黑板报这种宣传形式非常普及，不论是工厂、农村、部队、机关、学校或城镇的街道巷口，到处都能看到人民群众运用这个工具在进行政治、经济、文化等宣传教育和娱乐活动。在校园中，小小的黑板报却有丰富的内容，短小的文字，精悍的质量，优美的设计，像一块磁铁，产生了一股凝聚力，潜移默化地影响全班学生的思想。从而，促进了学生的学习成绩提高。
黑板报的概念
也许从你走进幼儿园那时起，就会看到园内的黑板上会有欢迎小朋友的欢迎词，只是对这些还不是很懂。当你走进校园，第一个见到的除了老师和同学便是那块黑板了，可能还有一块并不曾在意的黑板报。当你踏入社会后，对于黑板报已经认为不是陌生的东西了，但对黑板报是什么也并没有真正琢磨过，无论是什么形式的黑板报乍看起来都是如此的简单：“不就是用粉笔在黑板上抄写几篇小稿件，画画花边，写几个标题字吗。”然而，每一位出过黑板报的人却有着另外一种感受，他们苦思冥想、绞尽脑汁，想把黑板报办成雅俗共赏、与众不同的艺术作品，能让每一个看到黑板报的人都感到一种愉悦，都受到教育和了解到最新的信息，以自己的浑身解数使黑板报的宣传目的达到最大化！
那么黑板报到底是什么呢？
黑板报是基层单位广泛使用的一种宣传媒体，它是用黑板、粉笔作为工具和材料来制作刊出的一种出版物，是属于“报”的范畴，具有“报”的特点和形式，其构成要素包括：报头（刊头画）、主标题、正文、插图、花边、边框、题头画、尾花、落款以及设计要素中的“留空”（所谓“留空”即：版面左右边距、版面上下边距、字距、行距、篇距等）。
黑板报主要是以手工形式制作刊出的，出版制作人也主要是以本单位的宣传骨干为主，因此，黑板报的出版形式因人而异，其版面设计丰富多彩，别有洞天。制作技法也各不相同，各有特点。但是，万变不离其宗，黑板报的“本质”是不变的，即“报”的特征是改变不了的。无论它的刊出形式怎样变化，其主要指导思想就要是达到宣传目的和传递信息。这就是我们所说的黑板报。
黑板报的特点
黑板报具有以下一些特点：
形式简便、灵活
只要有一块或几块黑板，几支粉笔，就可以把黑板报办起来。内容随时可以更换，不受刊期、设备等条件的限制；还可以随时移动，搬到生产、教学现场，就地进行宣传鼓动。花钱少，见效快。因此，任何地方、任何单位都可以举办。
文章短小
普通一块黑板只能写千把字，黑板报的文章，一般每篇只有两三百字，最长也不宜超过500字。文章短，字数少，字儿大，各种颜色的字都有，有字又有画，看起来醒目，几分钟就可以看完，容易收到宣传的效果。
针对性强
厂矿、农村、机关、学校里黑板报的读者对象一般是工人、农民、学生以及干部、职工和教师，读者对象固定，人数不多，便于根据本单位的具体情况，本单位群众的思想实际，以及工作中存在的问题，有针对性地进行宣传。
类型多样
1.从内容上分，黑板报有综合性和专题性两种。
（1）综合性黑板报
综合性黑板报的内容比较广泛。既有技术革新的动态介绍和点滴经验，又有好人好事的广泛宣传；既有内容严肃的评论文章，又有轻松活泼的文体简讯、卫生常识；既有通讯报道，又有读者的批评建议、知识园地。这类黑板报的内容杂一些，容易搞得丰富多彩。但要注意分清主次，突出中心。
（2）专题性黑板报
专题性黑板报一般有节日专刊、纪念性专刊，以及各种以中心工作为主要内容的专刊。在版头位置上书写通栏标题显得格外醒目，读者只要看一看通栏标题，就能抓住它的宣传中心。
2.从规模上分，黑板报基本上有大、中、小三种类型。
（1）大型黑板报
大型黑板报是大型企业常用的宣传形式。一般由六七块，甚至10多块黑板组成，版面大到30多平方米。这类黑板报的内容多属综合性的。通常设置在单位大门内办公主楼前的通道两旁，或食堂门口，占地面积较大，形成黑板报长廊或黑板报群。
大型黑板报一般由特定的职能部门主办，在党委宣传部门或工会的统一领导下，统一宣传口径，统一内容，统一出版日期。
（2）中型黑板报
中型黑板报一般在10来平方米以内，可以是综合性的，也可以是专题性的。这类黑板报多见于机关、学校。
（3）小型黑板报
小型黑板报是农村村委会、城镇街道举办的黑板报，一般面积2~3平方米。内容比较单一，以配合本地区本单位的中心工作为主，有时也结合当前形势进行宣传。本书要讲的班级黑板报也属于此类。
黑板报的作用
班级黑板报，是向学生进行思想品德教育的坚强阵地，是辅导学生学习的宝贵园地。别小看这么一方小小天地，却可以容纳大千世界，呈现出丰富多彩的色彩。实践证明，小小黑板报在班级教育教学等各项工作中发挥了不可低估的作用。
①黑板报可丰富学生的课余生活。好的黑板报包罗万象，它犹如一缕清新的气息，一股源头的活水，既能调剂学生的学习、生活，又能让其获取各种知识，还能展示学生的聪明才干，让学生在黑板报这块小小的百花园中尽情享受快乐。
②黑板报可树立出黑板报的老师或同学在众多学生心目中好的形象。出一期新颖别致的黑板报，让学生感到老师和身边的同学多才多艺，什么都懂，敬佩之情油然而生，亲其师而信其道。
③黑板报可用来监督检查班级管理工作。由于黑板报的存在，每个同学都有机会及时发表自己对班级管理工作的见解，使他们有了班级主人翁的感觉，从而提高了自信心和责任感。同时也使班干部的工作更主动、更细致，效率更高。
④黑板报是素质教育的良师益友。从黑板报的选稿编辑、排版、插图、刊头设计到班级的阅读、评比，可以综合地培养学生的听、说、读、写、书法、绘画等方面的能力。
⑤黑板报可促进师生关系和谐发展。每个人都有优缺点，“差生”有可能会画画，也有可能会写字，指导老师选中他的一件作品刊登在黑板报上，或者让他负责黑板报的画画部分，能展示其个性特长，有可能是对他内在潜能的激发，成为他人生的一个转折点，他因此可能变成了一个“优生”。老师也因此而成为伯乐，师生关系和谐，其乐融融。
⑥老师可借助黑板报，用丰富的知识背景和深厚的文化底蕴，拓展学生的知识面，提升学生的人格魅力，达到从细微处育人的效果。