5个多月的孩子每昼夜约睡15～16小时，夜间睡10小时，白天睡2～3觉，每次睡2～2．5小时。白天活动持续时间延长到2～2．5小时。
心理发育
5个多月的孩子睡眠明显减少了，玩的时候多了。如果大人用双手扶着宝宝的腋下，孩子就能站直了。5个月的孩子可以用手去抓悬吊的玩具，会用双手各握一个玩具。如果你叫他的名字，他会看着你笑。在他仰卧的时候，双脚会不停地踢蹬。
这时的孩子喜欢和人玩藏猫咪，摇铃铛，还喜欢看电视、照镜子、对着镜子里的人笑。还会用东西对敲。宝宝的生活丰富了许多。
家长可以每天陪着宝宝看周围世界丰富多彩的事物，你可以随机地看到什么就对他介绍什么，干什么就讲什么。如电灯会发光，照明，音响会唱歌，讲故事等。各种玩具的名称都可以告诉宝宝，让他看、摸。这样坚持下去，每天5～6次。开始孩子学习认一样东西需要15～20天，学认第二样东西需12～16天，以后就越来越快了。注意不要性急，要一样一样地教，还要根据宝宝的兴趣去教。这样，5个半月时就会认识一件物品，6个半月时就会认识2～3件物品了。
语言发育
5个多月的孩子，可以和妈妈对话，两人可以无内容地一应一和地交谈几分钟。他自己独处时，可以大声地发出简单的声音，如“ma”、“da”、“ba”等。妈妈和孩子对话，增加了婴儿发声的兴趣，并且丰富了发声的种类。因此在孩子咿咿呀呀自己说的时候，妈妈要与他一起说，让他观察妈妈的口型。
合理喂养
6个月婴儿喂养特点
为了孩子的健康，希望做妈妈的坚持母乳喂养到6个月。
如条件不允许可人工喂养，奶量不再增加，每天喂3～4次。每次喂150～200毫升。可以在早上6∶00时、中午11∶00时、下午17∶00时、晚上22∶00时各喂1次奶。上午9∶00～10∶00时及下午15∶00～16∶00时添加两次辅食。
6个月的孩子每天可吃两次粥，每次1／2～1小碗，可以吃少量烂面片，鸡蛋黄应保证每天1个，每日要喂些菜泥、鱼泥、肝泥等，但要从少到多，逐渐增加辅食。
6个月小儿正是出牙的时候，所以，应该给孩子一些固体食物，如烤馒头片、面包干、饼干等练习咀嚼，磨磨牙床，保进牙齿生长。
开始断奶及过渡方法
婴儿在将近半岁时，就可以逐渐走向断奶，这需要有一个过程，并不是马上断奶改喂其他食品的，而是给婴儿吃些半流体糊状辅助食物，以逐渐过渡到能吃较硬的各种食物的过程。
让婴儿从吃母乳或牛奶转成吃饭，需要半年左右的时间。逐渐让婴儿从吃母乳或牛奶转成习惯于吃饭，这个过程应有一个喂易消化的软食的时期，即半断奶期。
半断奶期吃的食物就是代乳食，但它绝不是非要特别制作婴儿专用食物不可，大人平常吃的食物中，适合这时期婴儿吃的是很多的，稍经加工即可，如熟的鸡蛋、豆腐、薯类、土豆泥、鱼肉及肉丝等。实际上，最好的代乳食就是尽量利用大人所做的部分饮食。
在喂代乳食时，应让婴儿上身直立，用东西撑住他（她），让婴儿坐着吃饭。
小食品制作方法
1．蛋黄粥：大米2小匙，洗净加水约120毫升，泡1～2小时，然后用微火煮40～50分钟，再把蛋黄碾碎后加入粥锅内，再煮10分钟左右即可。
2．面包粥：把1／3个面包切成均匀的小碎块，和肉汤2大匙一起放入锅内煮，面包变软后即停火。
3．水果麦片粥：把麦片3大匙放入锅内，加入牛奶1大匙后用微火煮21～30分钟，煮至黏稠状，停火后加切碎的水果1大匙（可用切碎的香蕉加蜂蜜，也可以用水果罐头做。）4．奶油蛋：蛋黄1／2个、淀粉1／2大匙加水放入锅内均匀混合后上火熬，边熬边搅拌，熬至黏稠状时加入牛奶3匙，停火后放凉时再加蜂蜜少许。
