书城童书玩出来的智慧:全脑开发婴幼儿潜能
46257800000012

第12章 宝宝第7月(1)

宝宝智能发育标准

1听觉

刚刚进入7个月龄的宝宝,尽管对声音可以做出反应,但实际上他还不懂得话语的含义。你可能会认为宝宝已听明白了别人在喊他的名字,事实上,那是由于他熟悉你的声音特征,才会对你的声音进行回应。但是,等到7个月即将结束的时候,宝宝就能对话语表现出选择性的反应,宝宝们的初始词语差不多是一样的,并且都是能想象出来的词汇:爸爸、妈妈、再见、宝宝等。在这个阶段的上半个月,宝宝对于语言本身没有太大的兴趣,他们仅仅对自己玩耍时发出的咯咯声感兴趣,与此同时,对于妈妈与他接触时所说的一些简单声音会以一些动作作为回应。

2视觉

当宝宝6~7个月之后,开始发育远距离知觉,可以留意到远方正在运动者的物体,例如天上的小鸟、飞机等。此时,视觉方面具有一定的仔细观察的能力,听觉方面可以进行专注的倾听,这是观察力的最初表现。宝宝对于身边出现的新鲜的并且颜色艳丽的运动着的物体,会加以注意。拿到物体之后会反反复复地看来看去、摸一摸,表现出主动的感知倾向。这种观察不但与动作密不可分,并且能拓展宝宝的认知范围。

3动作

7个月的宝宝可以自主翻身,假如扶着他,他还可以站得笔直,并且喜欢在爸爸妈妈扶立时欢呼跳跃。

把玩具到宝宝眼前,他会主动伸出手去抓住,并且放到自己嘴里。

这个阶段的宝宝已经开始会坐了,但是坐得还不够好。

4.感觉

这个月龄的宝宝已经可以分辨清楚家人与陌生人;看到照顾自己的人会兴奋;从镜子里看见自己面露微笑;假如与他玩藏猫猫的游戏,他会特别感兴趣。此时的宝宝会以不同的方法表达自己的情绪,即用哭、笑来表达自己的喜欢与讨厌。

5.心理

7个月的宝宝,心理活动已经得到了显而易见的发展。他会对熟悉的人展露微笑;生气时会撅嘴、扔东西或者摔东西来传达内心的气愤;照镜子时会用小手拍怕镜子里自己的影像。宝宝还会常常用手指着户外,想让爸爸妈妈带他去室外活动。

7个月是宝宝情绪的萌发阶段,也是情绪与性格发展的敏感阶段。这时的宝宝,已经具有了比较复杂的心里活动了,情绪是观察宝宝的需求是否得到满足的一种外部表象。他面部神情十分丰富,可以表达内心的活动。兴奋时,会欢呼雀跃、手舞足蹈,并且口中咿呀学语;生气时会大哭大闹;他可以听明白严肃呵斥或亲切友善的声音,。

全脑潜能开发指导

1.如何培养视觉能力

因为宝宝的听觉、视觉和语言是协调发育的,所以,要想培养宝宝的听觉、视觉能力必须从勤交流,多沟通着手,以此促进宝宝的听觉、视觉能力的发展。

宝宝逐渐长大,坐与爬的动作也随之发育,不断扩大的行动范围也极大地开拓了他的视野。他可以敏捷地转动上身,向四周环顾,注视着自己身边所有感兴趣的事物。

2.如何培养听觉能力

7个月的宝宝,视觉能力随着发育更加开阔,听觉能力也更加灵敏,此时爸爸妈妈必须进行针对宝宝听觉、视觉能力的锻炼。

宝宝的听觉、视觉和语言能力是在用一个时期协调发展的。宝宝从可以听见爸爸妈妈的话到学会区分,再发出和自己所听见的声音相像的声音,并且用听觉、视觉认知外部环境所发生的各种各样的现象,然后再把现象与声音相结合,最终才学会运用语言。

