新学期开始了。
这个学期，绿绿老师教三年级二班。
绿绿老师走进教室的时候，三二班的小蜡烛们都已经端端正正在坐在了座位上。
绿绿老师喜欢叫他的学生们"小蜡烛"，因为他觉得他们都是一根根等待他点亮的蜡烛。
这学期，学校给同学们换上了新的桌椅，一人一桌一椅，天蓝色，为了防止意外伤害，桌椅都做成了圆角的，桌子的面子是开合式的，非常可爱，好象教室里开了一朵一朵的小蘑菇。
绿绿老师向同学们问好，小蜡烛们一起说："绿--绿--老--师--好！"
绿绿老师听见有人打嗝的声音，就问怎么了，一个胖胖的小男孩快活地说："老师老师，是朱天诺在打嗝，他看到老师太激动了，他一激动就打嗝。"
有一个瘦瘪瘪的坐在第三排的小男生很不好意思地在座位上扭了扭身子，绿绿老师对他说："谢谢你哦天诺，我看到你也挺激动的，我一激动就要打喷嚏。"说着，绿绿老师就打了一个喷嚏，大家都笑了起来。
绿绿老师发现，三二班的小朋友与他上一回带的五四班很不一样，孩子们衣着整洁，神情安静，教室里井然有序。正在高兴的当口，绿绿老师听见一个声音说："嘿，小绿，你好啊！"
咦，绿绿老师这下子看见，在朝南的窗子底下，摆了一张大大的旧旧的桌子，这个桌子这样地旧，颜色都掉得差不多了，看起来就好象教室里的一块大补丁。桌子后面，坐着一个小同学，因为桌子高椅子矮，他坐在那里，只露出了上个大脑袋尖儿，正是开学时就见过的著名小孩儿小蚂蚱。
绿绿老师说："麻战战，你怎么坐在那儿？"
麻战战努力地伸伸头说："这个么，这里是我的蚂蚱窝。"
有小蜡烛说："老师老师，麻战战表现不好，上课时动来动去，老是影响别人，老师就让他坐在阴暗的角落里。"
又有小蜡烛说："老师老师，麻战战没有礼貌，他叫你小绿。"
绿绿老师笑嘻嘻地说："没有关系啊，叫什么都行。"
"那我也要叫你小绿。"
"我也要叫。"
"我也要叫。"
"小绿。"
"小绿。"
一个尖尖的声音冒出来："小绿是我想出来的，我注册了专利，你们不可以叫！只有我一个人可以叫！"
是小蚂蚱。
"老师老师，他好要强啊！"
"就是，老师老师，我们大家都不喜欢他！"
绿绿老师说："不要这么说。大家都是一个班级的同学，就象一个大家庭，彼此要友好。"
小蚂蚱说："没关系呀小绿，正好，我也不喜欢他们！"
绿绿老师说："大家知道吗？我们中国现在大约有4.2亿个小学生，这么多人里，我们可以在同一个学校，坐在同一个教室里读书，这叫什么呢？这就叫缘份。缘份是世界上最宝贵的东西，我们大家要好好地珍惜。"
有小蜡烛插嘴道："我知道我知道，我爸爸妈妈结婚了就叫缘份。先有缘份，然后才能有我！"
绿绿老师说："嗯......呃......对头！那，你们说，我们一个班级的同学，要不要互相喜欢，互相关心？"
"要的要的。"小蜡烛们点头。
绿绿老师说："我们班上还有其他的一些成员，他们虽然不说话，但是他们会给我们带来愉悦，我们一样要爱护他们。他们就是......"绿绿老师指一指窗台上放置的一盆一盆的绿色植物："就是我们的植物朋友。这些都是小朋友们从家里还来贡献给班级的，这个......"又一指讲台边："这个是苗老师我，送给大家的。它有个好听的名字，叫做滴水观音。"
讲台边有一株漂亮的植物，正好沐浴在窗口照射进来的一缕阳光中，每一片翠绿的树叶都被照得闪闪发亮，就象绿色的美玉，温润饱满。
绿绿老师说："我们来向我们的绿色朋友问一个好。欢迎来到三二班！"
"欢--迎--来--到--三--二--班！"大家一起说。
坐在一角的麻战战突然站起来，跑到滴水观音跟前，摸一摸那宽大美丽的叶子说："嘿，小水，你要做一株不同寻常的好植物，有个性的好植物啊！"
绿绿老师说："麻战战同学说得真好，我们大家为他鼓鼓掌！"
教室里响起来零零落落的掌声，响应绿绿老师这个号召的只有几个老实的小女生。