5．牛奶藕粉：藕粉或淀粉1／2大匙、水1／2杯、牛奶1大匙一起放入锅内，均匀混合后用微火熬，边熬边搅拌，直到出现透明糊状为止。
一日饮食安排
要安排好婴儿一天的饮食，关键一点是要合理搭配好准备喂的食物，最好父母能看些营养学方面的科普书，掌握一些有关营养的常识，这样，安排起来就比较合理，不然就显得有些盲目了。
这个月龄的孩子，饮食上仍以奶为主，同时适当喂些谷类食物，每天保证有水果、蔬菜、动物性食物。每天的食物尽量不要重复，让婴儿吃得不枯燥，保持旺盛的食欲。每个婴儿对食物的爱好是不同的，可以说是有天生的喜厌，父母没有必要严格按食谱上所说的那样去做，应该根据孩子的爱好去安排饮食，如果把婴儿不爱吃的食物硬塞到他的嘴里，这样喂养是不会成功的。给婴儿喜欢吃的食物，这是顺利地添加辅食的一个诀窍。下面举一个例子供参考：
早晨6点：母乳。
上午9点：奶糕1／2～1块，加1／4～1／2蛋黄。
中午12点：母乳，少量鱼肉，菜汤。
下午3点：半个香蕉。
下午5点：烂粥半碗加少许菜泥。
晚上8点：母乳。
晚上11点：母乳。
嘴对嘴喂食不卫生
成人口腔里有许多细菌，通过嘴对嘴喂食，就会把细菌带给孩子。尤其是患肺结核、肝炎、伤寒、痢疾、口疮、龋齿、咽喉炎的人，更容易把病菌带给孩子造成传染。小儿的身体抵抗力弱，很容易因此而患病。另外，嚼过的食物势必妨碍孩子的唾液和胃液的分泌，降低孩子食欲和消化能力，自幼就造成了胃肠消化能力不强，阻碍了生长和发育。另外，经常嘴对嘴喂小儿，使小儿形成一种依赖性，并习惯成自然，不利于锻炼其咀嚼能力和使用餐具的能力，也不利于培养其独立生活能力。
半岁以内不宜多饮果汁
果汁的特点是维生素与矿物质含量较多，口感好，因此乐于为宝宝接受，但最大的缺陷在于没有对宝宝发育起关键作用的蛋白质和脂肪。如果喝很多果汁，由于果汁强占了胃的空间，因而正餐摄入减少，而正餐（如母乳或牛奶）才有宝宝所需的蛋白质、脂肪，宝宝饮果汁可破坏体内营养平衡，招致发育落后的恶果。年龄越小，此种恶果越易发生。6个月以上者也要限制饮用量，以每天不超过100毫升为妥。
婴儿不宜喝豆奶
婴儿不宜喝豆奶。豆奶是健康饮品，对此人们已达成了共识。然而，美国专门从事转基因农产品与人体健康研究的人士近期指出：喝豆奶长大的宝宝，成年后引发甲状腺或生殖系统疾病的风险系数较大。对于成年人，经常食用大豆是极为有益的。大豆能使体内的胆固醇降低，保证体内激素的平衡等。然而，婴儿食用大豆则会产生相反的效果。婴儿对大豆中高含量抗病植物雌激素的反应与成人相比完全不同。成年人所摄入的一般植物雌激素可在血液中与雌激素受体结合，从而有助于防止乳腺癌的发生。而婴儿摄入体内的植物雌激素只有5％能与雌激素受体结合，使其他未能吸收的植物雌激素在体内积聚，这样就有可能对每天大量饮用豆奶的婴儿将来的性发育造成危害。营养素齐全、促进健康发育的牛奶无疑是更好的选择。
日常照料
婴儿口水多属正常
小儿6个月左右，由于出牙的刺激，唾液分泌增加，而小儿又不能及时咽下，这时就会出现小儿流口水的现象，这是一种正常现象。这时要注意给小儿戴围嘴，并经常洗换，保持干燥。不要用硬毛巾给孩子擦嘴、擦脸，而要用柔软干净的小毛巾或餐巾纸来擦。
小儿在出牙时，除流涎外，还会出现咬奶头现象，个别小儿还会出现低烧，这都是正常现象，家长不必担心。
磨牙床
