书城成功励志你是聪明还是笨
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第36章 教育孩子(3)

父母要注意自己在孩子面前的举动,赢得孩子的尊敬。有些言行不一的父母,言不信,行不果。欺骗孩子的话一般有:“听妈妈的话,明天给你买好吃的、买漂亮衣服。”“好好念书,考好给你钱。”这些话不落实,久而久之,孩子就再也不信了。这种话比没说的后果还坏。

聪明的父母重视“言传身教”,发现孩子有做得不对的地方,马上指出,并要求他改正。同时,也严格要求自己的一言一行,为孩子树立良好的榜样。从自身做起,与孩子经常交流,及时沟通,让孩子健康快乐地成长,成为社会的有用之才。

事典:

①榜样的力量

上初二的王朝是一个很顽皮的孩子。他经常逃学,即使在上学,他也是一副心不在焉的样子。老师把他在学校里的表现告诉了他的父母。

[笨人的做法]

爸爸很生气,把王朝狠狠揍了一顿。然后说:“从今天起,你每天放学回来,就要老老实实呆在家里学习,再随便跑出去,我就打断你的腿!”

王朝虽然不敢跑出去了,无可奈何地坐在家里,不过他不是在学习,而是两眼直直地对着屋子发呆……

[聪明人的做法]

爸爸试了很多方法,没有任何效果。

一天晚上,王朝的爸爸买来了几张五色纸,在家扎花儿。

王朝问:“爸爸,扎这些花儿干啥呀?”

爸爸说:“厂里明天开大会,准备献给你张叔叔,就是那次来咱家考你的那个张工程师!”

“花儿献给他干啥呀?”

“你张叔叔为国家立了大功!他改进的一种机器,提高了工效,给国家创造了100多万元财富,等于我们1000个工人一年创造的价值!”

“爸爸,那你咋不改革机器呀?”王朝反问爸爸。

“我没有知识呀!你张叔叔念过大学,一肚子墨水儿,你爸爸肚子空啊!爸爸吃了不少没有知识的苦头,指望你能像你张叔叔那样,学好知识,可是……”爸爸说到这里,泪水都快流下来了。

王朝站在旁边听着,想了好久后站起来说:“爸爸,从今天起,我不再贪玩了,要用心学习,长大了像张叔叔那样改革机器……”

[智慧点拨]

儿童常常模仿他们崇拜的人,因此,如何为孩子树立一个榜样,引导孩子进行正确的模仿很重要。

②在子女面前互敬互爱

丽丽和老公蔡庆的感情很好,他们有一个漂亮的女儿,一家三口生活得很好。当女儿上学后,两人在如何教育女儿上有很大的分歧。

[笨人的做法]

每次当丽丽教育女儿时,丈夫蔡庆就站出来反对。例如,女儿有时贪玩儿,丽丽让女儿先完成作业再玩儿。蔡庆就站出来袒护女儿,反对妻子,说妻子对女儿太苛刻。丽丽感到很难受,这让她在女儿面前很没面子。

丽丽和丈夫私下说过很多次,有不同的意见俩人先沟通,不要在孩子面前批评或反对另一方。可蔡庆却说:“这怕什么?本来就是你错了,要勇于在孩子面前承认错误。” 蔡庆的话令丽丽很气愤。于是她也选择了“以其人之道还治其人之身”,当蔡庆教育女儿时,丽丽便站出来反对。

[聪明人的做法]

每次当丽丽教育女儿时,丈夫蔡庆都会尽力与妻子站在一起。即使有不同的意见,也会在事先或事后交流,不在子女面前争吵和相互批评。

丽丽和蔡庆都明白,双方都爱孩子,都希望为孩子创造一个最好的未来。因此在面对不同意见时,两人能理智地、容易地达成一致或妥协。

[智慧点拨]

夫妇间有分歧很正常,重要的是对待分歧的态度。在孩子面前争吵和相互批评,不但会给孩子带来困惑、自责和不安全感,更会伤害配偶的自尊心和夫妻间的感情,影响到子女今后的幸福和教育。

