坚韧的意志力是事业成功者必备的个性心理素质，它是保证和维持创造活力的内在心理力量。纵观人类的创造文明史可以发现，没有一项发明不是在克服困难的情况下产生的，为了使孩子成为一个创造型人才，就必须培养他们坚强的意志力，让他们在树立面对困难时百折不挠的勇气和信心。
很多时候，女孩就像一棵柔弱的小苗，在创新的过程中难免会遇到困难、挫折。这时，父母就应像幼苗上绑着的两根结实的木棍，在孩子遇到困难、挫折的时候，帮助她、鼓励她、教会她如何战胜困难，让她顺利完成挑战，推陈出新。
贝克勒尔发现的射线，引起了居里夫人很大的兴趣，射线放射出来的力量究竟是从哪里来的呢？看到当时欧洲所有的实验室还没有人对铀射线进行过研究，于是居里夫人决定闯进这个领域一探究竟。
理化学校校长在皮埃尔的几番请求下，才同意让居里夫人使用一间潮湿的小屋作理化实验。在摄氏6度的室温里，她全身心地投入到铀盐的研究中去了，但是经过了很长时间的努力还是没有找到答案。
一天，居里夫人想到，矿物是否具有放射性？在皮埃尔的帮助下，她连续几天测定可以收集到的所有矿物。她惊奇地发现了一种沥青铀矿的放射性强度比预计当中强很多。但是她还想要知道更多关于这种沥青铀矿的信息，却由于条件的限制终止了实验。但是居里夫人并没有因此被打败，她对于这项研究充满了信心，真是如此，才让她坚持了下来。
经过反复研究，居里夫人不得不承认，用这些沥青铀矿中铀和钍的含量，绝对不可以解释她所观察到的放射性的强度。居里夫人断定，它其中含有一种人类未知的新元素，她一定要找到它！
于是在潮湿的工作室里，经过居里夫人一次又一次反复的实验，1898年7月，他们终于发现了这种新元素，并且进行了论文发表。为了纪念居里夫人的祖国——波兰，新元素被命名为钋（波兰的意思）。
故事中的主人公居里夫人让我们知道，任何事情都会遇到困难，只要有坚强的意志力做为支撑，就一定可以在创新的道路上奋勇向前。
其实，在孩子的培育过程中，会存在很多“美丽的陷阱”，会让家长“误入歧途”。例如，很多家长认为，孩子因为性格方面的不足，因此需要给予他们更多的保护，使他们免受失败之苦。这并非是爱他们，而是在害他们，应该让孩子多些尝试，在失败中培养孩子的意志力。因为想要成为创造型人才，就必然要面对挫折和失败，只有具备坚强的意志力，才能在创新的道路上走得更远、更久！
因此，要想孩子成为创造型人才，家长就要想办法提升孩子心灵的意志力。
接下来，就让我们一起来看看能够锻炼孩子抗挫折能力的趣味小游戏吧！
★怎么办
游戏目标：通过游戏，培养孩子解决问题、抗挫折能力。
游戏方法：
1.家长准备出镜子、椅子、安全剪刀。
2.孩子扮演理发店的店主（或者孩子很想从事的其他职业），家长扮演不同身份的顾客。
3.家长可抱着布娃娃来理发，假装布娃娃一直哭闹，不肯理发。家长请教理发店店主该怎么办？如果孩子想不出好办法，家长可提示他，有没有玩具能先哄哄娃娃让她停止哭闹呢？让孩子找来合适的玩具。
4.家长再扮演其他角色来理发。可以假装因为店里没有吹风机或者对发型不满意等“难为”一下店主，鼓励孩子积极地寻找解决办法。
5.在孩子找到解决办法之后，妈妈作为顾客要及时称赞和感谢。
6.妈妈也可以在日常生活中故意制造一些小问题，来锻炼孩子解决问题的能力。
★说说看
游戏目标：通过游戏，提高孩子的抗挫折能力。
