书城童书这小子真懒(绿绿的吉祥三宝系列)
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第6章 诗人懒懒

四三班的老师和同学都知道。

懒懒同学写作文,那可是一件艰难无比的大工程!其难度之大,耗时之长,与奥运会主场馆的建设有的一拼!

按懒懒同学的话来说,每两个礼拜一次的大作文真是“骇人听闻哪!要--了--我的命--啦!”

这个星期的作文是:给老师的一封信,要求写四百个字。下午两节作文课,懒懒照例来不及写完,绿绿只好留他放学继续写。

写着写着,天就黑了,绿绿伸头看看懒懒的作文本,一边咕滋咕滋地吃饼干一边生气地说:“鸟巢都建好啦!”

懒懒抬头皱皱鼻子:“老师,我喜欢鸟巢!气势宏伟哪!”

“我也喜欢,可是现在咱们不提鸟巢了,快写,再写一段,请你吃饼干!”

懒懒哦了一声,低头写起来,一会儿之后,绿绿听见他小小声地在数着字数。

四百字哪,懒懒感概,四百字!四百字!这是一个多么惊天动地的数字啊!懒懒继续一五一十十五二十地数着。

突然,他有了一个好主意,开始动手在写好的句子上打了增加的符号,慢慢地往里面添词。

原先写的是我的老师绿绿,懒懒加了几字,变成我的老师苗绿鸣,这么一来,多了一个字,懒懒又加:我亲爱的老师苗绿鸣,我最最亲爱的老师苗绿鸣,我最最最最最亲爱的老师苗绿鸣,啊,懒懒把作文本竖起来,歪着脑袋欣赏一下,觉得挺满意,这么一改吧,字多出来不少哇!

绿绿看他笑得奇怪,拿过本子来一看,惊讶得张大嘴:“下巴!下巴!我的下巴呢?我刚掉了下巴谁捡到了?”

懒懒很是不解:“老师啊,你的下巴在脸上哪!”

绿绿指着懒懒的作文本:“你你你,你把我的名字写错了!”

原来,懒懒把所有的鸣字写成了呜字。

这么一来,绿鸣老师便成了绿呜老师。

呜呜老师!多么像绿绿无奈的哭声!

懒懒觉得怪对不住绿绿老师的,拿过本子去一个一个地修改。这一改,就改了半个小时。

终于改完的时候,懒懒长出一口气,说:“老师哪,你可不可以就叫苗绿绿?我觉得苗绿绿这个名字比苗绿鸣更好玩哪而且不容易写错。”

绿绿说:“我要回家问问我妈。”

“是的哪,”懒懒与绿绿拉起家常来:“小孩子做事是要征求一下大人的意思哪!”

两个人一来二去地聊了一会儿,绿绿觉得,懒懒其实挺适合做夜间谈话类节目的。他的声音懒洋洋软绵绵慢吞吞的,像一池温水,泡得人筋骨酥软。等绿绿回过神来时,发现时间又过了二十分钟,绿绿忙忙地说:“哎呀哎呀,六点半了,快写快写!”

懒懒叹一口气,无可奈何地结束了与绿绿的闲聊,继续开写。绿绿说,再过半小时,写多少字便可以吃几块小饼干。

结果,懒懒只写了十来个字。

懒懒望着手心里躺着的十来块小饼干,田园蔬菜饼,每块只比五分硬币大那么一点,对懒懒咕咕叫得像一只青蛙似的肚子来说真是杯水车薪,懒懒叹口气自我安慰道:“也--好啊!饼干吃多了要发胖哪老师!”被绿绿在屁股上踢了一脚。

天气渐晚,绿绿只好送懒懒回家,千叮咛万嘱咐让他回家把作文写完。其实绿绿心里也是没底,估计懒懒多半不会写。果不其然,第二天,懒懒果然把没写完的作文本交了上来。

不仅如此,懒懒还向绿绿提了一个十分严肃的问题:“老师哪,作文一定要写出来么?不能口试吗?我有一肚子话哪老师,可是只想说不想写呀!”

这个嘛……绿绿摸着下巴回答:“我不能回答你,这个问题得报请国家教委批。估计是不会批的。”

“这样啊,”懒懒十分沮丧:“领--导--同--志们哪!叫人无可奈何哪!”

懒懒又细看了看绿绿:“老师哪你为什么老摸下巴?”

绿绿答:多摸一摸,以便胡子长得更加茁壮。

懒懒对这个回答还是相当满意地,认真评论道:“我认为男人的确,应--该有--茁壮的--胡子哪老师!”

绿绿觉得懒懒虽然作文总是写不完,可是他平时说话时的用词倒还挺准确,表达上并没有太大的障碍,这又是怎么回事呢?

