坐抱
父母用左臂托着孩子，让孩子靠坐在父母的胸前，父母用右手够取一些玩具让孩子双手拿着玩。也可这样托着孩子坐在桌前，让他胸靠桌子，双手玩桌上的玩具；可以推动桌上的惯性小车，让孩子追着看或者动手去够。父母和孩子都能玩得很开心。让孩子学习坐的姿势，为以后练习拉手坐起打基础。孩子坐起来后，两只手可以同时活动，又为双手协作提供机会。
翻一翻身
父母拿着玩具或者镜子站在孩子的左侧面，先用玩具或者用声音逗引，或用镜子吸引孩子转过来，如果身体不会侧转，父母可帮他把右腿搭到左腿上。孩子听到声音会先将头转过来，此时轻轻推一下右肩就能使孩子翻到左侧。由于孩子已有侧卧的经历，很快他自己会将身体还原到仰卧，或者再使劲成为俯卧。
做被动操
妈妈给孩子做被动体操。妈妈握着孩子的肢体，一边做动作一边喊口令：“一、二、三、四，二、二、三、四，三、二、三、四，四、二、三、四。”这些有节奏的声音配合着动作，加上妈妈快乐的表情，如同音乐般使孩子得到身心的享受。这些数数的声音会给孩子留下一些愉快的印象，使孩子喜欢听父母数数。
随着音乐跳舞
孩子最喜欢在觉醒时听到小步舞曲和进行曲，对莫扎特的《土耳其进行曲》、舒伯特的《音乐瞬间》等节拍鲜明的乐曲特别喜欢，在倾听时会用手脚来拍打节拍，同乐曲一起活动，脸上表露出高兴的表情。