NO.31把学习当作终生事业
在这个竞争激烈的社会中，如果想永不落伍，就必须懂得终生学习的道理。——李开复
如今是一个发展迅速的时代，各种新事物的出现，让人们有了一种知识危机感，很多人都在恐慌，感觉自己所知的太少了，尤其是那些已经小有成功的人，更是有一种紧迫感，有一种想要获得知识的强烈渴望。其实，这是正常的，人类社会经过了千万年的发展，正在步入收获期，古人完成了科学基础的积累，我们正在他们的积累之上进行收获。满目琳琅的果实，肯定是会让人目不暇接的，而一般来说，相对成功的人接触社会的范围更宽泛些，他们能够碰到的“果实”更多，“眼睛”更乱，危机感强些也就不难理解了。
紧迫感是一样的，但应对方式却各不一样，有的人选择了专攻一面，做个专业型人才；有的人则选择广泛涉猎，致力于做一个复合型人才；当然，也有闭目不看，完全活在自己的世界里的，他们拒绝新事物，不想学习。
这些人应对方式的差异，也导致了未来发展上的差异，专业的和复合型人才会将自己的事业经营得越来越大，而闭门自守的，则往往在竞争中被淘汰，从一个较为成功的人，变成了一个普通人。他们命运的改变，完全是因为对待学习的态度。可以说，从某种程度上讲，在现今社会中，最重要的不是你掌握了什么，而是你能够学会什么。这不仅是一个人能力的外在体现，更是一个人是否有足够的人生价值的一个衡量标尺。
年轻人刚刚步入社会，有的甚至还没有步入社会，我们没有成功者的积累，没有他们的眼界，自然学习紧迫感也会相对较弱些。不过，如果因为这样就觉得学习无用，那就大错特错了。年轻人要做的不是轻视学习，而是应该将其作为终生事业。只有抱着这种决心，才能够学到更多的东西，只有学到更多的东西，你的人生价值才能得到提高，而这份价值，正是一个人取得成功的必要条件。
年轻人应该有一种意识，学习不仅是在拓展知识面的宽度，更是在延长生命的长度。这是李开复的看法。他认为，只有秉持“活到老，学到老”的观念，才能让一个人在日益竞争的不被淘汰，并获得更多的成功机会。
让李开复得出这样结论的是他在微软的经历。众所周知，微软是全球闻名的大公司，在这样的大公司内，人才是最不稀缺的资源。在那里，几乎每个人都是身怀绝技的高手，在各种竞争中，他们都能够轻松的脱颖而出，成为佼佼者。而能在这样的公司中成为总裁、副总裁，自然是难上加难的事情。一般说来，想要得到这样的位置，是要有相当的积累的，不到40岁或者50岁很难办到。但是，凡事都有例外，微软总部的副总裁中，有两位就是年仅30岁的年轻人。
30岁当上副总裁和50岁当上副总裁差别是很大的，这中间有20年的时光，那是一个人生命中最好的时段之一，这是年轻副总裁的优势，更是他们的财富，是一种极强的竞争力。而这种财富、竞争力，是那两位年轻人用学习换来的。正是出于对这种现象的感慨，李开复才有了学习可以“延长”生命的说法。因为在同样的一生中，爱学习的人可以做更多的事情，这是不懂得学习的人永远都无法达到的。
关于学习，李开复认为最重要的是树立一种理念，一种将学习视为终生事业的理念，只有有了这种理念，再将其应用到现实中，才会让人在不同的阶段焕发出不同的光彩，让自己的人生价值得到更完美的体现。
把学习当成终生事业，是那些成功者的经验，也是他们成功的法宝，更是这些人提升自己人生价值的最佳途径。我们没有成功，没有机会总结属于自己的经验，但这种经过多人实践过的经验是绝对可信的。作为一个年轻人，要做的就是获取别人成功后才明白的道理，而终生学习不仅是其中之一，更是帮我们获得更多道理的最好途径。
NO.32大学，人生的黄金学习期
大学是一生中学习能力转变最大的时候；是把“基础学习”和“进入社会”这两个阶段衔接起来的重要时期。——李开复
很多年轻人都把李开复当作自己的人生导师，他们这么做不仅是因为李开复本身就是一个成功者，身上很多值得别人学习的地方，还因为李开复对年轻人，尤其是那些大学生，非常关照。李开复本人经常去大学演讲，而且他还自己办了一个网站，专门用来与大学生们交流，帮他们指点人生。正是因为他的这种热心，让年轻人们觉得感动，所以，人们才把这位既有才华，又有责任感的人当作自己的人生导师。
