首先，个人的力量总是有限的，我们需要运用组织能力不断化解矛盾，聚分力为合力，变消极因素为积极因素，最终完成我们的工作。其次，组织能力并不完全依附于职位、资历和权力，更多的表现为魅力，它是人格的力量。一个人行得正，节操纯，境界高，办事认真，实事求是，敢于负责，大家就尊重你，信得过你，就愿意听你的指挥和调度。所以，提高自己的内在修养才是关键。再次，组织协调要尊重人、理解人，发扬民主，广纳意见。自以为是，固执己见，是很难做好组织工作的，也不利于事情的顺利完成。
举个例子，假如你是学生会体育部的部长，学生会体育部举行篮球联赛，而你是这次活动的组织者，那么你就需要根据队伍数目、时间确定赛制，协调分组，确认裁判、场地，解决临时出现的各种问题。通过参与组织活动，自己也能够得到磨炼和提高。负责或者参与大型活动的组织工作，对于提高自己的综合能力很有帮助，这是一个很好的平台，而你进入社会后需要具备的许多能力都能在此过程中得到培养。
此外，在高校中，还有许许多多的社团组织，各种各样的文体活动和社会实践活动，特别是大学生活的集体，都为大学生加强组织管理能力培养提供了好机会。每一位大学生，只要“有心”，大胆地走出自我的天地，自觉地到社团活动中去，到社会实践活动中去，到班集体生活中去，努力实践，尝试组织一次大型活动，有意识地去锻炼培养自己，你自身的组织管理能力就一定会得到不断地提高。
为环保做一点贡献
环保意识是当代大学生必备的素质，对大学生的环保意识教育是高校德育工作的重要内容，因此，你应该有意识地参与环保行动，为环保尽一份自己的力量。有了强烈的环保意识，大学生们才会有宽广博大的胸怀，仁和宽厚的爱心，高瞻远瞩的眼光，勇于承担环保义务和责任。如果大学生们都自觉地宣扬善待地球，呼吁人人参与环保，从身边的点滴小事做起，用自身的行为影响带动他人，用智慧去关注生存环境的变化，用良知去阻止破坏环境的现象，用热情去传播环保的理念，用勇气来调整自己的生活价值和生活习惯……我们有理由相信，当我们成为未来世界的主人时，绿色将能渗透进我们的文化与文明，人类将走上可持续发展的光明大道，满目疮痍的地球将恢复其美好的面貌，一个青山绿水、鸟语花香、生机盎然、人与自然和谐相处的美好家园的再现并不是梦想。
如今，高校环保社团已成为中国环境保护事业的一支不可忽视的力量。近年来，国内各大高校的大学生基本都成立了自己的环境保护组织。通过开展各种各样的活动来宣传和保护环境，这对我国的环境保护事业起了积极的推动作用。立志环保，你也可以选择加入一个相关的社团，这样，你的行动会更加具有针对性和实效性。
最近，环保志愿者在环境保护领域的各项社会活动中的作用日益凸现，高校大学生在环保志愿者组织中的积极作用是有目共睹的。具不完全统计，中国的环保志愿者人数已达8000万，其中青年尤其是大学生占据了重要比例。但我们在为“志愿精神”遍地开花而欢欣鼓舞的同时，也应该清楚地看到，这些环保志愿者仅占我国总人口的6%，而在一些发达国家这个比例已高达40%，可见我国环保志愿者的数量与发达国家的差距之大，目前我们在大学校园里还很难见到志愿者的身影。因为很多同学对环保志愿者活动的认识还不清楚，仅有极少数热情的同学愿意参与志愿者的活动。环保志愿者不仅仅是宣传活动的载体，也是该项活动充满活力的一种表现形式，因为青年人会给人一种生机勃勃的感觉，有青年环保志愿者参与的活动总会吸引更多的人，因此我们应该重视青年环保志愿者在环保活动中的作用，积极倡导和投入到这一行动中去。
下面是一份环保知识调查问卷，通过回答Ⅰ和Ⅱ中的问题，你可以了解一下自己是否具有环保意识。如果感觉回答起来比较轻松，那么说明你具有一定的环保意识，反之，如果回答比较吃力的话，建议你尽快通过相关渠道了解一下有关环保的知识。
环保知识问卷调查Ⅰ
您的性别（），来自（）省，所在的学院（），年级（）
1-1一粒纽扣电池可污染多少升水
A 6升
B 60升
C 60万升
D 600万升
1-2光化学烟雾主要来源是
A 煤的不完全燃烧
B 机车尾气排放
