书城社会科学未成年人思想道德建设概要-勤学篇
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第5章 路温舒“编蒲”抄书

西汉时,巨鹿东里有个7岁的牧羊小孩,名字叫路温舒。他家很穷,常常吃了上顿没下顿,每天都要在牧羊时挖些野菜回来充饥。但他很想读书,看到那些在学堂读书的儿童,非常羡慕。听到读书声时,就竖起耳朵听;一看到村里的学堂,就出神地望着,舍不得离去。他常想,如果我能一边放羊,一边读书,那该多好啊!

本来,放羊时也可以读书。可是在西汉,书籍主要由竹木简做成。这样的书,不但价格贵,重量也很重。路温舒买不起这样的书。即使他有这样的书,放羊时要带去阅读也非常不便。为此,他十分苦恼。

但这没有难倒聪明的小路温舒。为读书,他一有空就躲在学堂外偷听。老师在学堂里面教,他就在窗外默默地念。他记忆力很强,听了老师读几遍后,就会读。没过多久,他就会读、会背不少文章了。

会读,还得会写,怎么办呢?路温舒一边牧羊,一边在地上划字,在树上划字,可这满足不了他的要求。一天,路温舒赶羊群来到一个池塘边,看见那里长着一丛丛的蒲草,又宽又长。他心想:这种蒲草这么宽,不是很像古代抄书的木简吗?用它一样可以写字,可以做成很多这样的书,不仅不用花钱去买,而且比竹木简做成的书要轻便得多。牧羊时就可以带着去阅读了。他就采了一大捆蒲草背回家里,切成跟竹木简一样长短的片子织起来。他向人家借来了书,挤时间抄在加工过的蒲草上面,做成一册一册的蒲草书。

有了蒲草书,路温舒就不愁没书读了。他每次出去牧羊,身边都带着这种蒲草书,一边牧羊一边读。读完一本,再抄一本。路温舒这种克服困难、勤奋读书的事迹很快在乡里传开了。学堂的老师听到后,非常感动,抽空教他,给他解疑答难,还帮他借来了《尚书》。路温舒借到《尚书》后,日夜攻读,编蒲抄写,以惊人的毅力将《尚书》59篇全部抄完,基本上会背。

15岁那年,路温舒在听洛阳一位学者讲《尚书》时,竟滔滔不绝地念出《尚书》中《夏书》一卷中的一大段,指出那位学者讲解中的失误地方。

那位学者和在场听众看到这位少年如此渊博,记忆力那么强,都钦佩不已。

经过多年刻苦学习后,路温舒获得了丰富的知识,请求到狱里去做小吏。在做小吏时,他继续刻苦钻研,学习当时的律令,因而被提升为狱吏。县里有什么疑难问题都找他出主意、想办法。他后来写的《尚德缓刑书》一文中的“画地为牢”、“死有余辜”等精炼的语言,成为后人常用的成语。

路温舒不怕困难,刻苦学习,终于掌握了丰富的知识,从一个放羊娃成长为西汉时期一个有名的法律学家,对当时的刑法提出过很好的意见。

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路温舒家里没有钱,买不起昂贵的书,但他勤于观察,发现池塘边长着一丛丛的蒲草,又宽又长,很像古代抄书的木简,于是向别人借来书,挤时间抄在加工过的蒲草上面,做成一册一册的蒲草书,一边牧羊一边读书。正是他这种克服困难,勤奋读书的事迹感动了别人,学堂里的教师给了他很大的帮助,使他的学习迈上了一个新的台阶。可见,他这种克服困难的精神,连老天也被感动了。