孩子最不期望看到的事情就是父母的争吵和离异,孩子最需要的是父母共同的关爱和教育。夫妻之间的互敬互爱、互相支持,本身对子女就是一个重要的无形教育。

③为孩子创造良好的成长环境

罗刚和妻子很早就离开中国,去到美国纽约打工。等有了一定积蓄后,夫妻俩开了一家小饭馆,生意还不错,足够一家人过日子的。罗刚开的饭馆位于美国的贫民窟,当地的犯罪率很高。罗刚的小孩罗文8岁了,在离饭馆不远的一个小学校上学。

[笨人的做法]

每次罗文回家后,罗刚就让罗文到饭馆帮忙。来饭馆的人都是附近的人,有吸大烟的,还有赌博的,他们肆无忌惮地在饭馆说粗话,打牌,抽烟,甚至吸毒。

罗文很快就学会了抽烟和说粗话,罗刚并不在意,因为当地很多人都这样。又过了一段时间,罗文学会了吸毒,并开始在家里偷钱去买毒品。这时罗刚才后悔,不该让罗文来饭馆。

[聪明人的做法]

罗刚觉得居住的环境不利于小罗文的成长,他便搬到了附近的一个镇上,把孩子送到了一所更好的学校。罗文很喜欢绘画。罗刚专门给请了一个老师,上门教罗文学绘画。尽管经济并不宽裕,但罗刚还是省吃俭用,尽量给孩子最好的教育。

罗文在绘画方面很有天赋,而且肯用功。几年后,罗文成了当地小有名气的小画家。

[智慧点拨]

环境对孩子的影响是潜移默化的,也是最为深刻的。在什么样的环境里成长,就容易养成什么样的人。因此,对孩子的教育切不可忽视环境的选择。

④不要有意哄骗孩子

江红要上街,4岁的儿子小涛拉着妈妈的衣服,又哭又闹,非要跟着去。江红被闹急了,就对孩子说:“儿子乖,别哭!回来妈妈给你买蛋糕吃。”儿子被哄回家了。

[笨人的做法]

江红上街后,忙着办其他的事了,并没有去买承诺给儿子的蛋糕。回家后,儿子见没有蛋糕,又哭开了。江红很快就把儿子哄好了。过后,江红也没当一回事。

这样的事情又有了好几次。

有一天,江红再对儿子说什么事时,儿子大声说:“妈妈不好,妈妈是个骗子。”江红这才想起,自己对孩子这么多次的欺骗,给孩子造成了伤害。

[聪明人的做法]

江红忙完其他事后,给蛋糕店特意选购了儿子爱吃的蛋糕。回家后,儿子很高兴。以后,每次只要答应儿子的事,江红一定会办到。而如果儿子承诺要做到的事,江红也会监督儿子做好。

[智慧点拨]

孩子小,什么都不懂。但这不意味着可以欺骗。孩子只会学父母的样子,一旦父母欺骗了孩子,孩子就会觉得父母的话不可靠,因此对父母产生了怀疑,不再相信父母。以后父母再要对孩子进行教育就困难了。

我们从小就学过的一个“曾子杀猪”的故事,其实就是说的这个道理。

46.聪明人与孩子良好沟通,笨人不懂倾听孩子

家长们跟孩子沟通经常犯一个毛病:还没表达理解,就急于提供真理。比如,家长跟孩子反复强调要怎样做,孩子似乎也听得很仔细,结果发现孩子还是没明白家长的意图。对同一句话,家长和孩子理解的方式和角度都是不同的,因此,孩子执行起来会得到不同的结果。

最好的方法是,倾听孩子。也只有家长能倾听孩子,才能实现与孩子的良好沟通。良好的倾听要求无条件地接纳孩子的感受,设身处地的将心比心,而不能以自己的感受来衡量孩子的对与错。如孩子一进家门就说:“哎呀,今天好热啊。”妈妈则说:“今天又不热,别人都不热,就你热。”第二天孩子回来又说:“今天好冷啊。”妈妈则说:“昨天不热你说热,今天不冷你说冷,你这个孩子连冷热都不知道。”殊不知,孩子昨天说热是因为打球,今天说冷是因为发高烧。