李开复曾说，他办大学生网站的最主要目的，就是帮助大学生们学习，因为他认为，大学是人生的黄金学习期，但同时也是最容易放弃学习的一个时期。如果能够把握住这个时段，那么自我价值会得到提高，反之，则会止步不前，白白浪费生命。所以，李开复本着为年轻人负责的态度，开办了专门与大学生沟通的网站，为迷茫的学生们提供人生指导，帮他们提升自我价值。这是李开复被人认可的地方，更是其受人尊重的地方。
李开复曾不止在一本书中表达过自己对大学的真实看法，他认为，大学是最美好、最重要的时光，但同时也是最容易被荒废的时光。在我国，大学的学习方式与高中时有天壤之别的。首先，大学不限制学习，学生们报考的时候往往都会根据自己的喜好，报考专业，这样，到了大学后，学习的东西基本都是自己喜欢的，不像高中，要学习规定的课本。其次，大学没有升学压力，我国的高中生是最苦的，因为他们要经历人生最重要的一次历练，高考。高考给人带来的压力是无形的，让高中生们整天都绷着脑子里的那根弦，丝毫不敢放松，但大学不一样，这是一个开放的，放松的环境。
另外，学生进入大学之后，离开了父母，跟同学们住在一起，都是年轻人，沟通起来更容易，更具备开放的氛围。
这些是大学的特点，而从这些特点中，可以看出大学生的一种状态。李开复认为，一个合格的大学生，要做的就是按照自己的兴趣学习更多的东西，放松身心，跟同学们尽情沟通，大家一起做喜欢做的事情，从这些过程中充实自己，让自己的自我价值得到提高。
但是，现实往往是与希望相反的。目前的大学生，更多的时候是不学习，他们也放松身心，但是往往放松得特别彻底，彻底到没有一点的进取心，而跟同学在一起，更多的时候就是打电子游戏，他们不是在享受时间，而是在浪费时间。
在李开复看来，第二种生活状态是不对的，它会让一个人丧失激情，甚至丧失对成功的渴望，这是异常可怕的，其产生的后果，可以从李开复收到的一封信中看出来：
“开复老师：就要毕业了。回头看自己的大学生活，不禁想哭，不是因为离别，而是什么也没学到，甚至简历都不会写。最大的收获也许是……对什么都没有忍耐和适应……”
这是一封让人心酸的信，看过之后不禁会难过。透过这封信，我们也看到了一个浪费大学光阴的学子的悔恨之情。我们要做的是将之作为前车之鉴，不重蹈其覆辙。
人生是单向度的，逝去的时光不可能再回来，我们要利用好大学的时光，做好人生最重要的积累，尽最大可能地提升自我价值，以此为基础，向自己的目标奋进。这是李开复给大学生们的建议，更是无数成功者的成功经验。按照这种方式，可以让自己的大学生活更加丰富，让自己学到更多的东西，走入社会之后，也更容易获得成功。
一定要记住，大学是人生学习的黄金期，是人生积累的最重要时期，更是提升自我价值的关键期，想要成功，就要把握住这段时光，用来积累更多的知识，开阔自己的眼界，提升自我价值。这些不是空谈，而是一个过来人的切实体会，它是李开复通过自己的经历凝炼出的道理。是李开复送给大学生们的一份珍贵的礼物，而大学生们应该做的就是让这份礼物发挥出其最大的价值。
NO.33认清目的，让自己更热爱学习
学习之重要，不在于它可以获取文凭，而在于它是实现理想、追随兴趣的必由之路。——李开复
学习是积累知识的过程，更是一个人提升自我价值、获取进步的保证，只有坚持不懈地学习，才会让一个人更加适应这个社会，拥有更强的竞争力。我国自古就有尊师重教的传统，如今也一样，人们很重视教育，家长们对孩子的学习都很重视，而学生们也大都把学业看得很重。走到书店，可以看到学生们、家长们挤在参考书架前，聚精会神地挑选，很多人都觉得，这是一件让人欣慰的事情。但是，李开复有着不同的看法。
