为此，李莹很感谢女儿，因此，每当她们一起去买到合适的书的时候，她都要用自己的眼神对女儿表示感谢。从母亲的眼神中，女儿受到了鼓舞，不仅读书的兴趣提高了，而且，思考问题的积极性也大大提高了。
如今很多父母都认识到了读书的重要性，他们会给孩子购买大量的课外读物。可是，如何选择图书，却是一个让父母头疼的难题。幸亏李莹的难题被女儿帮忙解决了，因此她为了表示对女儿的赞许与感谢，就常常将语言蕴含在眼神中，向女儿传达谢意。为人父母者，都不妨尝试着将谢意蕴含在眼神中，及时地传达给孩子，你的眼神，孩子能够读懂！
爱屋及乌，对孩子喜欢的活动表现出你的兴趣
主动参与到孩子的活动中，不但有利于建立融洽的亲子关系，还可以开拓和发散孩子的思维能力。很多父母都已经意识到了这一点，而且还身体力行地实践着，这里就有一位：
一个朋友约夏霞喝咖啡，期间他们聊到了关于孩子的教育问题。
夏霞问：“你家宝贝女儿从幼儿园回到家里之后，通常都会做些什么？”
朋友说：“通常都是自己在家里玩，昨天她自己在家里玩橡皮泥，玩得可开心了。”
夏霞问：“你有没有参与进去，和孩子一起玩？”
朋友说：“孩子一个人玩得挺好的，我觉得不需要大人去参与，留个空间给她自己玩更好。小孩照着书本捏的小乌龟、小鸭子、小蛇很生动，非常有趣。”
夏霞觉得朋友说得有道理，不过，她还是发表了自己的见解，她说：“如果是我，我会参与到孩子的活动中，和孩子一起捏泥人；如果玩过家家的游戏，我也会参与其中。”
让小孩一个人玩固然好，但在这其中，就会缺少一种共享的乐趣。父母参与到孩子的活动中，不仅可以培养孩子团结合作的精神，还可以开拓他的思维，发散他的思维，建立更好的亲子关系。除此之外，跟孩子一起玩还可以让大人获得一种彻底的放松。
孩子虽然没有太多的社会经历，但他们却拥有无拘无束的想象力，孩子的世界更丰富、更奇妙、更有趣。有这么多的好处，为什么不参与进去一起玩呢？！
不要以为小孩的世界简单无趣，其实这种简单正是我们大人原始追求的快乐。现在的独生子女也并不孤单，只要大人能带着一颗童心参与到孩子的游戏中，孩子一样可以找到共玩的快乐。
每个孩子都有自己独立的生活空间和除家庭之外的社会活动。著名教育家斯宾塞就常常积极参与孩子的活动，比如：音乐会、运动比赛、乐团等。即使孩子告诉他不希望他去时，他也还是要去，因为他知道，其实孩子是希望他去的。
通过参与孩子的活动，父母可以了解孩子的兴趣和特长。
腾出一段特定时间与孩子一起从事他喜欢做的事情，是无比重要的。如果你希望孩子学会持之以恒的品质，掌握其他与工作相关的技能，你就要用你自己的兴趣、可依赖性及独特的指导，为孩子树立榜样，只有这样才是明智的。
通过参与孩子的活动，给孩子做出榜样并予以鼓励，不仅可以教会孩子某种本领与合作精神，而且家长表现出的完成各种各样任务的能力，可以帮助孩子学习一些新技能。所以，作为父母，一定要积极地参与到孩子们喜欢的活动中。
一般情况下，年龄越小的孩子，家长需要参与的活动、花的时间就越多。尽管我们很想让孩子多参加一些体育活动，但最后的选择还在孩子自己。如果可能的话，家长要尽可能地参与，大力支持，努力做好后勤服务工作。
1.尽可能地参与孩子的学校活动
对于孩子们来说，他们的大部分时间都是在学校度过的。作为父母，就要积极参与孩子的学校活动。
那么，如何才能做到这一点呢？我们不妨先来看看以下两个情景：
情景一：
施嘉刚上二年级不久，妈妈就接到了儿子班主任的电话。
电话那头，年轻的女老师十分客气地问：“六一儿童节的时候，我们班上要出一个舞蹈节目。您是著名的舞蹈老师，您能不能抽点时间，帮忙指导一下。”
“指导？”施嘉的妈妈问。
“是。”班主任回答，“我们很需要您的帮忙。”
“好！没问题。”施嘉妈妈满口答应了。
情景二：
一天，陈峰对女儿说：“前段时间，你不是一直希望爸爸去你们学校吗？现在，爸爸有时间了，你们班上有什么事需要爸爸做个帮手的？”
女儿回答说：“爸，现在没有什么事需要您帮忙了，您千万别去我的学校，这样我会比较感谢您。”
听了女儿的话，陈峰感到很失落。