很快地,绿绿就弄清了这个问题。

那天是星期天,绿绿到书城去买书,习惯性地到儿童书专柜去找参考书,这里可真宽敞,好多孩子习地而坐在读书,绿绿几乎是一眼就看到了那个熟悉的身影。倒不是绿绿眼神特别好,其实他近视又臭美不愿意戴眼镜,而是因为别的孩子都是坐着读书,而这个小家伙是躺在地板上读书的!能不引人注目嘛!

绿绿再走近一点细细一看,咧开嘴笑了,可不就是那个懒到骨头最深处的懒懒嘛?

绿绿悄无声息地走过去,俯视懒懒。

懒懒但觉一片阴影落到自己眼前,扭动两下移了移位置,可是那阴影居然也称动了,还是遮在他眼前,懒懒终于放下书,眼前是绿绿的笑脸。

绿绿夸张地学周星驰:“意不意外?开不开心?”

懒懒慢慢地爬起来,看了绿绿半天,慢慢地绽开一个笑容:“老师哪!你也来了?”

绿绿在懒懒的身边坐下来,这才发现,懒懒的脚边放了一个水壶,一个食品袋。咦,小家伙带着干粮来的,打算看一整天书吗?

“是的哪老师,”懒懒回答绿绿的疑问:“这里好舒服,有空调,看书不要钱的!好看哪老师!”

“你常常来?”

“每个周末都来哪老师!”

“你不上补习班?”

“什么也不上哪老师!”

绿绿禁不住认真地打量了一下懒懒,这小家伙,倒与众不同呢,现在的小孩子,到了周末,哪个不是扑来扑去地上各类补习班,忙得像小蜜蜂似的?

“好家伙,你坚持多久了?”绿绿又问。

这次回答绿绿的不是懒懒,而是书城的店员大叔:“一两年了,这小孩儿每个礼拜六礼拜天都来看书,带一壶水两块面包蛋糕什么的,一看看一天,一来就拿本书睡倒了看,在地上蹭过来蹭过去,替我们义务擦地了!哈哈哈哈!”

绿绿这才明白,原来懒懒竟然坚持了这么长时间,这可真是了不起。难道这小子说起话来用词准确呢。

“你的阅读量这么大,是应该能写好作文的呀,为什么不好好地写呢?”

懒懒极认真极老实地回答:“我喜欢看人家写不喜欢自己写哪老师。”

绿绿在懒懒的头顶上拍了一记,可心里也不得不承认,懒懒说的也是。爱看的人不一定看写啊。唉!可是懒懒哪,你至少得把作文完成吧!绿绿看看懒懒随身带的两块面包那批评的话便不忍心出口了。

一个四年级的小学生,坚持两年阅读,风雨无阻,够多么不容易啊!

绿绿说:“懒懒,别吃面包了,老师请你吃肯德鸡。”

书城与肯德鸡是相连的,绿绿就常常买完了书去吃鸡翅,拿着新买的书啃着鸡翅膀,这是多么大的享受啊,绿绿坚信这一点。

懒懒说:“不要了老师。”

“别客气嘛!”

“老师,肯德鸡贵哪,要节约要省钱哪老师。”

绿绿的小狐狸心性又发作了,呱唧呱唧用力眨眨眼睛说:“省下来钱做什么?”

“买个大房子哪老师。”

“买个大房子干什么?”绿绿的头上简直要炸开两个大大的黑体字来:八卦!

可是懒懒的回答太叫绿绿意外了。

“办个养老院哪老师!”他说。

“养老院?为什么?懒懒,你要养老还早得很难!”

“是给我奶奶养老哪老师。奶奶说--”懒懒平时话不多,一旦打开话匣子的时候,便会有点上气不接下气的,会一边抽气一边说话:“奶奶说--她以后就住养老院去,于是我想--长大了自己办个养老院,让奶奶和她的麻将搭子爷爷奶奶都住进来--没事打打麻将,说说话--我也可以不跟奶奶分开。爸爸--老了也可以住进来。”懒懒的眼睛透过鲜黄色的镜片透出热切的光来:“老师,你要老了也可以住过来哪!这样我也可以跟你不分开了!老师我天天请你吃鸡翅膀哪!”

“那个时候我的牙都掉光了,啃不动罗。”绿绿温柔地说。

“我把肉肉给你剔下来哪老师。”懒懒继续热情地鼓动绿绿:“来吧来吧。老师你老了孤独的时候就来我的养老院哪!”

我记住了,绿绿说。

我记得,孤独的时候,有地方可去了,有人会等我啦。

周末过后是周一。

周一,懒懒又受到了老师的严肃批评,连绿绿都说了他两句。

因为他,一门功课的作业也没有写,交了三个空白本子给语数外老师!

