要潇潇写一篇作文，题目是《爷爷为什么限制我玩摩尔庄园》，并且我告诉她，如果这篇作文写不好，就不允许她再登陆摩尔庄园了。
这个学期开学后，潇潇问我有没有养QQ宠物，我告诉她没养。潇潇提出来要我帮她领养宠物，我问她是怎么知道有这东西的，她说是课外书籍上看的。虽然有点儿犹豫，我还是把一个QQ号码送给了她，并且帮她注册了QQ宠物，按照潇潇的意见，这个宠物企鹅取名为“小乖”。
潇潇很喜欢“小乖”，看着“小乖”溜溜达达，偶尔玩个游戏，潇潇很开心。这个“小乖”虽然很好玩，但常常要吃要喝，还时不时的闹点病出来要求治疗，这样一来就需要支付现金购买Q币，这不是变着法儿地套钱吗？我对这个QQ宠物非常反感。终于，在“小乖”病得很厉害的时候，潇潇接受了我的建议，采取了放弃的态度，为“小乖”实施了安乐死。
过了一些日子，潇潇又让我帮她登陆了摩尔庄园，咪咪昵称依然是“小乖”。复活的“小乖”让潇潇很高兴，在庄园里，“小乖”可以射击、滑冰、种菜，可以购物、读书，还能参与知识问答赢取摩尔豆。
此前，潇潇接触网络已经几年了，从很小时候看动画、听歌曲、跟阿姨朋友聊天，到最近时期查资料、学知识，潇潇都没有迷恋过，但摩尔庄园不同，多数的活动和游戏，是针对孩子的特点设计的，迎合了孩子们好奇、好玩的特性，很容易让孩子着迷。
为了不影响学习，我给潇潇规定每个周末玩两次，每次半小时，分别是周五的晚上和周日的下午。应该说潇潇还是比较听话的，正常上学期间从来没有玩过，每次玩的时间也基本控制在半个小时左右。
每个周末玩个把小时，暂时不会影响学习，也不会影响孩子的身体健康，但是，随着时间的推移，我还是渐渐滋生了一些担心，看着潇潇登陆摩尔庄园之后专注的神情，我真害怕这个摩尔庄园会给潇潇带来不利的后果：这些小游戏都有连续性，孩子即使在学习的时候没有去玩，她会不会依然在惦记？虽然是一些相对简单的游戏和活动，会不会使孩子因为虚幻世界的快乐对现实生活产生误解？
不忍心就那么剥夺孩子的快乐，况且现在潇潇还是遵守了爷爷的规定，简单地禁止似乎不妥，我想假如让潇潇自己想通这个问题，明白了其中的道理，真正懂得了爷爷的苦心，比生硬地制止要好得多。
爷俩讨论这个问题，潇潇说没有迷恋，我说防患于未然，于是，我布置了这篇命题作文。
潇潇对命题作文没有异议，可是等我午休醒来，交到我手里的更像是一封信。
爷爷，您放心吧！
爷爷：
我明白您为什么不让我玩摩尔庄园，您怕我迷恋上它，对吗？其实摩尔庄园就是下五子棋、照顾宠物之类的，并没有什么打打杀杀的游戏，我们女孩子不喜欢打杀，只希望养些小动物什么的，所以我才喜欢摩尔庄园。
摩尔庄园不像QQ宠物一样要花钱。在摩尔庄园里，每一个小朋友都化身为一只小老鼠，没有大人管，给自己和宠物买东西。但是摩尔庄园也不是十全十美的，玩的时间长了累眼睛，还影响学习，摩尔庄园再好玩，也代替不了现实。
我们不能迷恋摩尔庄园。
爷爷，您放心吧！
此致，敬礼！
看了潇潇完成的作业，我觉得潇潇还是重视了爷爷的意见，也一定程度地理解了爷爷的意图，但是我还是不能完全地放心，假如把游戏摩尔庄园的自由全部交给她，一个上三年级的孩子，她能够自我约束、控制游戏时间吗？
快乐不应该剥夺，健康地成长更重要。道理，还需要继续讲、经常讲；监督和制约，也不能放松。
“小乖”啊“小乖”，无论如何不能变成不乖！