在6月份训练的基础上,爸爸妈妈可以接着播放一些儿童音乐与儿歌,以便帮助宝宝理解音乐歌曲的语言。

3.如何培养记忆能力

7个月的宝宝已经能认识各种不同的几何图形了,妈妈可以为宝宝准备一些形状不同的图片,或平面的几何图形,教宝宝认知三角形、正方形、长方形以及圆形等,这些相对规则的图形。尽管这个月龄的宝宝还无法记住与这些图形相对应的名称,但是他能发现图形有几条边、几个角,可以自主地把图形放到一块儿组合成新的形状。通过认识几何图形,不但能促进宝宝认知能力和感知能力的发展,而且还能促进宝宝逻辑思维的发展,同时对宝宝的脑部发育也大有益处。

妈妈选择玩具时,以选用色彩艳丽的泡沫材质为佳,这样既能保护宝宝,还能激发宝宝的兴趣。在购买玩具的时候,最好去大型商场选择正规厂家生产的产品,考虑环保的因素。

4.如何培养思维能力

(1)教宝宝学会运用“1”

10个月的宝宝在爸爸妈妈的训练下,当别人问他“你几岁了?”的时候会竖起食指进行回答。此刻,宝宝真的明白竖起食指可以表示1。当妈妈拿出一包饼干问他“你想要几块?”时,宝宝也可以竖起食指代表自己想要1块。当妈妈拿出一把香蕉问“你想要几个?”时,宝宝也能竖起食指表达自己想要1根香蕉的意愿。在以上这些情况下,宝宝知道竖起食指代表1,就说明宝宝是真正明白了1个的含义了。妈妈可以让宝宝拿来1块积木,1颗珠子,他会无比准确地拿来1个。

如此一来,充分证实了宝宝已经明白数字1所表示的抽象意义,宝宝不但明白1是说明,还可以很好地使用1与别人进行交流。以上这种现象,是宝宝逻辑思维与抽象思维发育的一个重要指标。

(2)教宝宝区分“1”与“2”

通常情况下,宝宝要等到大概1周岁的时候,才能理解“1”与“2”的区别,并能伸出中指与食指表达想要两个东西的愿望。尽管宝宝还不会说话,但是头脑中已经初步具有这种意识。一般,当宝宝想要两根虾条、两块饼干之类的小食品时,会用竖起手指的方式去表达,即竖起中指与食指代表自己想要两个。虽然这个动作非常简单,但是爸爸妈妈也应该先做示范,例如仅仅竖起食指就只给1个,同时竖起中指与食指可以给两个。

能否在恰当的时候给予宝宝可以理解的引导,对宝宝的数学学习尤其重要。通过竖起手指和给几个食物之间的联系,宝宝就会渐渐明白想要得到两个时应该竖起两个指头。所以,爸爸妈妈给宝宝食物时,应该刻意对宝宝进行训练,给食物时要先问:“宝宝想要几个啊?”假如宝宝竖起两个手指,妈妈就要说:“哦,宝宝想要两个啊!”假如根本没有人进行示范,宝宝无法自主地学会。

(3)从生活入手培养数学逻辑观

宝宝生活的环境中,形形色色的物品都有相对的数量、相对的形状,并且大小也全然不同,并以相对的空间形式存在着。对于0~3岁的绝大多数宝宝来说,适合学习10以内的数字、几何图形、对称等,而应该学习的逻辑项目,则包括辨别大小、序列、配对、归类、因果等。

从7个月开始,宝宝逐渐可以分辨事物,这种能力有利于他灵活地运用观察力和探索力,新鲜、有趣的物体更容易引起他们的关注。但是,宝宝对一件事物的新鲜度无法持久,他会轻而易举地意识到这件物品对他而言已经不像最初那么有趣,并且还有别的更有趣的物品他可以玩。当他厌烦时,可以明显地发现宝宝已经开始对外界事物有了很强的分辨能力。综上所述,这些动作的发育实际上都在为培养宝宝数理能力进行铺垫。

(4)扔东西判断方向与力量

这个阶段的宝宝,喜欢把放进他手里的物品反复扔到地上,并从中获得极大的满足感与愉悦感。与此同时,他也会把这种扔东西的行为当成是一种“科学实验”,以此验证物品被自己扔出去之后,爸爸妈妈会作何反应。

