中央电视台摄影导演、广播电视系兼职教授孙曾田
“北广（今中国传媒大学，下同）”、“南广（中国传媒大学南广分院，下同）”，和我生命有着重要的联系——“北广”，我的母校，我事业的起点；“南广”，创建之初，应邀任课。在“北广”毕业二十多年后，我把自己的知识和经验传授给“南广”的青春学子，一如二十多年前的我在“北广”母校就学。这像是一个轮回；像一个命中注定的缘分。“北广”、“南广”，像两颗星，闪着不同的光辉——在我心中，“北广”是可亲的；“南广”是可爱的。
“北广”的可亲我已写过。下面来说说“南广”的可爱。
可爱的校园
“曾田，来给我们讲门课吧！”老同学丁海宴——“南广”副院长一个电话把我和“南广”联系起来。这些年随着从“北广”毕业年头越久，对老同学的情感越来越深，对老同学的召唤，当然是招之即来。
一进“南广”校门，整洁美丽的校园让我吃了一惊。记得两年前一个同学说，他的孩子要考“南广”，他先去考察一番。看到原来“南广”在南京郊区，周围少见人影，学生在借用的一个中学的教室上课，所以回来他也没让孩子报考“南广”。不过才两年多的时间，竟有如此大的变化。
我走过中国很多地方，去过世界许多国家，总喜欢到当地的校园转转，自是各具气象，各有千秋，像“南广”校园这样整齐、整洁而美好可爱，国内外院校我见的还不多。
校园的中心建筑是学生活动中心，老师、同学们昵称为“罗马斗兽场”。圆环一环环围合上去的造型有些像，但它没有斗兽场的阴沉。穿行其间，阳光洒满每一层看台，轻风在层层窗户和回廊间穿过。以我电视摄影的职业眼光，它太适合电视现场转播了！上、下、左、右、前、后，到处都可以架设摄像机位，能多角度、多景别地拍摄出无数美好的画面镜头。这简直就是一个大型的露天演播室！对学习电视专业的学生而言，这就是最好的现场录像转播的实习场地。在这里我要向设计者致敬，感谢他对“南广”作为广播电视院校专业特点的尊重和设计巧思。
学生活动中心竖立着一座钟塔，悬挂编钟，是整个校园的最高点。钟塔与活动中心建筑形成如日晷的造型意象，钟塔如日晷指针指向蓝天。编钟和日晷的形象，为整个校园的建筑确立了现代建筑的民族性特征。更精彩的是它的设计内涵，它同时用声音和形象，向师生们昭示着珍惜时光的永恒主题。
“南广”上课的教学楼很可爱。四层的教室，四面围合出一方方绿草地，四层共享。上课了，教室朝外的窗引进灿烂的阳光和清风。下课后走出教室，四面回廊之下，一方碧绿如一池碧水，映入眼透到心。各班同学相望相嬉，如兄弟姐妹在大家庭中。
“南广”的宿舍也很可爱。同样是四面围合形成庭院，闹中取静。每上一层楼梯，转弯处的墙是通透的，轻风吸进肺里，好像人也轻了。还没走进宿舍，疲劳先消去了一半。每次来讲座，最喜住教师公寓。厨、卫、卧、厅像家一样亲切方便；整洁、简约又像宾馆一样实用。
校园还有很多可爱之处，道路、绿地、树木……一些建筑设施还在按设计增建之中。今夏去讲课，看到图书馆已内部装修，不日即可使用。
可爱的“南广”校园，会更新更美。
我太喜欢“南广”校园了，认为称为中国校园建筑设计的典范之作亦不为过。这得益于院校初创，白纸上可画最新最美的图画。但如此整体、完整的校园规划设计，规范的建筑施工，更可读出“南广”创建者对未来的信念和希望。
两位可爱的助教
我最早接触的“南广”老师是林晴。她是派给我任课的助教。我还没去南京，她就来北京和我见面，商量授课的事情。一双大眼睛，一条大辫子，有时还喜欢戴一顶男式鸭舌帽，有一种成熟的美丽。
