书城亲子家教家长如何做孩子才会学
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第5章 放手让孩子独立

男孩富有个性,他们喜欢张扬,有着与众不同的做事方法,对自己的所作所为充满自豪感。男孩自信,他们生机勃勃,善于根据自己的实力来估计自己的地位,喜欢主宰、控制周围的环境。男孩喜欢竞争和挑战,在竞争中他们会觉得兴奋,他们身上有着不为任何理由就去冒险的倾向。

科学家通过对六个月大的男女婴的对比实验发现,面临困难时,男婴已经开始试图通过自己的探索尝试解决问题的途径,而不是像女婴一样借助哭泣的手段。如果男孩能从父母身上得到充分的支持和爱,他们会比女孩更早地走向独立。性别赋予男孩的巨大能量,推动着他们急切地希望摆脱对父母的依赖,走上独立成长之路。

美国著名作家海明威的父亲是一位外科医生,他平常爱好体育运动,尤其热衷并擅长钓鱼和打猎。

他们居住在芝加哥市郊的橡树园镇,旁边就是风景宜人的密执安湖。父亲非常注重让小海明威接受大自然的陶冶和考验,差不多每次外出巡诊的时候,只要海明威要求跟随,他都满口答应。长期的穿林涉水,走村串户,让海明威的眼界逐渐开阔。

然而,父亲并不满足于此,他觉得仅仅这样是不够的,还要让海明威尽早摆脱对家人的依赖,培养他独立自主的能力,将来才可能有所作为,因为过强的依赖性会窒息一个人的潜在才能。

于是,在海明威4岁时,父亲严肃地对他说:“孩子,别老跟着我,自己活动去。”并递给海明威一根鱼枪,鼓励他道:“自己去干吧,你肯定能行。”后来,父亲又给了海明威一枝猎枪,海明威在父亲的指点和鼓励下,开始了独立活动,并很快迷上了钓鱼、打猎和探险。接着,又迷上了阅读。

钓鱼、打猎、阅读这三个从小养成的爱好,对海明威日后走上文学创作道路起了重要的作用。

海明威的父亲从儿子4岁时就敢放开手,让孩子去探索新天地,一方面培养了孩子的实践和动手能力,另一方面培养了孩子独立自主、坚毅勇敢的性格。父亲给予海明威的自由、独立的教育是他独立自强的性格形成的起点。

意大利著名教育家蒙台梭利说:“要让孩子懂得自己照料自己。他不用帮助就知道怎样穿鞋子,怎样穿衣服,怎样脱衣服。在他的欢乐中,映照出人类的尊严,因为人类的尊严是从一个人的独立自主的情操中产生的。”在中国常常可以见到这样的情景:孩子上学的路上,家长帮忙背书包;孩子的鞋带松了,家长帮忙系好;孩子要喝水,家长递到嘴边……家长的做法,无疑剥夺了孩子独立成长的机会。家长的包办代替还有可能使孩子认为自己无能、愚蠢,导致孩子自信心不足,无形中对孩子造成伤害。

家长终究不能照顾孩子一辈子,尤其在这样一个复杂纷纭、竞争激烈的世界,孩子不可能永远躲在没有风雨的温室里。所以,家长应尽早教会孩子独立,让他们用自己的头脑和眼睛认识世界,从精神上给孩子断奶,斩断孩子对父母的依赖心理。

首先,家长不要过分保护孩子。过分保护孩子会妨碍其身心的正常发展,使孩子变得胆怯、依赖心重,不愿也不敢做任何尝试,不易与人接近。正确的做法是放手让孩子自己去尝试,去实践,鼓励孩子做力所能及的事情。

其次,让孩子处理自己的事情。让孩子从小养成自己整理自己用品的习惯,如把笔和尺子等学习用品放在固定的抽屉里,玩具放在玩具箱内,图书放在小书柜,弄乱时让孩子自己整理好。在整理自己东西的同时,不知不觉中就会养成独立的个性。

再有,让孩子做一些力所能及的家务事,可以培养孩子的独立性,并让孩子更具责任感。如让孩子帮忙擦桌子、扫地等,孩子完成任务后,及时表示感谢并给予鼓励,既表示了对孩子的尊重,又锻炼了孩子的生活能力。

另外,父母教育孩子要有耐心。有的父母受不了孩子的慢动作和草率,索性代劳,甚至孩子想表达自己的意见时,父母也抢先说。这种不耐心倾听的后果,就是干扰孩子创造性的思考过程,让他变得沉默、依赖。培养独立性不仅仅需要孩子身心发展的成熟,也需要孩子后天的学习,父母不能操之过急,因此剥夺孩子学习的机会。

最后,孩子提出疑问时,家长不要急于给他完整的答案。对问题疑惑时,正是孩子智能活跃、独立思考的最佳机会,所以家长应该给孩子一把“钥匙”,让他在大人的引导下去思考,直至找到解决问题的方法。