2000年6月，党中央、国务院召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议，在《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中再一次强调要“加强学生心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力”。
在中小学开展心理健康教育是新时期教育改革和发展的需要，是适应社会主义现代化建设的需要，培养德智体美等全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人的需要，也是广大青少年学生健康成长的需要。
世纪之交，各国国力竞争曰趋激烈。可以说，国力竞争说到底就是人才的竞争。然而作为21世纪人才竞争主力的目前在校的中小学生，他们在适应竞争方面存在着较多的心理问题。本丛书在揭示中小学生心理健康方面存在的问题的基础上，着重给出解决心理问题的应对措施，目的在于帮助青少年学生更好地迎接竞争社会的挑战。
本丛书共有4本，分别是面向中学生及小学生的心理健康教育，学生读本2本，及与学生读本配套的教师读本2本。本丛书结构安排较为新颖、活泼，学生读本以“引例”开始，引出“讨论提纲”，然后依据“讨论提纲”展开理论阐述，接着是“小结”，最后是“操练”或“做一做”，以此帮助学生深化对理论内容的理解，并学会解决实际生活中遇到的有关心理问题。教师读本设计有“教学目的”、“教学要点”、“教学安排”、以及“参考资料”等几部分，可以帮助教师针对学生读本组织教学。
相信，本丛书能为中小学开展心理健康教育提供有益的帮助。
参加撰写本套书的作者有：陶倩、陈大为、王全志、毕德、金蕾莅、官锐园、房超、咸平、李秀娟、苏贵民、谢阿娜、余中根、池丽萍、刘忠学。
编委会
2001年2月