我头一学期的安排是纪录片创作课，六个班203人同时听，大礼堂黑压压一片。我一向只会亲切地讲课，不会对同学严厉说话。一门课下来，32个学时，居然二百多学生整齐到课，肃静听课。这可不全是我课讲得精彩，而是林晴使用了巧妙的教学手段：上课点名，下课也点名。多次提示本课要记入毕业成绩。当然还有她板起来的面孔，美丽的面孔板起来也是很有些威慑力的。
看了林晴创作的纪录片《空宅》，有不着斧凿、自然天成的纪录片品质——林晴很有创作灵性。《空宅》入围几个国际电视节，在最后修改时，我发挥所长，给她当“助编”，提出些锦上添花的她认为很有价值的意见。
教学的合作，让我们互相了解。唯一让我想不通的是，这么可爱的大学教师怎么还没收获爱情？可能是过于热爱耕耘的事业了，耽误了爱情的收获。她现在又在研读艺术硕士，奔波于“南广”、“北广”之间。
第二年我再去上课，广电系安排了另一位助教，叫王博宇。她在工作，上有林晴一样的优点。与林晴不同之处就是瘦得很时尚，是那种骨感模特的体形，而且有让大部分女孩嫉妒的优点——怎么吃也不胖。当然了，不论未婚、已婚男士就不要惦记我这位助教了，她已有了自己的另一半，也在南广当教师，可谓朝夕相处，志同道合。
两位可爱的系主任
以我的专业所长，在“南广”讲课，一在广电系，二在摄影系，自然就与这两个系的主任最相熟。
广电系主任王更新老师，原不相识，却一见如故。这是因为她很热情，像一团火。第一次应邀去任课，邀请的电话她亲自打来，课程安排的电子邮件亲自发来。时不时有电话、短信，话语极热情、极诚恳，让你感动，不能不来。后来相熟了，原以为再有事就不必这样客气了。次年再请我讲课仍是一样亲自热情地邀请，我才知道她就是这么一个热情、诚恳的人。
每次去“南广”讲课，到学校第一天她必请吃饭。实在抽不出身来，也要安排其他老师相陪。每学期讲课，第一天和最后一天，必亲临课堂听课。
“南广”初创，成绩斐然。王老师这种热情诚恳，应该也是其中的原因之一吧。
“南广”广电系是个大系，囊括了广播电视的大部分专业。王老师好像有办不完的事。她家在南京，有次听她说：“学院不在市区也好，远点也就不用每天回家了。”其实就是多干工作少回家了。
我第一次给04级讲纪录片创作课，各专业一块听，二百多人上大课。第二年05级就改成“方向班”了。同学们以自己的爱好和特长报不同的专业方向，以此分班。如此培养学生，目的性强，符合电视特点，也是“南广”重培养实用型人才的体现和实践。可知王更新老师她们在教学中的不断探索。这一学年我讲纪录片创作课，明显觉得效果好。我讲得深、讲得细，同学们专注听，兴趣高，拍摄纪录片的创作热情更高，拍出的作业明显好于往年同学的作业，比我同期带的传媒大学导演班纪录片作业的整体效果都要好。
说到摄影系主任——董瑞峰，原是传媒大学青年教师，被调去“南广”创业。在传媒大学时见过他，不熟。在“南广”见面时，他更显年轻英气，雄心勃勃，要大干一番事业的劲头。在“南广”交往多了，我们便相熟相知起来。第二年见面，他留了胡子，可能是当系主任，要显得成熟些。再见到，胡子又短了些，可能是想又要成熟又有朝气！不过他领导的摄影系确是生气勃勃。他有很多有别于其他院校老摄影系的创意想法。他要搞工作室制教学，吸取师徒相传的优势；要建立中国还没有的航空摄影专业……创意想法很多。今夏我到南广，已经和新调来的航空摄影教授一桌吃饭了。据说从商调到到校只用了一个多月的时间，可见新学院的人就是有心劲！