生活中，很多父母都不愿意参与子女学校的活动。每当孩子提出了这样的疑问，他们总会以抽不出时间为由，拒绝孩子。殊不知，孩子们是非常希望自己的爸爸妈妈能够参与到自己的学校活动中的。
如果父母对子女的作业、成绩、校内活动等经常会做出回应，老师就会认为你重视孩子的教育，之后，他们就会更加积极主动地关注你的孩子各方面的发展。反之，如果父母对孩子的活动从来都不过问，老师就会觉得做父母的漠不关心，在忙不过来的时候，他们很可能会将你的孩子不小心“遗忘”掉。
2.要做孩子的“拉拉队”
在人生竞技场，孩子只能靠自己去努力。父母既不能替代孩子，也不该自作主张地去当“裁判”。父母应该给孩子一种保持良好竞技状态的力量，做好孩子的“拉拉队”。
父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折面前做孩子的战友。
儿子放学回家，一直闷闷不乐，临睡前才将足球抱进了自己的屋子。
妈妈问原因。儿子不吭声。一连两天，情绪都不见好转。
第三天晚上，妈妈问儿子：“是不是球技没有长进，所以不高兴？”
儿子仍不作声。
妈妈继续追问：“你有什么不愉快的事能讲给妈妈听吗？”
儿子回答说：“讲给你听有什么用，反正我现在不想上体育课了。”
妈妈听了这些话，很是吃惊，忙说：“发生了什么事？”
儿子突然提高了嗓门说：“妈妈你知道吗，我今天踢了一个臭球，同学们都奚落我，都认为我是差生、笨蛋。”
听了儿子的话，妈妈说：“儿子，每个人做事情都会有失误的时候，一个球没有踢好并不能说明什么问题。在妈妈眼中，你就是最棒的孩子。爸爸也是这样认为的。他很为你感到自豪。他说他像你这么大年纪的时候，根本就不会踢球。只要你勤加练习，球技就会提高的。同学们的嘲笑也没什么，用你的进步去让他们不再嘲笑你就是了。记住吧，儿子，无论什么时候，爸爸和妈妈都是你最忠实的球迷，我们时刻为你加油助威！”
那天晚上，母子俩谈到11点，最后儿子说：“妈妈，现在我心情好多了，我会改掉粗枝大叶的毛病，明天上课好好听，把这两天的损失补回来，将自己的球技提上去！”
故事中的妈妈显然是儿子拉拉队成员之一。当儿子因为遭遇挫折而情绪低落时，她没有告诉孩子要怎么做或者不要怎么做，而是对孩子说她永远支持孩子，孩子在她的心目中是最棒的，并且还搬出孩子的父亲来证实孩子在父母心中的地位。这种对孩子的鼓励显然起到了非常好的效果，以至于孩子自己意识到该怎么去做。
由此可见，做孩子的拉拉队，支持孩子，当孩子胜利时为孩子欢呼庆贺，当孩子失利时也不离不弃地支持鼓励孩子，父母的这种支持和鼓励必然会给孩子信心和希望，同时由于父母的参与，孩子也不会感到孤独。
3.教孩子正确处理运动和学习的关系
有些家长害怕孩子会因为参加体育运动而耽误学习，尽量把孩子的时间替孩子安排得满满的。一旦发现孩子在课外参加体育活动，就会很生气，并马上把这归结为孩子贪玩。他们经常会这样询问孩子：“老实说，今天放学后你去哪里了？”“知道你这次考试为什么这么差吗？不知道的话，我就告诉你。因为复习的时间都被你用来踢球了。”“每天运动有什么用，关键是学习要好，否则就是四肢发达，头脑简单！”
把孩子参加课外活动说成是影响学习成绩的根本原因，显然是有失偏颇的。体育运动除了能够帮助孩子强身健体之外，另一个很重要的作用就是可以愉悦孩子的身心。一个身心愉悦的孩子往往学习起来更见效率。也就是说，合理的体育运动非但不会影响孩子学习，反而会为孩子的学习提供帮助。所以，不要一味制止孩子参加体育运动。父母要做的是教孩子认清体育运动和学习的轻重主次，以学习为主，以运动为辅，使孩子成为一个全面发展的人才。
当然，父母也不能一味强求孩子去多参加体育活动，把选择交给孩子。你可以去做说服工作，但是却不可以代替孩子做出任何决定。让孩子选择他感兴趣的运动项目，在时间安排得合理的情况下，支持孩子的这种行为。如果条件允许的话，父母要尽可能地参与，积极参与是对孩子行为最有力的支持。
通过唠家常与孩子实现心灵的交流
孩子的苦恼：
静静是个高一的学生，她和父母从来都不聊天。平时，回到家后，都是先写作业，然后看电视，最后睡觉。父母问她最多的问题是关于她的学习情况，她特烦这个。她喜欢打篮球，希望能和父母聊聊体育，可是他们不懂，也不感兴趣。