C 危险化学品泄漏
D 建筑玻璃反光
1-3您听说过外来物种正威胁着中国的生物多样性吗
A 很关心
B 有所了解
C只是听说，不太了解
D 完全没听过
1-4人类赖以生存的氧气来源于
A 陆地植物
B 陆上原本存在
C 海洋藻类
D 由彗星带来
1-5在人类对生态的影响下，生物的灭绝速度是自然灭绝速度的
A 1倍
B 5倍
C 20倍
D 100倍以上
1-6您使用过分类垃圾箱吗（是/否）如果宿舍旁有分类垃圾箱，您是否愿意对垃圾进行分类
A 非常愿意
B 偶尔会分类
C 太麻烦，几乎不分类
D 没必要，不必分类
1-7您知道世界环境日是那天吗（），您知道去年世界环境日的主题吗
A 保护湿地生态系统
B 海洋兴亡匹夫有责
C 拯救雨林
D 人与环境协调发展
1-8您认为什么是提高人们环境意识的最有效方法
A 立法加强惩罚力度
B 宣传教育
C 奖励先进模范
D 生活水平提高，环保意识自然会提高
1-9请问您获得环保知识主要通过什么途径
A 课本中学得
B 从媒体中获得
C 某组织的宣传活动
D 课外读物
环保知识问卷调查Ⅱ
2-1您是否遇到过有人在校园乱扔垃圾，您对此作何想法
A 强烈反对
B 无所谓，反正不管我的事
2-2遭遇乱扔垃圾现象，你会怎样做
A 上前制止不良行
B 无能为力
2-3您有否有随地吐痰，随地乱扔垃圾的经历
A 经常
B 偶尔
C 从不
2-4您所在学校卫生状况如何？
2-5您所在学校的绿化情况如何？
决定前的准备：测试你的综合素质
这是一份关于大学生学习能力及综合素质的自我诊断量表，从a～t请你根据自己的实际情况，逐一对每个问题做“T”或“F”的回答。为了保证测验的准确性，请你认真作答。
a.如果别人不督促你，你极少主动学习。
b.你一读书就觉得疲劳与厌烦，只想睡觉。
c.当你读书时，需要很长的时间才能提起精神。
d.除了老师指定的作业外，你不想再多看书。
e.在学习中遇到不懂的知识，你根本不想设法弄懂它。
f.你常想：自己不用花太多时间，成绩也会超过别人。
g.你迫切希望自己在短时间内就能大幅度提高自己的学习成绩。
h.你常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。
i.为了及时完成某项作业，你宁愿废寝忘食、通宵达旦。
j.为了把功课学好，你放弃了许多你感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。
k.你觉得读书没意思，想去找个工作做。
l.你常认为课本上的基础知识没啥好学的，只有看高深的理论、读大部头作品才带劲。
m.你平时只在喜欢的科目上狠下工夫，对不喜欢的科目则放任自流。
n.你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。
o.你把自己的时间平均分配在各科上。
p.你给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。
q.你几乎毫不费力就实现了你的学习目标。
r.你总是同时为实现好几个学习目标而忙得焦头烂额。
s.为了应付每天的学习任务，你已经感到力不从心。
t.为了实现一个大目标，你不再给自己指定循序渐进的小目标。
结果：
上述题目可分为4组，它们分别测查你在四个方面的困扰程度：a～e题测查你的学习动机是不是太弱；f～j题测查你的学习动机是不是太强；k～o题测查你的学习兴趣是否存在困扰；p～t题测查你在学习目标上是否存在着困扰。
假如你对某组（每组5题）的大多数题目持认同的态度，则一般说明你在相应的学习欲望上存在着一些不够正确的认识，或存在一定程度的困扰。
从总体上讲，回答“T”记1分，回答“F”记0分，将各题得分相加，算出总分。
总分在0～5分，说明学习动机上有少许问题，必要时可调整。
总分在6～10分，说明学习动机上有一定的问题和困扰，可调整。
总分在14～20分，说明学习动机上有严重的问题和困扰，需调整。