没有爱，就没有教育。热爱学生是每一个教师的天职，爱是教师进行教育的核心，它可以感染学生，让学生从内心深处感到震撼；爱是彼此尊重，是宽容；爱也是一种能量，当教师给予学生爱的同时，学生就会自然产生一定的情感变化。所以，教师在平时就要注重对学生加以关心，给予他们更多的爱和帮助，通过关心和照顾他们的生活和学习，使学生产生亲近感，由此建立良好的师生关系。
1.爱以真诚为核心
教师首先要能够敞开胸怀，用一颗真心去包容学生的一切。在平时，要求自己对学生真诚以待，具体是目光中饱含深情，语言中蕴含真情，动作中携带柔情。面对家境贫困的学生，要给予尽可能多的帮助；遇到下雨的天气，要主动送学生回家；在学生发烧的时候，负责送他们去医院并帮其补课……如果每个教师都能按照这些严格要求自己，相信学生一定会被他的行为所感动。当学生意识到教师是真心关心和爱护自己时，他们也会对老师抱以真诚的感激之情。
2.爱以尊重为前提
通常学生感受不到教师的爱是因为教师缺乏对学生的尊重。尊重是爱的表现形式，是建立良好师生关系的基础。尊重学生指的是尊重他们的人格。特别是针对落后的学生，教师可以给予严厉的批评，但绝对不能对学生进行讽刺、挖苦甚至体罚，要知道任何一个学生都是一个生命体，都有着独立的人格尊严。
尊重学生还表现为尊重他们的隐私。比如有的学生将不愿对家长透露的话告诉了教师，如果教师不为其保密，随便就把这些话告诉学生家长，学生知道后一定会感到难过，可能以后就不会再向教师倾吐自己的心事了。
尊重学生还表现为平等对待。不要以学生成绩的优劣、相貌的丑俊或者家庭背景来判断其在教师心中的位置，而要一视同仁、公平对待，要让每个学生都充满自信，要帮助他们很快地融入班级这个大集体中。
3.爱以严格要求为基础
爱心所在，金石为开。爱学生是每个教师的职责所在，但要知道爱同一味地迁就和放纵完全是两种意思，爱是以严格要求为基础的，教师要严于律己，分别从思想上、生活上以及学习上关心和爱护学生，做到严中有爱，爱中有教，将爱和严格要求相互结合，做到“以爱动其心，以严导其行”，让学生在一个既温暖又健全的大环境下获得积极成长。
（瑞烨）