书城成功励志决定一生的8种理念
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第13章 与众不同,各人自有各人路

在这个瞬息万变的时代,人们都在用自身的变化适应着生存的空间,同时也在为这个世界的更新而做着不同的努力。罗马,这个名词不再仅仅是指一座城市,更是每个人梦想的代名词,通往罗马的道路有很多,而沿途风景最精彩的那段旅程,来自于你的创造……

一些遗传学家经过研究认为:人的正常的、中等的智力由一对基因所决定。另外还有5对次要的修饰基因,它们决定着人的特殊天赋,起着降低智力或升高智力的作用。一般说来,人的这五对次要基因总有一两对是“好”的。也就是说,一般人总有可能在某些特定的方面具有良好的天赋与素质。

每个人都具有特殊才能,既然如此,每个人应该在各方面都能尽量灵活运用自己的这项特殊才能。事实上,偏偏有很多人以为自己所具有的这项才能,只是一些不登大雅之堂的“小玩意儿”,根本不曾想过利用这项“小玩意儿”来提高自己。

而事实上,每一位青少年朋友都能够凭借自己与生俱来的这些“小玩意儿”,走出一条与众不同的道路。

1.清楚地认识自己

创造的主体是人,每一个青少年都是或者都会是一个杰出的创造者。创造,有很多的方面,而我们能够在哪个方面有所建树呢?这就需要我们像照镜子一样,认真审视自己、认识自己。

社会学把自我认识称为人的“第二次诞生”,即继肉体自我诞生之后,精神自我的诞生。主要来自两三个不同的方面:

(1)在和别人的比较中认识自我。通过与周围的人的比较,与圣贤模范的比较,认识自我在这些参照系中所处的位置或水平。

(2)从别人的态度中认识自我。在社会交往中,他人就是一面镜子。我们因看不见自己的面貌,就得照镜子,我们不易评价自己的人格品质和行为,就得利用别人对自己的态度和反应,来获得一些评价,并通过这些评价来了解和认识自我。

(3)从工作的业绩中认识自我。这里所指工作,乃是广义的,并不限于课业或生产性的行为,所有各方面的活动:文学的、艺术的、科学的、技术的、社会的、体能的……都包括在内。各人所具潜能的性质互不相同,有人不善文字,而长于工艺;有人不善辞令,而精于计算。若是只看少数项目上的成绩,往往不能察见一个人才能和禀赋的全貌。因此,要全面客观地从工作的业绩中认识自我。

正确认识自我的结果,很可能是看到不完美、有众多缺陷的“自我”。面对自我的本来面目,能否勇敢地接受现实、接受自我,是一个人心理是否健康、成熟,能否超越自我、突破自我的关键因素。聪明的青少年朋友绝对不会由于对自身的某方面不满意,而拒绝认识自己,不承认或不接受自己的真正面目,而要装扮出另外一个形象来。

有一个英国作家,名叫哈尔顿,他为编写一本《英国科学家的性格和修养》的书,采访了达尔文。达尔文的坦率是尽人皆知的,为此,哈尔顿不客气地直接问达尔文:“您的主要缺点是什么?”达尔文答:“不懂数学和新的语言,缺乏观察力,不善于合乎逻辑的思维。”哈尔顿又问:“您的治学态度是什么?”达尔文又答:“很用功,但没有掌握学习方法。”

青少年朋友,倘若有人现在问你,“你的主要缺点是什么?”或者是:“你的治学态度是什么?”你又会做出什么样的回答呢?

我们应当正视自己的特点,接受自己,爱惜自己,无论自己长得漂亮还是不漂亮,无论自己聪颖还是不聪颖,我们都不必对自己的本色感到厌烦与羞愧,我们要不无骄傲地接受自己,也接受别人,因为我们知道,自己与他人都是各有长短的极自然的人。对于不能改变的事物,我们不去抱怨,而是欣然接受所有自然的本性。我们既能在人生旅途中拼搏,积极生活,也能在大自然中轻松地享受……只有勇敢地接受自我,才能突破自我,走上自我发展之路。

青少年朋友,你知道自己是谁吗?