游戏方法：
1.一家人在一起接龙讲故事。妈妈先以一个不太好的情景开始讲，比如：“有一天，小灰熊心情特别不好，因为他看到外面的太阳太大了，太热了！”然后让孩子继续，讲一个事情往好的方面转变的情景，比如：“虽然很热，不适合去游乐场，但是可以去游泳啊！小灰熊已经很久没有和小白兔一起去玩儿水了！”
2.下一个人再继续讲一个不太好的情景，再由另一个人把故事引向积极的方向，反复游戏。
3.游戏时注意引导孩子学会以乐观的心态看待困难。
★剥鸡蛋
游戏目标：通过游戏，锻炼孩子的专注力，由于游戏的难度还可提高孩子的抗挫能力。
游戏方法：
1.妈妈准备好熟鸡蛋、垃圾篓、盘子。
2.妈妈将煮熟的鸡蛋用盘子盛装好，并晾凉一些，不烫手即可。
3.妈妈和孩子把手洗干净，准备剥鸡蛋。
4.妈妈教孩子如何把鸡蛋磕开一点缝隙，如何剥去外皮，如何再剥掉里面的一层薄皮。
5.妈妈跟孩子进行剥鸡蛋壳的比赛，看谁剥出来的鸡蛋最光滑、最干净。
6.将剥干净的鸡蛋放在盘子里。
7.和孩子比赛时，注意不要比谁快，耐心地做好每一个步骤才是关键！
★定力考验
游戏目标：培养孩子的反应能力。
游戏方法：
1.家长让孩子做不同的活动，如假装抹窗，或者请他绕圈走动；
2.当家长一声令下，就要立刻停止不动，维持刚做着的姿势。家长可以拍手或用其他方式喊停。
3.游戏人数可以较多，增加刺激和、趣味性。
★穿起来
游戏目标：训练孩子用两只手共同完成一项任务，培养孩子的抗挫能力。
游戏方法：
1.准备一根线和一些带孔的玩具，让孩子把这些玩具一一用线穿起来；
2.玩具的孔不要太大，要是孩子的小手都能伸过去就不能做；
3.一定要注意保护孩子的自信心，让孩子体会到手指精细动作游戏的乐趣。
★变化无穷的颜色
游戏目标：进一步了解颜色的变化、激发对色彩的兴趣。
游戏方法：
1.收集一些彩色透明糖果包装纸，把每张纸抚平，让孩子把两种不同颜色的糖纸重叠在一起，看看变成什么颜色，新产生的颜色与原来两种颜色相同吗？
2.准备红、黄、蓝三种颜色和5个白色盘子，在1个盘子里加红颜色的颜料一定量（如10滴），再加黄色颜料，从1滴开始逐渐增加，每次加一定量时调匀，用笔蘸调好的颜色在纸上涂一条，颜色有什么变化，变化有什么规律。了解过渡色的变化。按上述方法可在红色中逐渐加入蓝色；黄色中逐渐加入蓝色；橙色中逐渐加入蓝色等等，将调配出变化无穷的色彩来。
3.让孩子自己试一试能否搭配出新的颜色。
★丢了怎么办
游戏目标：增强孩子自我保护能力，并锻炼她的抗挫能力。
游戏方法：
1.家长对孩子说：“如果爸爸妈妈带你去玩具店，你在看玩具时发现爸爸妈妈不见了，你怎么办呢？”问孩子是自己到处去找爸爸妈妈好；还是应该站在原处不动等爸爸妈妈好？告诉孩子最好站在原处等爸爸妈妈；
2.如果爸爸妈妈很长时间没来，还可找商店柜台里的售货员阿姨或者警察叔叔，告诉他们自己要找爸爸妈妈了，然后告诉叔叔阿姨爸爸妈妈的姓名，工作单位，电话号码，自己家的住址。让叔叔阿姨帮忙找；
3.父母可以考考孩子，假如旁边一个陌生人说：小朋友，跟我走吧，我带你去找你爸爸妈妈，你可以跟他走吗？教育孩子不能跟陌生人走；
4.孩子如果一下说不全父母的姓名。单位及家庭住址，家长可以教，教几次孩子就能记住了；
5.最好让孩子通过模拟找妈妈的游戏，把各种情况表演出来。