6个月的孩子抓到物品后，喜欢放在嘴里啃，这为他日后自己进食打下基础。妈妈要鼓励他，不要见他往嘴里放以为不卫生就呵斥他，而是积极为他创造条件：经常给他把手洗干净，给他一些饼干、水果片、馒头干，这些食物可以帮他摩擦牙床。
孩子有了这种爱好以后，妈妈要检查一下他的用品和玩具：
1．婴儿玩具要经常刷洗，保持卫生。
2．不让孩子玩涂漆的、有锐边的铁玩具，如小铲、汽车等。
3．给婴儿买软、硬不同的，不同质地的玩具。
4．不要让他拿到直径2厘米以下的小物品，以免他将小物品塞入身体。
长牙后的护理
6个月的孩子可以长牙了，先长下面的门牙，再长上面的门牙。有的孩子长得晚一点，并不能说明身体有什么病。刚长出的牙还不能吃饭用，因此不能给孩子硬食，但咬起母亲的乳头来还是很厉害，妈妈不要让孩子含着乳头睡觉。
坐婴儿车
6个月的孩子会坐了，可以经常坐在婴儿车里出去玩。带孩子出去散步，妈妈要注意尽量走平坦的路，不要太过颠簸，在购车时，要买车轮大些，坐位高些的车。有的车坐位很低，孩子离地面太近，很不卫生。
智力开发
翻身练习
孩子四五个月时，在床上或在地毯上、户外铺上席子，让他仰卧。妈妈用一个新鲜的玩具，逗引孩子注意，让他伸手去抓。然后将玩具放在孩子一侧，跟他说：“看它跑了，跑到这边来了。”孩子的眼盯着玩具，头也会转过去，他会伸出上臂去抓玩具，抓不到他会努力，妈妈可帮助他侧身，他再一努力，可变为俯卧。
孩子翻过身来，虽然他得到妈妈一点帮助，但终究是成功了。这时要将玩具给他玩，高兴地拥抱他，亲亲他，夸赞他说：“你真棒！”孩子会感觉到他做了一件让你高兴的事，他也会愉快，发出声音表示高兴。玩这个游戏可将玩具放在孩子左侧或右侧，使他练习向两侧翻身。
玩这个游戏，可训练孩子翻身，仰卧、俯卧互换姿势，这是学爬的第一步，是动作发育的重要过程。翻身可促进头、颈、上肢、下肢各部分肌肉发育，训练动作协调和平衡。俯卧看到了另一片天地，扩大了孩子的视野，促进脑的发育。
教宝宝再见
孩子喜欢和自己熟悉的人呆在一起，但家长要多给他接触陌生人的机会。比如妈妈在与别人谈话时抱着他，让他听，并向他介绍：“这是阿姨。”“这是叔叔。”可以让邻居、朋友逗孩子玩，让他们抱抱，使孩子渐渐养成不怕陌生人的习惯。让孩子尽早和小朋友接触，对孩子非常有好处。孩子不会说话，此时惟一能表达的是用手表示再见。妈妈要在别人离去的时候讲这句话并做手势，逐渐让孩子懂得这句话的意思，以后让孩子在别人离去时打出再见的手势来。
学习“再见”的目的是让孩子多与陌生人接触，这是孩子进入社会的第一步，也是学会与人交往的开始。人不能脱离社会，他需要学习与别人接触交往的知识。我国20多年来独生子女家庭增多，有些父母忽视孩子早期的社会交往，把孩子关在家里只与父母或老人接触，不少孩子患自闭症或有自闭倾向，影响孩子心理健康。家长要让孩子有见陌生人、听陌生人声音、与他人接触、一同玩耍的乐趣，使他感觉到与他人接触的愉悦，另外，在与陌生人的交往中，孩子知道了有许许多多没见过的人，知道其他人对他也很友善。这样对孩子随年龄增大逐渐不依恋父母很有好处。他从小接触社会，就不会对陌生人产生恐惧心理，有利于培养开朗、喜欢交往的性格。
说话欲强
语言是人们交往的工具，智力活动的武器。言语是人们运用语言的过程，是交往中学会的。中国人学外语困难，因为不常听，更不常用。小孩子说话是先听懂才会说，先模仿才发音。早会说话早聪明。
