真诚地欢迎孩子的朋友
林思有一个好朋友叫做心洁，她常常到林思家去玩耍。心洁是一个比较大大咧咧的孩子，不像林思似的心思细密，所以有时候她从林思离开以林思的房间就会很凌乱。林思的爸爸觉得心洁这个孩子太不懂事，因此不太喜欢她，于是不太希望女儿和心洁来往。
林思因为这个很不高兴，常常和爸爸争吵，只是不再把心洁带到家来，而是到心洁家去玩。一次，爸爸又和林思说起心洁的事情，林思一生气，离家出走了，后来爸爸花了很多工夫才把女儿找到，女儿回家后依然很生爸爸的气：“你不尊重我的朋友就是不尊重我。”
原来爸爸并不知道，心洁虽然看上去有些不拘小节，心地却十分善良，当初林思转学到新学校的时候一个朋友也没有，还被一些调皮的男孩子欺负，全靠心洁和自己交朋友，而且心洁很大量，每次都矛盾心洁都从不和林思计较，是一个非常好的朋友。
父母其实不应该去干涉孩子的交友，没有一个父母知道孩子需要什么样的朋友，当你替孩子筛选朋友的时候，其实是在替孩子选择孤独。
随着孩子的长大，孩子与父母早期联结起来的情感逐渐分离，形成独立的人格。他们在交友中会逐渐发现哪种行为是可以被接受的；哪种个性特征与自己合得来；哪种需要和动机才能与社会环境相一致。与那些兴趣、爱好、性格等不兼容的人在一起，势必产生矛盾。做父母的，与孩子的同学接触太少，了解甚少，当然很难替自己的孩子找到称心如意的朋友。因此，父母只有通过正确的导向，让孩子在与同辈群体的交往中寻求知己，才能建立真正的友谊，以在学习上互相激励，携手并进。
父母要支持孩子的社会交往并且尊重孩子的朋友，孩子需要朋友，孩童时代的友谊是非常珍贵的。没有孩子不仅使孩子的童年极为孤独，而且对孩子的身心健康极为不利。
让孩子学会交朋友
对许多人来说，一生中最温暖、最持久的友谊是在童年时代建立的。虽然父母不能控制孩子全部的社交活动，但以下方法可鼓励和帮助孩子交友。
——多和伙伴接触
父母们常认为孩子会自然而然地找到自己的朋友。心理学家托马斯·伯恩特说：“一个孩子只有经常和朋友们在一起，才能增进友谊。因此，父母要为孩子们交友牵线搭桥。” 让孩子交到更多的朋友就要让孩子扩大自己的交际圈子。
——培养广泛兴趣，增强自信心
当孩子擅长于某一方面的活动，为他们结识新朋友提供了机会，并且他也有自信去结实和自己爱好一致的朋友。心理学家怕恩特说：“友谊建立在共同兴趣的基础上，如果你的孩子朋友不多，那么就努力培养他们的广泛兴趣。这样，在参加共同活动中可以逐步建立朋友之间的友谊。”
——为孩子做出榜样
记着别人的生日并安排和朋友聚会的父母，以自己的言行告诉他们的孩子如何和朋友建立友谊，孩子会从父母和朋友的交往中学到很多东西没有比友谊更贵重的礼物。在充满爱、耐心和温憎的指教下，父母能使孩子们学会这些方法。
利用朋友教育孩子
——可以通过赏识孩子朋友的优点，让孩子学习朋友的优点。
云清有一个坏毛病就是不太爱干净喜欢把自己的房间弄得很乱，但是云清的朋友娜娜却相反自己的东西从来都是井井有条的。于是妈妈常常在云清面前，夸起娜娜，并且非常鼓励云清和娜娜在一起玩，然后让云清学习娜娜爱干净的一面。后来，云清果然在娜娜的带领下变得爱干净了。
孩子之间的互相学习跟对孩子的健康成长是非常有必要的。
——通过孩子的朋友，培养孩子的交际能力。
孩子的游戏常常会涉及到扮演一些角色，而这些角色的分配都是孩子们自己决定的，他们通过很多他们自己的“公平”的方式去努力争取一些必要重要的角色，而且孩子常常会通过这样的游戏来模拟他们对社会的认识，这样的游戏可以帮助孩子锻炼最基本的社会交往能力。
而且当孩子们有了矛盾，做父母的也不应该多加干涉，孩子之间的争吵往往没有我们想象得那样严重，他们自己有自己的解决方式，有时候你还在替两个面红耳赤的孩子担心，他们却已经马上握手言和在一起开心地玩耍了，你干涉地越多，孩子越是学不会解决矛盾的能力。
——利用孩子的友谊培养孩子的群体意识。
现在的孩子由于在家中得到太多的宠爱，常常会显示出自私的一面，个性非常强硬，自我中心。孩子的友谊是帮助孩子改变的最有效途径。孩子一旦交了朋友，在孩子们的游戏中，没有谁会有绝对的权威地位，所以要想和朋友顺利地完成游戏，他们必须遵守大多数孩子都认同的某种规则，如果他们自私地只考虑自己，势必就会被别的孩子排斥。孩子会努力和群体保持一致，逐步变得合群起来，这些东西靠父母苦口婆心式的教育是无法完成的