一、课堂文明
课堂是教师进行教学的主要场所，教师一定要注意自己的课堂文明行为。
（一）课前整理好自己的服饰
教师着装除了要遵循第一节中所提到的一些基本要求外，在工作中还有一些具体问题需要注意。如夏季上课时，男教师不宜着短裤，应穿长裤；不宜穿无领无袖的上衣上课，即使穿短袖上衣，也应选择有领的T恤；不宜穿过于花哨的衣服。女教师若穿裙装上课，应着长裙，不能穿短到膝盖以上的短裙。上衣领口不宜过低，禁止穿过透、过露的衣服。室外体育课教学，女教师不可以穿裙装。所有教师不宜穿拖鞋上课，穿凉鞋时，都要穿袜子，不宜光脚。女教师，尤其是年轻女教师，禁止穿奇装异服，也不宜穿得过于华丽；饰物，尤其是明亮、刺眼、新奇的饰物，应少戴或不戴；手机等不要挂在胸前。因为这些行为都会分散学生的注意力，不利于教学的有效进行。
（二）作好课前准备
教师要准备好教案、教具，提前到教师门口等候。走入教室前，教师要整理好自己的情绪，不能将不良情绪带进教室，以免影响学生的听课情绪，降低学习效率。
（三）互致问候
上课后，学生起立向老师致敬并向教师问好，老师要向同学点头致意，并对学生说：“请坐”。这些都是课堂的问候方式，有利于师生之间情感的交流。
（四）礼貌提问
在教学过程中，老师提问时应使用礼貌用语，如：“请举手”“某同学，请你来回答”。在学生回答问题的过程中，教师应用眼睛看着对话者脸上以双眼为底线，以前额为顶角的三角部分。这样会使对方感到你很认真，很有诚意。学生回答完毕后，应说“请坐”。
（五）学会运用微笑
微笑给人以温馨的感觉，创造融洽的交往氛围，能有效地拉近双方的距离，促进教学的顺利进行。同时，微笑可以反映人高超的修养和待人的至诚，增加教师在学生心中的威信。
（六）保持正确的站态
教师站态端庄稳重，学生听课时就会情绪稳定，注意力集中。教师在教学中应切忌用脚蹭地、斜肩弓背、摇头晃脑、不停地随意走动等不正确站姿。
（七）注意克服不良行为习惯
讲课中挠头、挖耳朵、吐唾沫、卷裤腿、叼烟卷等，这些动作都是不良行为习惯，应避免，否则容易引起学生厌烦，影响课堂学习效果，同时也有损教师自身的形象。此外，在课堂上接、打手机也是不良的行为习惯，教师应上课前将手机关机或调成震动状态。
（八）注意手势的运用
教学中教师的手势要简洁、适度、准确有力。手势不宜过分单调，也不宜过分繁杂。使用手势，要切忌用手指点学生，势不达意，指手画脚，更不能出现拍桌子、敲黑板等显得毫无修养的动作。
（九）注意语言的运用
课堂上教师的语言除了要做到纯洁、健康、标准之外，还要注意几个问题：一要注意语言的音量、语调和语速。音量要适中，声音不宜过分压低或过分抬高。语调要柔和，避免粗砺尖刻的语气。语速要适中，以留给学生足够的思考时间为宜。二是教师的语言要准确。所谓语言准确，是指教师讲课时要观点鲜明，语意清晰，发音准确，用词恰当，造句符合语法规则，推理合乎逻辑。教师的语言如发音不准，词不达意，含糊不清，就会增加学生听课的困难，使学生不能准确把握学习信息，降低学习效果。三是教师的语言要热情、诚恳。教师应将自己的真实感受、思想巧妙地融入到语言中，增加语言的情感，使语言充满热情、诚恳，富于生命力，绽放出生命的绚丽光彩。这样的语言容易打动学生的心，使学生产生共鸣，从而收到良好的教育效果。四是教师语言要富有激励性。恰当的鼓励能调动学生的积极性，所以教师在教学中要多使用激励性语言。教师不但要对表现好的学生予以表扬，鼓励其向更高的目标迈进，而且对于表现不好的学生，教师也应使用激励性语言，以督促其上进。学生犯了错误，只知一味地批评、讽刺、挖苦、嘲笑，是错误的，不但不能起到教育作用，甚至还会适得其反。
（十）注意目光的运用
目光能传达人内心的情感，有时，一个目光胜过千言万语。上课时，教师目光要坦然、亲切、有神，热情地注视着全体学生，使每一个学生都感觉到老师在关注着自己。教师不能向上盯着天花板，或转窗外，对学生漠然无视。学生回答问题时，教师目光应该注视着学生，不要躲闪或游移不定。教师要注意运用目光表达对学生的满意、失望、赞扬、批评等信息，给学生以启迪、鼓励，达到教育学生的目的。
二、考场文明
1.在考试前向学生重申考场须知，使学生明确考场纪律和考场规则，以便学生遵守。
2.提醒学生考试用品是否带齐，若有学生考试用品不齐全，教师应及时提供帮助。
3.于规定的时间分发考试试卷。发卷时认真核对，确保准确无误。在黑板上写明考试科目、时间、试卷页码等信息。
4.提醒学生检查试卷，如发现缺页或其他质量问题，及时为学生更换。
