寒假作文《爸爸是个“笨蛋”》通过《小作家》编辑部初审，潇潇很高兴，她说那个晚上好几次蹬被子，不是热的。
编辑在评语中这样说：“文字很幽默，三年级写出这样的文字要好好鼓励！”
我也很高兴。这是第一次拿潇潇写的文章投稿，居然被选中，那一刻我忽然想起当兵时候的一句话：“首发命中！”
很多事情都有第一次。对潇潇来说，第一次编故事，第一次写日记，第一次投稿又第一次被刊用，总有特别的意义。
有了这次投稿，围绕写作文的话题自然多了一些。晚上睡觉前，潇潇还希望我给她讲孙悟空的故事，说真的，就是瞎编也要费脑子，于是就转换话题，和潇潇交流写文章的事情。
我先是给她讲述了我写的部队生活散文《今夜紧急集合》，又给她背了一遍反映六十年代生活困难的短文《豆腐》。年代太久远了，对这些事情潇潇似懂非懂，不过她还是听得津津有味。
切入正题，我为她另外一篇作文《我是“虎”》点评，当然，我是以交流的方式跟潇潇讨论的。实在说，潇潇比我当年读三年级的时候强多了，无论知识面还是表达能力；更重要的，我们成年人不具备儿童的思维空间，往往被一些所谓的历史经验桎梏，硬要把孩子们的精神世界纳入成年人的思维定式是不妥的。原来我对《我是“虎”》提了四点质疑，但是，经过交流，至少有一处是我误读了潇潇的本意。
潇潇告诉我，妈妈告诉她写文章要龙头凤尾，要画龙点睛，不要虎头蛇尾，也不要婆婆妈妈、罗里罗嗦。
我问潇潇，什么是龙头凤尾？什么是画龙点睛？潇潇沉吟着，我知道她大概明白，只是说不出来。我告诉她，写文章要开个好头，一两句话就说到正题，吸引读者继续看下去，不能下笔千言、离题万里，就像大包子，啃半天还吃不到馅，没滋味。画龙点睛就是用简练的话概括出文章的中心，这也是文章精彩之处。
第二天，当着潇潇妈妈的面，我又提起了这个话题，潇潇的妈妈笑了。潇潇妈妈说还记着啊，这都很久以前说过的了。潇潇妈妈说，“可不是龙头凤尾，是凤头、豹尾、猪肚。有个漂亮的开头，还有个有力的结尾，不要罗里罗嗦。”
原来是这样。
在我写这篇短文的时候，妹妹来电话了，说跟她同住一个楼道的王老师告诉她，期末考试潇潇总分全班第一，并且拉了第二名一段距离，还说潇潇的班主任老师说起这事直笑。听妹妹这样说，我很高兴，不仅是因为考试成绩，更为潇潇的幸运。王老师并不是潇潇的班主任，也没为潇潇上课，同样关心潇潇。有那么多的人关心、爱护，潇潇真的很幸运。
昨天我到剑桥少儿英语学校为潇潇开家长会，老师点评潇潇的时候也是一脸的笑，看得出来，这位老师的快乐是发自内心的。老师除了表扬潇潇学习认真、回答问题沉稳，特别高兴潇潇在作业本上回报老师一个OK和符号组成的一个笑脸。心地善良和知恩图报，这是潇潇赢得人们喜欢的重要原因。
潇潇现在是人生起步阶段，如同一篇文章，刚刚有了一个凤头，大文章还要靠孩子自己书写。
跟众多孩子一样，潇潇先后接受过舞蹈、绘画、音乐、作文、英语等方面的辅导，这只是增加一些体验和积累，或者说是一种素质训练，不代表一定要让她成为音乐、绘画、写作、翻译方面的人才。我们所能做的就是尽力创造良好的生活、学习、成长环境，把更多的发展空间留给孩子，而不是规划和包办什么。