家长要从各种角度去理解孩子,而不要一味主观臆断。当孩子犯错误时,家长要知道孩子此时此刻在想些什么,需要什么。如果不了解这些,就无法说服他。如果家长武断地批评孩子,甚至粗暴地大骂“你这个笨蛋”“一点出息也没有”等等,这会令孩子十分反感,甚至因此引发对立情绪,慢慢地孩子就不愿意跟家长沟通了。相反,如果家长采取赞美、暗示等方法,就能让孩子心悦诚服地接受家长的观点,收到事半功倍的教育效果。

孩子不一定能理解高深的理论,家长可以用新颖的形式、生动的语言,将深邃的哲理、丰富的意蕴,用耳闻目睹的趣事或实例来将道理说得生动、具体、形象。进而使孩子领悟教育的要求,明确进取的目标。

事典:

①倾听孩子的声音

5岁的黄莺对妈妈说:“我今天不吃东西可以吗?”

妈妈想孩子是不是因为天天都喝牛奶,吃面包厌倦了,想换换口味。

“好吧,妈妈给你煮玉米怎么样?”

“我也不吃!什么都不吃。”黄莺的态度十分强硬。

妈妈想孩子是不是病了,便自己匆忙吃过早餐,送孩子去幼儿园时先绕道带孩子去就近的医院看了看。医生说孩子的身体一切都好,偶尔不吃东西是正常现象。

中午接孩子的时候,黄莺对妈妈说:“妈妈,我早就饿了,我们赶快回家煮东西吃吧!”

回到家,妈妈做好饭菜后。黄莺的确是饿了,一副狼吞虎咽的样子。

[笨人的做法]

“现在才知道吃东西呀,早上为什么不吃。以后每天早上都给我吃个面包和一包牛奶。”

可到了第二天,黄莺还是不肯吃早餐。

[聪明人的做法]

妈妈问黄莺:“为什么早上不吃东西呢?”

“都好长时间了,天天都吃一样的东西,我不喜欢!”

“以后妈妈尽量每天换样做,煎鸡蛋、小米粥、煮面条……我们换着吃好吗?但每天早上都要喝牛奶。”

“行,我同意!每天早上都喝牛奶,然后吃自己喜欢吃的东西!”

[智慧点拨]

良好的教育应该建立在这样的基础上:以平等的身份和孩子交流,创造一个孩子自由发言的氛围,认真倾听孩子的意见,关心孩子的感受,发现孩子的需要和遇到的困惑。

②和老师沟通

袁枚是一个性格内向、感情脆弱敏感的孩子。她学习成绩很好,但厌恶劳动。遇到班里值日、扫除、公益劳动等,袁枚总会想方设法逃避。为此,全班同学对袁枚的意见都很大!老师批评过她几次,袁枚便就认定班主任不喜欢她,每当老师在班里说些什么的时候,都不由自主地对号入座。

开始,妈妈发现袁枚有时显得郁郁寡欢,以为袁枚身体不舒服。可当袁枚告诉妈妈自己在学校受到的“非难”之后,妈妈禁不住勃然大怒,当天就上学校去找老师“论理”!

[笨人的做法]

老师把袁枚不爱劳动的缺点告诉袁枚妈妈后,袁枚的妈妈认为老师是在故意挑毛病:“孩子有什么错,孩子是到学校来学习的,不是来当勤杂工的,在家里我们都不让她干什么活儿,凭什么在学校让我的孩子劳动?”

老师也很生气,与佩佩的妈妈争执起来。

[聪明人的做法]

老师向袁枚的妈妈说明了真相。袁枚妈妈发现老师其实很喜欢自己的女儿,于是如实介绍了孩子的性格弱点,双方交谈得很融洽。后来在老师、父母的共同努力下,袁枚改正了不爱劳动的习惯,与同学的关系更为融洽,性格也逐渐开朗起来。

[智慧点拨]

对于孩子的成长来说,父母、老师之间的沟通和配合是一件极其重要的事情!在与老师沟通时,每位父母在心疼孩子的同时,先冷静冷静,做一下换位思考,这样更有利于双方的沟通,也更容易获得更好的教育成果。

③教育要因势利导

一天晚上,李晶下班回家后,发现儿子明明在客厅的地板上打滚,又哭又闹。原来,第二天明明就要去幼儿园了,但他不愿去。

[笨人的做法]