2.知道自己想要什么

受阅历、受年龄等种种因素的制约,每个青少年在给自己定位或者确定方向的时候,总会受到外界这样或那样的影响,其中包括父母长辈的期望,这种情况之下,一个人就容易在外在事物的影响下,不遵从自身特质的指引,走上一条由别人设定的道路。对于任何人而言,这都是一种悲哀。

知人难,知己更难。古人说,人的眼睛能够看到远处的东西,看不到近处的睫毛。要正确地认识自己很不容易。因为自己看自己往往都会带有主观的成分和感情的色彩。老子说:“知人者智,自知者明。”

知道自己“做什么”,才能最大限度地发挥自己的创造力。而要知道自己最好“做什么”,最好的指导员就是——兴趣。

发现并且判断自己的兴趣所在,有时需要一定的时间,所以杰出人士通常会通过对自己以往经历的回顾,将自己的兴趣归于某种兴趣类型,然后以此为基础为自己的将来定位。

国学大师钱钟书,1929年报考清华大学,数学只得了15分,但他的国文和英文成绩均名列前茅,被清华大学外国语言文学系录取。此后他发挥自己的优势,潜心钻研,成了学贯中西的奇才。可见,发现自己是何等重要。

现代人才学研究发现,人至少有146种类型的才能,而现在的考试制度只能发现41种,人的大部分才能并未能很好地被我们开发和利用起来。人的潜能如同在地下的石油,只有发现它,把它开采出来,它才能发光发热。

心理学家以及社会学家多年研究前人的兴趣与职业取向,大体上将兴趣与职业之间的关系做了一个定位,以下的分类参照了《加拿大职业分类辞典》,希望能够对青少年朋友有所借鉴。

兴趣类型A:愿与事物打交道——喜欢同具体事物打交道,默默无闻,埋头苦干。相应的职业如制图、地质勘探、建筑设计、机械制造、计算机操作、会计、出纳等。

兴趣类型B:愿与人接触——喜欢同人交往,结交朋友,对销售、公共关系、采访、信息传递一类活动感兴趣,相应的职业如推销员、公关人员、记者、咨询人员、教师、导游、服务员等。

兴趣类型C:愿干规律性工作——喜欢常规性、重复的、有规则的活动,习惯在预先安排好的程序下工作。相应的职业如图书管理员、文秘、统计、打字、公务员、邮递员、档案管理员等。

兴趣类型D:喜欢从事帮助人的工作——乐于助人,试图改善他人状况,帮助他人排忧解难。相应的职业如福利工作、慈善事业、医生、律师、保险业、护士、警察等。

兴趣类型E:愿做领导和组织工作——喜欢掌管一些事情,希望受人尊敬并获得声望,在活动中常起骨干作用。相应的职业如政治家、企业家、社会活动家、行政管理、学校辅导员等。

兴趣类型F:喜欢研究人的行为——对人的行为举止和心理状态感兴趣,喜欢谈论人的问题。相应的职业,如社会学、心理学、人类学、组织行为学、教育学、政治学等方面的研究和调查分析。

兴趣类型G:喜欢钻研科学技术——对分析的、推理的、测试的活动感兴趣,长于理论分析,喜欢独立工作并解决问题,也喜欢通过试验做出新发现。相应的职业如气象学、生物学、天文学、物理学、化学、地质学等研究和实验。

兴趣类型H:喜欢抽象的和创造性工作——对需要想像力和创造力的工作感兴趣,喜欢独立工作,乐于解决抽象问题,具有探索精神。相应的职业如哲学研究、科技发明、经济分析、文学创作、数理研究等。

兴趣类型I:喜欢操作机器——对运用一定技术,操作各种机械去创造产品或完成任务感兴趣。喜欢使用工具,尤其是大型的马力强的先进机械。相应的职业如飞机、火车、轮船、汽车的驾驶,机械装卸,建筑施工,石油煤炭的开采等。

兴趣类型J:喜欢具体的工作——希望能很快看到自己的劳动成果,愿从事制作有形产品的工作。相应的职业如室内装饰、时装设计、摄影师、雕刻家、画家、美容美发、烹饪、机械维修、手工制作、证券经纪人等。

兴趣类型K:喜欢表现和变化的工作——对表演、运动、惊险、刺激的事情感兴趣,喜欢经常变动,无规律但具挑战性的工作。相应的职业如演员、运动员、作曲家、旅行家、探险家、海员、职业军人、警察等。

据调查,有28%的人正是因为找到了自己最擅长的职业,才彻底地掌握了自己的命运,并把自己的优势发挥到淋漓尽致的程度。这些人自然都跨越了弱者的门槛,而迈进了成大事者之列;相反,有72%的人正是因为不知道自己的“对口职业”,而总是别别扭扭地做着不擅长的事,因此不能脱颖而出,更谈不上发挥最大的创造力。