2010年8月18日
今天是2010年区教育行政会议的第二天，每年参加这个会议就意味着暑假已进入尾声，新一学年的工作又将马上启动了。
下午听了6个单位的办学管理经验交流，不管是同类型的小学，还是有所不同的初中、高中和教辅室，我都认真地倾听，并把内心的感触记录下来。每次这样的介绍有时候会显得“很可爱”，有点“怪”，但不管怎样，每个发言的代表都能或多或少讲出一些能让我引起触动的，可借鉴的好办法、好策略。像今天我就摘了整整一页的内心感想，有几个点子我觉得还是非常满意的，可以在新学期中让我校借鉴。
这几年，每年我似乎都会在开学前遇到一个忙碌阶段，而且是越接近开学越忙，安排的活动和讲座就会越多。像去年区教育行政会议后，在一周中一口气做了十个讲座。今年这个情况相对好了一些，在行政会议前，刚刚为2010年新上岗的小学和初中教师，以及高中教师各做了一次讲座，交流了关于工作方法的问题，我为这个讲座取了非常俗气的一个名字《从做好每一样工作开始》，在这个讲座中我提出作为一名教师应该关注到的工作状态，对待工作的态度，做好工作的方法以及展示工作成效的方式等。整个讲座完全是聊天方式进行，没有高深的理论，我自感老师们还是比较愿意听这样的聊天。因为无论是小学和初中的260余名新教师，还是100多名的高中新教师，在听讲过程中表现出难受的几乎没有，很多人在听的过程中会和我有各种各样的交流：眼神、肢体语言及笑声等。
行政会议结束后，我还被约了三次讲座需要去完成。当然最关键的还是学校中的三件事情：几个装修工程的扫尾工作，学校中层教师会议以及全体教师的业务学习会议。几个装修工程除了食堂扩建工程可能一下子无法全部完工外，其他的几个应该会在学生进校前全部完成，到时候校园经过打扫后又会恢复它的整洁和美丽。这次的中层教师会议，我做了一下改革，改革的基点是让每个中层教师更加清晰自身的工作职责、范围及方法。虽然学校是全体教师的，但中层毕竟起着承上启下、工作榜样的作用，如何让每个中层教师都充分发挥最大潜能，我想永远都会是学校管理者的永恒课题。随着学校的不断“长大”，随着教师的不断增多，如何把学校现有的良好工作氛围继续保持下去并不断壮大，同时能让新进校的教师能在最短的时间里了解学校的工作理念和方法，我想中层教师的示范和引领将会起到非常重要的作用。另外，这一次的暑期全体教师业务学习安排，除了请个别的专家外，我更侧重在内部挖潜，请学校里在各项工作中做得出色的老师，专门谈谈他们对工作是如何理解、如何执行、如何反思的，从而为学校的工作氛围推波助澜，为“煤球炉”效应的完善进一步营造氛围。
又将开学了，又将开始忙碌了，虽然假期也一直没有空过，但这种忙和平时有师生在的忙是完全不一样的，毕竟有师生在时那种无形的压力更熬人。不管内心有多少煎熬，但对即将开始的新学期还是挺期待的，也许做惯了工作，空闲一段时间后还是有点“犯贱”的感觉吧！
期待新学期！