李晶生气了,小孩哪能不去幼儿园呢?他把明明叫到房间,命令他去幼儿园,因为他别无选择。

面对威严的父亲,5岁的明明屈服了。第二天,明明去了幼儿园,但很显然,他极不情愿。

[聪明人的做法]

李晶想要让儿子带着好心情去幼儿园。李晶问自己:“如果我是明明,怎样才会高高兴兴地去幼儿园呢?”他和妻子一起把明明将在幼儿园所乐意做的事情列了一张表,其中有手指画画、唱歌、交朋友等。做完这些之后,他们开始采取行动。

李晶和妻子在厨房的桌子上用手指画画,而且真的享受到了其中的乐趣。没过多久,明明就站在墙角偷看他们,然后请求参加他们的活动。“可以,不过你必须先去幼儿园学习用手指画画。”李晶对他说。并用他能够听得懂的话,以最大的热情向他解释那张表上所列的各种有趣的事情,并告诉他会在幼儿园得到这些乐趣。

第二天早上,李晶起床走下楼,没想到明明坐在客厅的沙发上。王强问他为什么起这么早,他说:“我在等着去幼儿园。我可不想迟到。”

[智慧点拨]

教育孩子,最好的方法是按照他内心的需要,因势利导。

④不要对孩子过多的在意

妈妈答应星期天带路路去游乐园玩。但是到了星期天,忽然下起了大雨,路路趴在窗户上看了好一会儿,跑来问妈妈:“妈妈,这雨会停吗?”妈妈不想让孩子失望,便安慰孩子:“再等一等看,也许会停的。”

可是到了下午,雨还是没有停,甚至还刮起了大风。于是路路开始吵闹起来,一边吵闹一边哭泣。

妈妈劝慰路路:“今天下雨了,去游乐园也玩不了。等天晴了,妈妈再带你去,你看好不好?”

路路吵闹着对妈妈说:“谁知道雨什么时候能停!你都答应我了,现在又反悔,我一定要去!我一定要去!”

路路越吵越厉害,连邻居都惊动了!

[笨人的做法]

妈妈很为难又拿他毫无办法,想各种办法来哄孩子,但路路吵的更凶了。

最好,妈妈只好向路路保证:“妈妈明天带你到商场去,给你买一辆玩具汽车,再加一双溜冰鞋!”

[聪明人的做法]

妈妈不理他,到一边忙自己的事情去了。

路路一边哭闹,一边用眼睛看周围的动静。吵了一会以后,见没有人理他,路路停止了吵闹,回房间玩堆积木的游戏去了。

[智慧点拨]

父母过多的在意孩子,只会使得孩子得寸进尺,甚至于发展到无理取闹。相反,故意不去理睬孩子的一些过分的要求,孩子会意识到自己的行为不受父母喜欢,也不会得到任何的满足,他会放弃自己的过分要求。

⑤分析孩子的内心世界

旺旺上小学了,可是最近他总是迟到。老师告知了他的母亲。

[笨人的做法]

妈妈认为旺旺是贪玩,不喜欢上学。妈妈大声责备了旺旺,并且用一根小竹滕惩罚了他。旺旺很难过,虽然因为害怕妈妈的“小竹滕”,此后,每天都按时去上学了,但他对告状的老师充满了恨意。

[聪明人的做法]

妈妈没有骂他,也没有打他。临睡觉的时候,她对他说:“孩子,告诉妈妈好吗?为什么你那么早出去,还要迟到?”

旺旺说他发现在河边看日出太美了,所以他每天都去,看着看着就忘了时间。

第二天,母亲一早就跟他去河边看了日出。她说:“真是太美了,儿子,你真棒!”

这一天,旺旺没有迟到。傍晚,他放学回家时,他的书桌上有一只好看的小手表。下面压着一张纸条:因为日出太美了,所以我们更要珍惜时间和学习的机会,你说是吗?爱你的妈妈。

此后,旺旺再也没有迟到过。

[智慧点拨]

不同的教育方式,会得到不同的效果。聪明的母亲懂得在孩子的缺点中发现优点,并用圣洁的母爱细心呵护着他!

孩子是母亲的心肝宝贝,既不能过分的溺爱,也不要动不动就责备。学会分析孩子的内心世界,观察他的所有变化,这样才能正确地把握他的发展前途,才能有利于孩子在一个正确的人生目标下成长。