有所得就会有所失。年轻的董主任在传媒大学时已读博士学位。这一到“南广”主持摄影系，忙得没了时间，博士论文一推再推，不知哪天能毕业戴上博士帽呢！其实他的可爱之处也在这里。
N个可爱的学生
同时在“北广”和“南广”教课，总体上说，“北广”的学生整体素质、文化基础比较整齐，如花圃精选过的花朵。“南广”的学生却如恣意盛开的花草，色彩各异，个性突出，各具才情。很多学生的可爱之处让我印象深刻。那么多同学，不一一列名，且以字母代之。
小H同学，04级，“南广”的首届学生，也是我“南广”教的第一批学生——就是二百多人在礼堂上课的那一届——之一。听大课，按一般习惯大部分同学都喜欢坐三、四排之后，礼堂中部形成黑压压一片。只有这个H同学和另外两个同学每次上课都坐空空的第一排，而且是正中位置。因为要放影片，礼堂较暗。我讲课时真正能看到的也就是她们几个。讲课需要有个交流，有个呼应，我看到H同学微笑地听我讲，便有一种会心的感觉。后来H同学毕业到了中国文联工作，在北京再见面，她说老师总是在笑着讲课。
也是她们那一届，由于人太多，留了作业无法一一审看讲评，只好重点看。看了一部学生在假期去西藏墨脱的片子，改变了我对80后孩子不能吃苦的成见。去墨脱县至今不通公路，他们全靠步行走了进去。片子纪录了他们一路的艰辛，也有气馁，还有争吵，从中看到了他们的意志和精神的力量。这是纪录片引导他们去体验比纪录片更重要的东西。真让人欣慰！
还有一个L同学，在千里之外的鄱阳湖给我打电话，说正在那里拍毕业作品，有些问题问我。他们那届二百多学生上大课，我对不上号她是哪一个。在讲大课时我把手机号码写在黑板上，说谁有问题都可以打电话给我。和L同学通了几次电话，又通过邮件给她改了解说词。直到她们快毕业了，我去给下一届同学上课，再见面时才把她的名字和人对上号。这个瘦瘦小小的女孩很有主见，毕业后放弃到“北广”读双学位，去江西一个市电视台工作。说要先取得一些工作经验和生活历练。
到了05届，我教过的学生因为是方向班，人数只有30名，想起来一个个都在我眼前。受篇幅所限，只好留待下一篇写他们了。
一个可爱的院领导
南广副院长丁海宴，我的老同学。我们1979年考入“北广”，成为同学，如今快三十年了。同学情意，随年龄增长，与日俱增，倍感珍贵。但说起老同学的可爱之处，却因太熟而无从下笔。
海宴一个电话，我应邀来南广讲课，已届两年。每次见到他，都是说忙、累，但总掩不住一种兴奋。我能体会这种感情，那是为一项事业奋斗而发自内心的兴奋——海宴能为创建一所大学发挥才智和能力，而且有操作的能力和权力，这是他人生事业的一个高峰，也是他人生价值的一个高点。他全身心地投入了，奋斗着，贡献着……所以忙，所以累。
见到他闲下来一会，是在游泳馆。他说他有空会来游十五分钟到半个小时。我知道他中、小学时就是体校的运动员，今天看来还保持着运动习惯和健壮的身材。一块游几个来回，上得岸来，看到整个游泳馆里没见几个学生人影，他又急了，说：这么好的条件不锻炼身体，都猫在屋里上网看电视！没有好的身体怎么从事工作，开展事业！以后要规定学生必须有一定的锻炼时间！尤其是摄影专业的学生，要有体能考试，分数要记入毕业成绩！扛不动机器，抢不上镜头，学多少知识也用不上！急切之情，溢于言表。
抽空游泳二十分钟，也为学生着急，海宴身心完全是一个教育家的角色了！
“南广”创建五年，我是旁观者、亲历者和见证者。我片断性记述了校园中的一些人和事，也许有些琐碎，有失全面。但又一想，“南广”良好发展的五年，到今天以至未来，不就是由校园里的这些可爱的人和事组成的吗？