家长的苦恼：
萧女士和孩子聊天的时候，总感觉像“缺斤少两”似的。她看到儿子和同学打电话时眉飞色舞的，心里挺别扭。她自问：儿子和同学怎么就有那么多话说？和我说话的时候，怎么就有上句没下句呢？
从初二开始，儿子和她在一起聊天的时候就越来越少了。萧女士平时工作挺忙的，儿子一到家就写作业。其实她很想和孩子谈谈心，但每次坐下来总不知说些什么好。孩子大了，她想了解他的内心世界，很想和孩子亲近，可是，却感到没有什么合适的话题可以聊。
幸福的家长：
我儿子上初二了，长得比我还高。我平时工作忙，和儿子在一起聊天的时候不多。一家人，每天都要费尽脑汁找一个话题和儿子聊天，太累了。更多的时候，我一到家，就用手摸摸儿子的头，虽然没说什么，可我和儿子已经进行沟通了。
现在，在孩子与家长之间，经常会出现沟通危机，如果说家长工作忙、时间紧，都是托词，再怎么忙，都不会忙到进了家门和孩子聊天的时间都没有了。其实，最主要的原因还是父母不注重孩子的生理和心理变化，缺乏和孩子沟通的技巧。
家庭教育不是“正规教育”，而是一种生活教育、实践教育，家长是孩子的“首任老师”，家长与孩子沟通时，要淡化学校教育的色彩。
可是，现实生活中，家庭教育学校化现象却非常普遍。孩子在学校的任务就是学习，可回到家里，家长还要追着孩子学习不放，孩子当然会很反感。
孩子与家长之间之所以会出现沟通危机，主要还是家长造成的，为什么孩子关心的事，家长就不关心呢？为什么孩子懂的事情，家长就不懂呢？和孩子聊天，要从孩子想什么、关心什么入手。在和孩子沟通的时候，还要讲究技巧，和孩子平等沟通。如果家长总是板着面孔，孩子不是不愿谈，就是说假话。
对父母来说，使孩子拥有快乐性格的最佳方法就是：使家庭充满快乐和温馨。在幸福的家庭中成长起来的孩子，由于具有快乐的性格，成年后就能够幸福地生活。经常和孩子谈心，正是孩子获得快乐的一种方式。
1.在日常聊天中教给孩子关心他人
孩子需要认同自己是家庭和社会有价值的成员，父母应该尽量给孩子提供接触社会、关心和帮助他人的机会。
那么，如何在日常聊天中培养孩子关心他人的这种秉性呢？
陈红为了培养儿子良好的品格，她特意每天都要抽空同儿子聊聊天。在和儿子沟通的时候，她不是让儿子把家里的旧玩具收集起来，送给需要的小朋友，就是让儿子帮自己做些力所能及的家务。日子久了，有些事情不用陈红特意去指使，儿子就会自己想着去做了。比如有些读过的书他会主动跟妈妈商量送给邻居家的小妹妹，陈红要去厨房做饭时，儿子也主动请缨说可以帮妈妈洗菜。
可以说，陈红对孩子的教育是很成功的。她通过日常生活中与儿子相处沟通，逐渐培养起孩子帮助他人、关心他人的良好品质。这不仅能够让孩子从小就能够交好多朋友，也有利于孩子长大步入社会后树立好人缘。
儿童心理学家指出：儿童在很小的年纪就能享受到帮助别人的快乐。所以，为了让孩子体会到更多的快乐，请父母们从现在就开始教给孩子帮助人、关心人吧！这不需要你花钱把孩子送到某个特定的培训班，也不需要你花钱聘请专门的家庭教师，只需要做父母的从日常生活中对孩子进行潜移默化地灌输即可。
所以，关心你的孩子吧，无论你工作多么忙，都请拿出一部分时间来与孩子聊天，让孩子感受父母的关爱，同时也让孩子学会关心父母，关心长辈，懂得分享。
2.通过具体的表扬，鼓励孩子的美好行为
在和孩子拉家常的过程中，可以通过具体的表扬，鼓励孩子的美好行为。父母应特别强调孩子令人满意的具体行为，表扬得越具体，孩子就越清楚哪些是好的行为。
一天，小强在和妈妈出去逛街的时候，看到有个小女孩不小心摔倒了。小强急忙跑过去，将她扶了起来。回到家里之后，妈妈和小强聊天的时候，说起了这件事。
妈妈对小强说：“儿子，你今天把那个摔倒的小妹妹扶起来，真是妈妈的好儿子。”
晚上，小强将自己画好的几幅画，拿给妈妈看，妈妈看了之后，说：“我特别喜欢你画的这些树！”
小强听了妈妈的表扬，开心极了。
具体的表扬会让孩子产生更大的满足感。当然，在对孩子进行表扬的时候，也要注意不要表扬过度。从小要让孩子认识到，真正的表扬来自于他们战胜了挑战之后。