5.学生填写卷头完毕后，帮助学生核对信息。
6.准时宣布考试开始。考试结束前15分钟提醒学生注意时间。
7.考试期间，教师不应对试题作任何提示性解释。
8.考试过程中，教师要维持好考场纪律，及时、恰当地处理考试时出现的各种违纪行为。
9.教师监考时不应离开考场，不应在考场内吸烟、阅读图书刊物、谈笑、接打电话或做其他与监考无关的事情。
10.教师不得随意延长或缩短考试时间。
11.考试结束铃声响过之后，即令考生停止答卷并组织学生退出考场，然后按顺序收集试卷，核对考生人数与试卷份数是否相符，最后将答卷排序，密封，填写考场报告单。
三、校园文明
1.骑自行车、电动车、摩托车者在校园内只能推行，进校门要及时下车，跨出校门后再上车。
2.学生和自己打招呼时，自己应面带微笑，和学生互相问好。
3.将自行车、电动车、摩托车、汽车等交通工具停放在指定位置。
4.在楼道内主动靠右行走。
5.坚持在校园内讲普通话，使用文明用语，不说粗话，脏话，不说侮辱、损害学生人格的话。
6.自觉维护校园内的卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
7.爱护校园内的花草树木，维护校园的自然环境。
8.注意爱护校园内的公共财产，不要随意刻画，破坏。
四、办公室文明
1.工作期间保持室内安静，不宜大声喧哗、打闹。
2.如需交谈，谈话声音应尽量压低，以免打扰别人。
3.保持桌椅等办公用具的整洁、干净，物品摆放整齐，经常擦拭，不应在桌面等处乱写乱划。
4.保持各类办公用具的完好，不能将办公用具作为个人发泄不愉快情绪的对象。
5.保持室内卫生，地面干净，离开办公室要将椅子推进办公桌下。
6.不随意进他人的办公室，若有事需进入他人的办公室，应先敲门，经允许后方可入内。办完事后迅速离开，以免影响他人办公。
7.如遇参观、检查的领导，应主动起身问好并热情迎送。
8.不迟到，不早退，遇事请假。
9.上班时间严禁玩游戏、打扑克、打麻将、干私活、酗酒，努力营造严谨认真、紧张活泼、奋发向上的氛围。
五、会议文明
1.开会前准时到场，不应迟到。最好能提前几分钟到场，以免延误会议开始时间。
2.带好记录本和笔，按指定地点入座。
3.会议开始后，与会者不可随便走动和发出声响；如果迟到，应悄悄入场，尽量不分散与会者的注意力。若有急事必须暂时离开会场，应弯腰悄悄出去，尽量不打扰他人。
4.开会期间，教师应保持正确的坐姿，维持会场的安静，认真倾听，做好笔记，不能随便议论纷纷，也不能东倒西歪或呼呼大睡。
5.在开会的过程中，禁止当众接、打电话，手机应关机或调成振动状态。
6.没有特殊的原因，不能中途离席。
7.会议结束后，应主动将椅子放回原处。
8.有秩序地离开会场。
六、升旗仪式文明
1.按照学校统一安排，在规定的时间及时到规定的地点参加升国旗仪式。
2.队伍整齐，精神饱满，态度认真。
3.参加升旗仪式时，仪表要合乎规范，仪态要庄重严肃，穿着要干净整洁。
4.升旗仪式开始，教师应端正肃立，脱帽，行注目礼，保持安静，不要交头接耳，不要左顾右看，也不要做其他小动作。
5.国旗下发言要准备充分，感情充沛，声音洪亮，吐字清晰。
6.升旗仪式结束后教师方可离开。
七、与同事相处
同事之间，即使很熟也不能忽视礼仪规范。
1.见到同事要热情、主动地打招呼，对年长者应注意使用“请”“您好”等敬语。
2.不要随便动同事的东西，使用同事的物品应事先言明。
3.尊重同事，与同事交往要注意言谈举止，不能随意讥讽嘲笑同事，也不能有侮辱同事人格的行为。
4.对于自己的失误或同事间的误会，应主动道歉说明。
5.不背后议论他人，不打听他人的私事。
6.不随意打断同事之间的谈话，不随意参与同事与学生的谈话。
7.同事有困难，要及时伸出援手。
八、接待家长
1.教师应尊重学生家长，学生家长来访时，教师要热情接待。
2.如果家长到来时教师正在讲课，教师应礼貌地说明原因，指引家长到指定的地点暂时等候。
3.不论学生家长身份地位如何，当家长到来时，教师都应主动起身，和家长打招呼，点头或握手并问好致意。
4.互相问候过后，教师应主动给家长让座，倒茶或敬水。
5.在与家长交谈时，注意语言文明，使用“您”“请”等礼貌用语。切忌训斥、讽刺家长。
6.客观、公正地介绍学生的在校情况，多讲学生的闪光之处，婉转地指出不足，以利于和家长达成共识，共同教育好学生，促进学生进步。
7.当家长对教师的一些做法提出异议时，教师应耐心地予以说明，解释原因，切忌大吵大闹。