一个小蜡烛说："老师，麻战战很骄傲，总是跟人家不一样。"
绿绿老师说："我们每一个人都是不一样的。如果大家长得一样，穿得一样，说一样的话，做一样的动作，过一样的人生，这个世界就会很无趣。对不对？"
嗯~~~。小蜡烛们拖腔拖调的回答。
绿绿老师接着说："比如说，天诺小朋友就有一对很有趣的尖尖的耳朵，周书媛的辫子又黑又长，吴思恩的T恤上面有一个特别可爱的流氓兔，赵旭的个子是全班最高的，你们每一个人都跟别人不一样，都很特别。"
那几个被点到名字的小蜡烛发现老师居然已经认识了自己，都兴奋得不知怎么是好。
"所以，"绿绿老师说："我们来为我们的特别为我们的不一样来鼓鼓掌吧！"
大家热烈地鼓起掌来。
绿绿老师又说："哦对了对了，想起来了，我们班还有一个成员，不过，它不用上课的，大家下了课可以去找它玩。"
大家都高兴坏了："是五四！五四！"
总的来讲，绿绿老师在三二班的第一节课是很成功的。很成功！
下课的时候，小蚂蚱跟在绿绿老师后面，悄悄地扯绿绿老师的衣角："小绿小绿，你今天很棒啊！他们都成你的粉丝了！"
这一天的第四节课，是思想品德课，绿绿老师是三二班的班主任，所以思想品德课也规他教。
绿绿一走进教室，一眼就发现了墙角那里没有小蚂蚱的人影儿。
绿绿老师很奇怪地在教室里找了一圈，甚至还打开放扫帚与拖把的绿柜子的门往里看了看。
天诺问："老师老师，你是不是在找麻战战？"
赵旭叫道："老师啊，麻战战是从来不上第四节课的。"
绿绿老师大吃一惊："有这回事儿？"
绿绿老师把《小学生安全常规》的碟片放进电脑请大家看，自己下楼去找小蚂蚱。
小蚂蚱正在学校小花园的一角蹲着，屁股撅得老高，抠了一手的黑泥。
绿绿走过来，抬脚轻轻地踢他的屁股："小蚂蚱，回教室！谁批准你不上第四节课？"
小蚂蚱说："我自己批准的呀！"
绿绿生气了："你自己批准？国家教委规定小学生上午要上四节课的！"
小蚂蚱站起来，理直气壮地说："我觉得一个早上上四节课太多了，坐得太久，不利于我身体的发育！"
绿绿又想笑了，可是想想这个时候又不可以笑，就拼命地忍着，腮帮都忍酸了。
绿绿老师比了一个健美运动员的动作，劝小蚂蚱说："我从小就是上午上四节课，你看我发育得多好！"
小蚂蚱上上下下地打量了一下绿绿老师："你那么瘦，又不够高。我打赌你胳膊上一定没有像小老鼠的肌肉，肚皮上也肯定没有，一定是小时候上第四节课个得太多了的原因。"
这可把绿绿老师打击到了，他说："老师很生气，后果很严重。"
绿绿老师把小蚂蚱压回了教室。
小蚂蚱手上的黑泥在绿绿老师的衬衫上留下了一个黑印子。
从此，绿绿每到第四节课时，便提前站在教室门口，把想要开溜的小蚂蚱堵住。
这样的猫与老鼠的戏码每天都要上演一回。
很快，绿绿老师就知道，为什么三二班的小蜡烛们不喜欢小蚂蚱了。
那天，绿绿老师给大家默写生词。这一课的生词有点儿难，不少笔划很多的字词，刚刚升入三年级的小蜡烛们都有点儿吃力地趴在桌上认真地写着。
绿绿老师发现，小蚂蚱写得很快，几乎不加思索，每写好一个字，他就很快乐地从他的小窝里窜出来，站在讲台前，唱上两句：嘿嘿嘿，三节棍三节棍，他踢腾着腿脚。
再写一个字，他又跳出来唱：从你离开心憔悴，白色油桐风中纷飞。
又写一个字，他干脆跳出来，嘿嘿嘿，摆了一个黄飞鸿的经典造型。
小蜡烛们不乐意了："老师老师，他好吵。烦死人啦！"
绿绿老师停下来问："麻战战同学，请问你这是唱的哪一出？"
小蚂蚱从从容容地走回自己的座位坐下，回答绿绿老师："老师，我只是在抒发自己喜悦的心情，我觉得我默词默得特别好，又快又好。人应该尽情地舒发自己的情感，不然会得心理疾病的！"
"哦--。"绿绿老师若有所思。
第二天，绿绿老师又给大家上语文课。
这一课，绿绿老师准备得很充分，讲得十分精彩，讲到兴奋处，绿绿老师忽然跑到小蚂蚱的窝边，用书拍小蚂蚱的头。
