不少女学生认为女子智力不如男子，每每为此感到自卑，甚至自暴自弃。这种自卑心理在一定程度上抑制了女性天赋和智力的正常发挥，成为束缚其手脚的无形桎梏，影响着妇女的身心健康。美国学者自1903年起研究两性智力差异。嗣后，不少心理学家以智力测验法继续之。结果表明，男女在智力（感觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、语言表达能力等）
方面，总的说来，不存在谁优谁劣的问题，仅个别能力略有差异。语言表达能力女性强，需较大力量的运动男性强。研究还证明，学习成绩好坏不单纯由智力水平决定——学习态度和方法、兴趣、情绪状态、身体因素等均有影响。有学者报道，在一个时期内，英国中学生毕业会考成绩，男女无别。美国科学家对女孩数学才能较新的研究表明，只要对女孩给予同样的鼓励，其数学才能与男孩相同。何以在数学领域，女子成绩不理想呢？大多数家庭和教师传统心理——认为“数学是男孩学的科目，只有男孩能学好……”使女孩数学才能的发挥受到抑制。目前，我国某些大中学校确实存在男生成绩优于女生的现象。原因是较复杂的：生理方面：女孩月经初潮多在开始上初中阶段，缺乏思想准备，因而容易引起惊慌状态；经期内分泌的变化使女生情绪易激动，不稳定，以致影响成绩。生活方面：女生家务负担重。心理方面：几千年来重男轻女的传统观念，束缚着一部分女学生的思想，使之产生自卑心理，缺乏自信心和进取心。因此，不能低估这种传统观念的消极影响。
女生只要自尊自强自爱，奋发图强，完全可以达到男生成绩水平，事实亦如此。科学家何以男子多？这不是智力差异造成的。妇女在政治、经济、教育和家庭中的地位是决定因素。
历史上绝大多数妇女失去受教育机会，聪明才智受压抑，因而被埋没。几千年来，妇女在封建制度束缚下，被剥夺了参加科研的机会。
即使如此，古今中外，杰出妇女还是不少。南宋时的黄道婆，是中外著名的纺织技术革新能手。大名鼎鼎的居里夫人——现代科学史上的璀璨明星，获得各国授予的荣誉称号多达107种，获得10种奖金，并两次获国际科学与和平事业的最高奖赏——诺贝尔奖金。
愿女同胞们，尊重科学，甩掉传统精神枷锁，振作起来，在科学事业上，在四化建设中发挥自己的聪明才智，与须眉男儿一争高下。