此时,倘若爸爸妈妈或者别人,在一侧不断地帮他把物品捡起来并交还给他,宝宝会扔得更高兴,更喜欢扔。他会因此而觉得这是一种两个人一起玩的游戏,并且热衷于此。倘若爸爸妈妈想马上结束这种状况,那就把宝宝放在干净的地板上单独玩,让他自己扔,自己捡回远处,这是最好的办法。此外,爸爸妈妈还可以教育宝宝什么东西能扔着玩,什么东西不能扔。把宝宝扔东西的兴趣正确地引回至游戏和日常生活里。例如,把玩具扔到玩具筐或者与爸爸妈妈一起玩扔皮球、把废纸扔进纸篓中等。通常情况下,经过这个阶段,宝宝就可以慢慢学会正确地玩玩具、翻阅图书,宝宝的兴趣和注意力会渐渐转移到别的更有趣味的活动中,扔东西、撕书的举动就会自然改善了。

5.如何培养大动作能力

宝宝学习爬行时,爸爸妈妈可以分别拉着宝宝的两只手,剩下那个人推动宝宝的双脚,第一个人拉左手的时候第二个人推动右脚,第一个人拉右手的时候第二个人推动左脚,使宝宝的四肢能够被动地进行协调。这样练习一段时间之后,等到宝宝的四肢非常协调之后,他就能站起来手与膝盖并用地爬行了。

由于触觉不好的宝宝会表现出黏人、怕生的行为,所以爸爸妈妈要注意锻炼宝宝的触觉能力。在爬行的时候,让宝宝的腹部紧贴地面可以锻练他的触觉。

只要宝宝可以把腹部脱离床面仅仅依靠手与膝爬行,妈妈可以在他前面放一只滚动的皮球,使他向着皮球缓缓地爬过去,随着不断地练习,宝宝会越怕越快。

对于爬得不太好的宝宝,妈妈可以让他先练习俯卧,接着由爸爸妈妈一同协助宝宝学习爬行。实际上,刚刚爬行的宝宝都会出现转圈、匍匐向前或者朝后倒着爬的现象,这是学爬必经的过程。此刻,爸爸妈妈千万要有耐心,想教会宝宝爬行,就必须假以时日,多多练习。

另外,妈妈应该为宝宝开辟出一块场地专门用于爬行,硬板床或者铺着地毯的地板上,挪走四周不需要用的东西,让宝宝在上面自由自在地“摸爬滚打”。爬对刚刚学习的宝宝而言是一项消耗体力的运动,留心每次训练时间别太久,根据宝宝的兴趣,每次进行5~10分钟就行了,但必须坚持天天练习。

6.如何培养精细动作能力

7个月大的宝宝,手的动作发育的非常灵活,渐渐地可以自己主动去拿东西,大拇指与剩下四指分开,尤其是食指的能力得到了飞速的发展,例如,可以把食指伸到瓶颈里,掏出其中的东西,会用手伸到盒子中把玩具取出来等。

这个阶段的宝宝,手部动作的能力逐渐加强。有的时候,爸爸妈妈给宝宝喂饭时,他会伸出手企图抓住勺子;吃饱以后,还会把勺子推到别处;热衷于把手先放到饭碗中,接着再把手放进嘴里,兴趣盎然地“吃”。发生这种情况的时候,爸爸妈妈常常十分着急地说:“哎,真脏啊,别把手放进嘴里!”实际上,爸爸妈妈阻止宝宝这么做是不正确的。

因为在宝宝运动能力的发育过程中,遵守先头后尾的顺序,即由头开始,接着发展到脚,感知觉的发育也是同样。宝宝发展到特定的阶段,就会出现特定的动作。事实上,宝宝可以用手把东西放进口中,这是极大的进步,这说明他在为将来自主吃饭做准备,并且,也使手的灵活性和手眼的协调性得到了锻炼。此时,爸爸妈妈应该多多鼓励宝宝这么做,并且应该采取积极的措施,比方,妈妈可以把宝宝的手清洗干净,让他自己抓一些饼干、水果片之类的“抓食食品”。如此一来,不但可以锻炼手指的能力,还可以摩擦牙床,抚摸长牙时又疼又痒的牙床。

