惋惜：“这孩子算是完了。”无数的怜悯声深深地烙在了他的心田，让他自卑，他无言，但都记得。
他的耳畔响起“瞎子”、“这孩子废了”、“上学还有什么用”和父母深夜的叹息声，这些声音在漫漫长夜折磨着他。父母试着跟他商量：“要不，咱不上学了吧？”他面无表情，倔强地不肯点头，他的心在告诉自己不能放弃。他向往上学，他钟爱数学书上一道道的解析几何；钟爱语文书上的东坡游赤壁；钟爱历史书上的楚汉相争。更重要的是，他要用知识改变自己的命运，他要上大学，他要学医，他要医治更多像他一样患眼病的人。课上，他的眼睛根本看不清黑板，他靠耳朵听，在心中默记。他看书得借助放大镜，吃力地一行一行看，即使如此艰难，他也不放过任何一个知识点，他用比别人成倍的精力去学完别人轻松就能学到的知识。他像只折了翅膀的鸟，或许再也飞不上高高的蓝天，可向往的心却不肯死去，他总是尽力伸开受伤的翅膀，准备着飞翔。于是，在教室、在图书馆、在阅览室、在操场边、在昏暗的灯光下经常有这样的画面：一个瘦弱的男孩，一手拿着放大镜，一手捧着书，像只长颈鹿伸长脖颈一般恨不得把头钻到书里面。
他的行动，激励着他的同学，看着他读书的每个人的心仿佛被一种力量激荡着，他们迸发出前所未有的热情，投入到了各自的学习中。高考结束后，虽然快要失明的他，眼前的世界只是一团朦胧，但他的成绩超过了本科线10分，他考进了一所中意的大学。并且他们班同学全都上了大学，创下了那所中学的神话。
要毕业离别了，同学们自发地排成队，依次到他跟前，紧紧地拥抱他，对他说出了共同的心声：“谢谢你，你用你的心、你的行动，为我们描绘了一幅最美的人生风景。”