小蚂蚱吃了一惊，有点迷惑，但是没有吱声。
绿绿老师也不作解释。
有同学问题回答得好，绿绿老师很高兴，忽地又跳起来，跑到蚂蚱窝那里，揉捏小蚂蚱的脸。
小蚂蚱这下子受不了了，尖声问："老师老师，你捏我脸干什么？"
绿绿老师对他敬个礼说："对不住对不住，朱天诺小朋友问题回答得真精彩，我太激动了！"
小蚂蚱问："他答得好你为什么捏我呀？"
绿绿老师说："因为你离我近啊，捏起来多顺手，要捏他不还要绕过去。"
从此以后，每当绿绿老师上课上到高兴处，或是哪位同学表现出色，他就会激动地拍打小蚂蚱，或是揪揪他的头发，捏捏他的脸。
小蚂蚱于抗议抗议，再抗议。
绿绿老师总是眨巴眨巴眼睛，很无辜的样子说："对不住啊，麻战战同学。我实在是太激动了，所以我要尽情地抒发自己的情感啊，要不我会得心理疾病的，那样我就不能教书了，那你们就看不到我了，你们愿意看不到我吗？"
大家就齐声说："不--愿--意，我们要天天看--到--你！"
绿绿老师就学那些大明星的样子，把书卷成话筒，拿腔拿调地说："谢谢，谢谢，谢谢大家！"
下课以后，小蚂蚱又象尾巴似地跟着绿绿老师来到了三年级办公室，他对绿绿老师说："小绿小绿，我发现你有一点狡猾啊！"
绿绿老师做出吃惊的样子回答说："吓，这你都看出来了？你真了不起！"
蚂蚱得意地晃脑袋："那当然，什么事难瞒得了我的眼睛啊？小绿啊，狐狸再狡猾，也斗不过好猎手哦！"
小蚂蚱还是很得意啊！
得意归得意，这以后再上课的时候，小蚂蚱就不那么得意了。又到了默词的时候，他依然默得又快又好，情不自禁地站起身来，刚想摆一个造型唱上两句，忽地想起了绿绿老师狡猾的点子，马上象小兔子似地，夹着短尾巴悄悄地溜回自个儿的窝里去了。
绿绿老师还发现，小蚂蚱从来不做早操。
绿绿老师特地在做操的时候跑回教室，咦，教室里没有人啊，再仔细一看，窗户跟儿桌子底下，有人小人儿正撅着屁股不知在干什么。
绿绿老师走过去把小蚂蚱提溜出来，小蚂蚱的鼻子上蹭了一道白灰。
绿绿老师替他把脸擦干净，小蚂蚱说："不用擦啊，小绿，男人用不着太干净的。"
绿绿老师扬扬眉毛："谁说的？"
"俗话说的啊。"小蚂蚱振振有辞："俗话说：臭男人臭男人，男人一干净就不臭了。"
绿绿老师说："咱们先不讨论男人香臭的问题，我问你，你为什么不做操？"
小蚂蚱说："我觉得这套小学生广播体操动作巨难看！"
"你这么认为？"
"是啊，一点美感也没有，不如我自己编的早操。"
"你自己编的操？"
"是啊。如果小绿你允许我做自己编的操，我就天天下楼去做早操。"
绿绿老师想了一想，说："行！"
"真的？你不会把我赶回教室？"
"不会！"
"真的？君子一言？"
"驷马难追！"
于是，类思小学全体师生每天早晨做早操的时候，都会看见三二班的无敌小蚂蚱站在队伍里，和着儿童广播操的音乐在做他自己编的一套操，又象少林拳又象武当掌，又象恰恰又象桑巴。
绿绿老师说得好："管他呢，什么样的早操不是早操，什么样的运动不是运动呢？再说，多好玩儿！"
绿绿老师在带班之初就成功地治好了小蚂蚱的上课情感发泄症，又成功地让他每天准时出来做操，可是他没有办法说服他离开蚂蚱窝。
绿绿老师想了不少的办法，要全班同学邀请小蚂蚱去他们的座位上做客，可是，小蚂蚱跟小朋友们坐不到十分钟就把人家弄得哇哇乱叫，无法安心地上课，绿绿老师只好让他回到蚂蚱窝去。
绿绿老师说："小蚂蚱，咱们打个商量，你能不能和同学好好地坐上一节课？你能做到的话，老师会奖励你的哦，送你一件特别的礼物如何？你看，你那个蚂蚱窝多憋气啊，而且你总是歪着头看黑板，会变成歪脖子的。"
小蚂蚱认真地想了一想，叹一口气说："我看还是算了吧小绿，我不能离开蚂蚱窝啊，我离不开，唉，天才都是孤独的。庸才才要群居，因为他们能力不够！"
绿绿老师想：这个小孩，群众基础很成问题啊！