乳儿期已有学话的心愿，开始积极交往。但学话有个过程：出生时，为了得到足够的氧气，用力呼吸，气流冲向声门、声带和口腔，就发出哭声。但这不是语言。二三个月，吃饱睡醒时，便快活地发出“a—a，e—e，m—m”，像在说什么，特别是有人在旁边，更常常喜欢发这些音，这是他的需要得到满足以后的表现，而不是语音。
四五个月开始用声音招引别人的注意，但还不能理解词汇。当听到成人说话时，虽然转过头来，但还听不懂在说什么。六七个月逐渐理解一些简单的词义。如烫、拿、吃、香等与自身有直接利害关系的单音词。成人说话时，他努力看着你的面容、口形动作，随之做些口腔动作模仿，但只是唇舌动。还发不好音，模仿多了，听得多了，就会“说话”。因此，成人说话时要尽力让孩子看清口形，有意引导他模仿。孩子在模仿语音时情绪很高兴，应保护这种积极性。
亲子游戏
爸爸在哪儿，妈妈在哪儿
孩子坐在中间，爸爸坐左边，妈妈坐右边。爸爸妈妈都拉着孩子的手。先引孩子看爸爸，然后爸爸说：“妈妈在哪儿？”孩子转头看妈妈，妈妈问：“爸爸在哪儿？”孩子转头看爸爸。
目的：增进家庭欢乐。
玩娃娃
妈妈抱个布娃娃，做爱抚状，然后交给孩子，让他抱抱。
目的：培养情感。
小熊哪里去了
将孩子放在地毯上，用毛巾把玩具盖住放在他身边，问他：“小熊哪去了？”妈妈做寻找状，然后拉开毛巾说：“哇，在这里。”
目的：快乐。
找玩具
孩子在他的小床里，妈妈当他的面藏一件玩具，比如藏在枕头下，被子里，然后让孩子找出来。也可同时藏两三件，让他都找出来。
目的：训练理解。
户外玩
把孩子抱到户外，让他看小朋友们玩，这对他来说既是游戏又是学习。
目的：学观察。
走来走去的玩具
买一件电动玩具，打开表演给孩子看。看着电动玩具自己在地上走来走去，孩子很高兴。
目的：训练观察力和注意力。
骑大马
让孩子坐在妈妈腿上，妈妈颠动腿部，一边颠一边念歌谣：
骑大马，呱哒哒，
一跑跑到外婆家。
见了外婆问声好。
外婆对我笑哈哈。
目的：训练语感。
5个小朋友
妈妈做5个小纸卷，在一头用彩笔画上小动物、植物等，然后把纸卷套在孩子手指上。妈妈可以搬着孩子的手指，彼此谈话做游戏，或讲故事。
目的：发展言语能力。
向前爬
把孩子放在地毯上，脚蹬住家具或墙壁，妈妈叫他到妈妈这里来。孩子会用脚蹬住墙做努力的动作。
目的：练习爬。
搭积木
给孩子积木，引导他叠起来，看他能叠多高。
目的：练习手的精细动作。
放球
给孩子几个乒乓球和两个盒子，让他把球放进盒子里。
目的：训练手指功能。
孩子第7个月
身体发育
体重第7个月的男婴约8．46千克女婴约7．82千克身长此时男婴约68．88厘米女婴约67．18厘米
头围男婴约44．32厘米女婴约43．80厘米
胸围男婴约44．06厘米女婴约42．86厘米
坐高男婴约44．16厘米女婴约43．17厘米
牙齿婴儿开始萌出下前牙。
动作发育
第7个月的孩子会翻身，如果扶着他，能够站得很直，并且喜欢在扶立时跳跃。把玩具等物品放在孩子面前，他会伸手去拿，并塞入自己口中。6个月的孩子已经开始会坐，但还坐不太好。
语言发育
第7个月的孩子的听力比以前更加灵敏了，孩子能分辨不同的声音，并学着发声。
感觉发育
第7个月的孩子已经能够区分亲人和陌生人，看见看护自己的亲人会高兴，从镜子里看见自己会微笑，如果和他玩藏猫儿的游戏，他会很感兴趣。这时的小儿会用不同的方式表示自己的情绪，如用哭、笑来表示喜欢和不喜欢。
睡眠
第7个月的孩子一昼夜需要睡15～16小时，一般白天睡3次，每次1．5～2小时，夜间睡10个小时左右。
心理发育