7.如何培养社会交往能力

(1)怎样使宝宝不“霸道”

一般情况下,宝宝 “霸道”的性格常常是因为爸爸妈妈的不良教育导致的。为了避免出现这种情况,爸爸妈妈应该深入了解宝宝不同成长阶段的差别,以此抓住“约束”的机会。

宝宝出生的最初几个月中,爸爸妈妈不要忽略宝宝的要求,应该精心照顾,让他一直处于浓浓的爱意与温暖中。当宝宝4个半月时,开始学会用故意哭闹的方式来吸引爸爸妈妈的关注,并得到陪伴。

6~8个月的宝宝,爸爸妈妈应该坚持以爱、包容与坚定的态度来对待宝宝形形色色的举动,这么做的目的是降低宝宝哭闹的频率。随着宝宝逐渐长大,直至14个月龄这期间,爸爸妈妈都要使宝宝明白,尽管他有权力表达并坚持自己的想法,但必须有一个限度,这个限度的范围应该让爸爸妈妈来界定。爸爸妈妈应该坚定自己的内心,表现得斩钉截铁。

7个月的宝宝,应该让他了解,尽管他年龄非常小,和爸爸妈妈比起来有一些特殊待遇,但是他并不比别的家庭成员有很多的特殊权力和优待。只有让宝宝经历使他不高兴的“定规矩”的过程,才能保证他将来成长为一个自律、快乐的宝宝。

为了尽量减少与宝宝发生冲突,爸爸妈妈首先应该深入了解宝宝的性格与兴趣。假如爸爸妈妈清楚宝宝对什么最感兴趣,并且可以为宝宝提供很多机会,就能大大减少宝宝的失落感与乏味感。其次,爸爸应该为宝宝提供安全的并且无拘无束的玩乐空间,这样可以减少了爸爸妈妈说“不”的机会,避免了很多冲突。

另外,随着宝宝日益长大,爸爸妈妈还可以采用别的方法应付宝宝的“霸道”。例如:对宝宝的无理要求不理不睬、对宝宝良好的行为及时进行表扬、准许宝宝饲养小动物、想办法发泄宝宝过剩的精力、帮助宝宝建立良好的人际关系。

(2)宝宝过分依恋爸爸妈妈

宝宝怕生的程度以及维持时间的长短和养育方式密切相关。日常生活中,假如爸爸妈妈可以常常带宝宝一起多多接触外界,多与陌生人交往,和他一起玩新鲜的玩具,那么怕生的程度就会相对减弱一些,维持的时间也会比较短暂。

有的宝宝天性怕生,还会表现出对爸爸妈妈的过分依恋。这个阶段,爸爸妈妈不要长时间地离开自己的宝宝,应该尽量多陪伴宝宝,在不摆脱依恋爸爸妈妈的情况下,宝宝会慢慢建立起对周围环境的信任感,发展丰富的社会性情感、性格与能力,巩固最早形成的亲子关系。

8.如何培养语言能力

(1)通过模仿学习语言

7个月的宝宝,开始从简单地玩自己的声音转向模仿从外部环境中听到的声音,并且可以自主使用自己母语范围中的音素来表达,因此尽管是模仿动物的叫声或者玩具发出的响声,也不会模仿得完全相同。但是,这个阶段,宝宝基本不会发出自己生活里没有的语言或声音了,而是发出一些耳熟能详的音节,并且模仿舌头咔哒声、咳嗽声等,还常常对亲密的人主动发声。

宝宝最喜欢模仿爸爸妈妈所说的话,这种模仿在宝宝还无法正确发音的时候就开始了。因此,宝宝会模仿大人说话的韵律、节奏或整体感觉,用自己可以发出的语音持续重复着。所以,爸爸妈妈应该尽量多和宝宝说话,促进宝宝语言能力的发育。

(2)游戏能促使宝宝说话