懒懒有点灰头土脸的。毕竟,这么密集的批评也是少见哪。

因为前一天晚上下了一场大暴雨,类思小学低势低的地方淹起了水,为了排水,校长下命令打开了排水沟的盖子排水,并且在四周围上了护栏。

这一天,正巧绿绿护导,一下课他便发现,懒懒呆站在排水沟前沉思,那个只盖了一半儿盖子的排水沟活像个张开的黑洞洞的嘴巴。

绿绿吓了一大跳,赶紧跑过去,拉了懒懒结结巴巴地劝:“那个懒懒啊--,生活中,还,还,还是有很多美好的事的,哈?那个,你的人生,才才才才刚刚开始呢!那个,你你你,你可不能想不开啊!老师还等着住进你的养老院呢。”

懒懒抬头看着绿绿,面露奇怪的神色,指了指那个黑洞,问:“老师哪,你说从这里可不可以穿越到古代?”

嘎?这回轮到绿绿奇怪了:“古代?呃?你为什么想穿越懒懒?”

懒懒干脆蹲下来,叹息着说:“古代人真幸福啊!不用做数学哪不用学英语哪,不用上体育课哪,就只写写诗哪老师。诗多好哪老师,写一点点字,用不着象写作文一样写五百六百个字,写那么少的字,大家还说,好诗啊,然后千百年来大家都一直背一直背一直背。”

懒懒竟然一口气说了这么长一段话,这可真是太少见了。绿绿耐心地听他说完,认真地思考一下,居然觉得,小家伙说的也不是没有道理。

绿绿跟他开玩笑说,真穿越到古代你一定只写五言绝句,二十个字。可是懒懒似乎没听见,只听得懒懒长叹一声:“穿--越吧!穿--越吧!”整个身体向那个黑洞倾过去。

绿绿吓了一跳,一把拎起懒懒的衣领,拽他起来,把他的脑袋夹下胳膊下,做出拍打的动作,嘴里模拟出可怕的声效:“啪啪啪!”,像是要把穿越的念头从懒懒的脑袋里给打出来。

这一天以后,绿绿留神观察懒懒,发现他时常看着阴沟,目光迷离,若有所思,绿绿觉得事情不妙,得想想办法了。

绿绿便对懒懒说,你别一天到晚想着穿越回古代了,既然你喜欢做古人,那你每天就背一首诗,你的作文也可以写短一点,写成诗也行啊。

懒懒十分惊讶地看着绿绿:“写诗可以吗?领导--会骂吗老师?”

“呃--不会吧。”绿绿挠挠头,“懒懒,你不会真的只写二十个字吧?”

“不会哪老师,我没有那个--水--平哪!”

绿绿送了懒懒一本唐诗三百首全编,比小学生古诗文颂读本要全得多。绿绿还让热爱诗歌的小蚂蚱跟懒懒一起背诗,没两天两个小家伙就成了知已了,按小蚂蚱的话说就是:我们心中有诗意的人是惺惺相惜的,两个人动不动就抱拳齐眉行一个古代的礼,彼此以兄字相称,懒懒叫小蚂蚱:麻兄,因为小蚂蚱的原名是麻战战,小蚂蚱叫懒懒:邱兄,懒懒这个总是一个人缩在角落的小家伙,现在居然时不时地就跟小蚂蚱常常大张了胳膊,猛地抱在一起。有一天绿绿看见他们你搂着我的肩我搭着你的背,抱成一个球状一起在操场上散步!

绿绿乐得了不得:“这么大热天抱在一起,你们俩不怕长痱子啊?”

小蚂蚱说:“不怕不怕,长出来的也是充满了诗意的痱子啊!”

懒懒连连点头,表示同意,点得鲜黄色的小眼镜差一点儿滑落鼻梁。

不知不觉中,懒懒竟然背下了很多首诗,虽然他的作业还是时常地不能完成。

他果然开始用诗体来写作文了,他把“给老师的一封信”那篇作文重写了一下:亲爱的苗绿绿,绿色的苗啊,我想对你说,你辛苦啦,我不起你哪老师,叫你为了我操心。

可是我爱你的心像海底的珍珠那么真哪!

这句话是从心底里打捞上来的哪!

说上许多许多遍哪老师,你可以存在心里面的银行里,我惹你生气的时候拿出来吧,然后请你试着来原谅我吧!

绿绿激动得热泪盈眶,好家伙好家伙,懒懒终于主动地写了一篇作文了!

虽然短,可还是写了啊!

美女徐老师对懒懒说:“懒懒你真偏心!只肯做绿绿的作业,我们的作业你就不做!”

懒懒觉得很对不起美女徐:“是的哪老师。我--不--对呀!”

美女徐心软了:“认错态度真是好。”

绿绿接着说:“像珍珠那么真!”