李开复认为，学习是要有目的的，要知道自己为什么去学习。其实，表面上看，大多数的学生和家长，也是知道学习的目的的，那就是考大学。不过，在李开复看来，这个目的显然不够精当，以大学为目标也不够长远，这在他跟学生们的沟通中就能看出来。
李开复曾经收到过一封信，是一个大学生写给他的。在信上，大学生介绍了自己的基本情况，并倾诉了面临的苦恼。
原来，那位同学是一名大一新生，他在高中的时候是一名非常优秀的学生，他的目标是报考清华大学，可是，由于给自己的心理压力太大，导致高考的过程中发挥失常，最后只能去一所并不理想的学校念大学。
可是，这个同学很坚定，他暗下决心，一定要去清华读书，既然高考没有考上，那就大学毕业后考清华的研究生。不过，他后来打听到，自己所在的学校师资力量不强，也不会给要考研的学生什么辅导，一切只能靠他自己了。了解到这些后，这个曾失利过一次的同学不禁又有些担心，不知道该怎么办好了。
李开复看到信后，就给这位同学写了封回信，阐述了自己的看法。在回信中，李开复首先肯定了这位同学积极进取的精神，然后不无忧虑地提出了自己的担心。
在李开复看来，学习要有目标，这个目标可以是文凭，但不能仅限于文凭。像这位同学，他的目标就是一纸清华的文凭，他完全是为了“考研”而去考研。李开复觉得，这种态度是有问题的，至少不够成熟。
李开复在信中说，考研应该是一种手段，而不是目的。因为研究生毕业只是人生奋斗的开始，并不是人生奋斗的结束。如果一个人将自己学习生涯的终极目标定在人生奋斗的起点，那么，他的将来肯定是堪忧的，因为这是一个瞬息万变的社会，随时都有新东西要你去学。
李开复觉得，要学习，但更要搞清楚为什么学习。要先定一个目标，然后朝着目标去努力，而定目标前，先要搞清楚自己想要的东西。像来信的同学就没有搞清楚，他把目标仅仅定位在了文凭上，对走入社会后的学习计划丝毫没有涉及，这样是不行的，进入社会后会非常被动。这位同学混淆了目标和手段的关系，他不明白，学习是为了获取进步、提升自我价值，从而让自己的人生更美好，这个美好的过程要通过读大学这种手段来实现。而并不是读了大学人生就变得美好了，大学毕业仅仅是一个开始而已。或者说，大学毕业后，你手里拿的不过是一块敲门砖，真正的厅堂你还没有接触到呢！
我们要明白目标和手段的区别。李开复教给年轻人的办法是，首先确定自己想要什么，然后回过头来审视自己的学习历程，看看自己之前的学习是为了获得这个目标的哪一阶段。如果只是初级储备阶段，像求学，那么就应该改一改了，将其延长，只有这样，才能够让你真正走向成功。
学习是重要的，但更重要的是要明白为什么学习。遇到事情的时候，不是马上就动手去做，而是做之前先理清思路。搞清楚自己为什么要做一件事，该如何去做这件事，更重要的是怎么才能做成。这些想过之后，再动手，效果会更好。对于学习也一样，先认清目的，然后去努力，努力地提升自我价值，报这个目的去学习，你会发现，学习会变成一件非常有趣的事情。因为你的目标会给你学下去的动力，并让你从学习的过程中感受到提升自我的那种骄傲感，从而使你更热爱学习。
NO.34学会发现并“嫁接”别人的优点
每个人对问题的理解和认识都不尽相同，只有互帮互学，大家才能共同进步。——李开复
每个人的性格都不一样，擅长的东西也不一样，对于一个成功者来说，要掌握的就是取人之长，补己之短，只有学会发现并“嫁接”别人的优点，才能使自我价值得到提升，让你变得更强，变强了，成功自然就不远了。
李开复是一个强者，但同时也是一个智者，他一直认为，单个人的能力是有限的，要做事，就需要团队的协作，更需要像别人学习。在李开复看来，只有懂得“借鉴”别人优点的人，才是能够取得成功的人。跟李开复一样，很多其他的成功者也都有着类似的看法，其中，腾讯的创始人马化腾就是一个。
一提到腾讯，人们马上就会想到那个可爱的胖胖的企鹅标志，关于这个标志还有一段来历。腾讯设计企业图标的时候，花了不少精力，他们最开始的想法是用鸽子做图标，但是设计出的鸽子稍微显得胖了些，看起来更像企鹅，马化腾受到启发，决定用企鹅做图标。