父母无孔不入的爱，让孩子时时处于监控之下，这实际是剥夺了孩子的生活自由。
现在的孩子已经成为许多家庭生活的重心，父母把眼光和爱都聚焦在孩子身上。有的父母对孩子监护过度，以至孩子完全没有个人空间，一举一动都在长辈们的关注与监护之下。父母们按照自己的意志，想把孩子培养成自己心中设想的那个样子。这样一来。他们的爱就成为一种巨大的压力，使孩子无所适从，失去自我。
有一个男孩子是在父母、祖父母、外祖父母及姑姑、叔叔、姨妈等一大帮人的呵护下长大的。所有人的爱都聚焦到他一个人身上。他的新衣服穿不完，玩具堆成小山，吃的东西应有尽有。结果呢？他对任何衣服和玩具都没有新鲜感，已经找不到他爱吃的东西，他对什么都不感兴趣，总是说“没意思”。
因为他学习不好，父母来问一位专家：“怎么能够改变孩子？怎么能够帮助孩子对学习有兴趣？”专家告诉他的父母，只有家庭成员都改变态度和做法，孩子才有可能改变，否则没有希望。家中的每一个人都把孩子视为掌上明珠，过多的爱成了限制孩子自由的缰绳，孩子肩上背负着整个家庭的关注与期望，又如何能够承受得起？
有一些三口之家的家庭，虽然没有隔辈老人参与，但由于父母过分地关注和限制孩子，同样给孩子造成了巨大的精神压力。
一次老师给大学生讲完课，好多学生围着老师问这问那，迟迟没有离去。老师好不容易脱身走了出来，这时，走过来一位长得很漂亮，但眼神抑郁的女孩，她对老师说：“老师，我等您多时了。”老师问她：“你有什么事情吗？”她说一定要和我做一次长谈。老师看出在她期盼的目光下有很多困惑和悲伤，就答应了她。他们约了一个时间，谈了两个多小时。老师了解到，原来她是被母亲的爱给弄得透不过气来的孩子。
从小时候开始，她的父母就非常关注她，眼光一直跟着孩子转。她刚要拿水杯喝水，妈妈马上过去说：“别动，别烫着你。来，妈妈给你拿。”这样，一直到了中学，还是妈妈给她拿水喝。
她想出去玩会儿，爸爸说：“自己去玩有危险，等爸爸带你去。”当她想和小朋友玩的时候，爸爸又说了：“他们都不是好孩子，不能和他们玩。”她和小朋友玩的时候，如果受了一点委屈，爸爸马上出面干涉，把她领回家。
女孩渐渐长大了，却越来越感到压抑。初中的时候，她开始有一种强烈的想法，那就是要脱离父母的爱！她受不了了！尤其是她那位特别自以为是、又非常能干的母亲。她告诉我，母亲在单位当领导，说话很有权威，对她是事事插手，没有一件事情能够逃过母亲的眼睛。母亲什么事情都替她想到了，一切都安排得妥妥当当。
到了初三，她越来越有自己的思想了，想独立的愿望越来越强烈。报考高中，她想凭自己的实力考，不想借母亲的光，可是母亲死活不同意，一定让她上当地最好的高中。她知道自己的成绩还差一些，但是犟不过母亲，还是上了那所高中。有很多人羡慕她，但她一点也不感到高兴。
她平时几乎没有自由，所有的事情都要经过母亲批准才能去做。她特别不喜欢看母亲那种盛气凌人的样子，更不喜欢听母亲说她是靠母亲才有成绩的那种话。
到高三的时候，为了不让妈妈的能力起作用，她开始暗暗地努力学习，想凭自己的力量考到外省的大学去，脱离母亲的束缚。那一年她虽然学习紧张，也很累，但是她很高兴，因为她是在为了自己的目标而努力。报志愿的时候，妈妈一直都在强行让她按照妈妈的意见报，她第一次和妈妈撒了谎——说先用铅笔填，然后到学校再用钢笔填，以免万一填错了。这样，她就到学校后按照自己的愿望填了志愿。
后来录取通知书来了，她的母亲非常奇怪，怎么不是报的学校呢？她心里暗暗高兴，以为这下可以逃离母亲的束缚了。
没想到，在她报到的时候，母亲一定要亲自前往送她。拗不过母亲，她只好和母亲一起去学校。让她心里难过的是，学校虽然跨省。母亲还是动用了所有的关系，找到了学校的领导、系主任及辅导员老师。
包办一切的爱会使孩子失去自我，失去独立思考的机会，失去锻炼的机会。孩子无法制定和实现自己的人生目标，对生活感到迷惘。在这样的环境下成长的孩子非常痛苦，这常常出乎父母的意料。
她想靠自己努力实现理想的愿望破灭了，一下子变得心灰意冷。学习没有了动力，心情压抑，觉得同学都用瞧不起的目光看她。
母亲完全不会想到，她对孩子的爱，竟成为一种如此可怕的力量，竟摧毁了孩子对生活的信心。这种剥夺了孩子自由的爱，使得孩子像马戏团的小象一样，在成长的过程中受到了限制，只不过，这个限制不是麻绳的捆绑，而是父母和家庭的约束而已。但这种限制的后果是难以想象地严重，因为被束缚的不止是孩子的身体，更是孩子的心灵。