孩子的想象力在随时随地都会出现，父母们要懂得开放自己的思想，把孩子的手脚放开，那么父母们的教育效果也许就能够事半功倍。
一次，天天的妈妈给天天念了一篇文章，名字叫《麻雀》。这篇作品的作者是俄罗斯著名的作家屠格涅夫，作品的大意是：一个猎人带着一直猎狗在森林里面走，正巧就看见一只刚出生还没多久的小麻雀从树上的鸟窝里掉了下来。这只猎狗想把小麻雀吃掉的时候，一只老麻雀突然飞了过来，一边用身子护着小麻雀吗，一遍发出凄惨的叫声，最终，这只老麻雀把猎狗吓走了……
讲完了文章，妈妈对天天说：“宝贝你想想看，这个麻雀妈妈的行为能够表达出什么样的精神呢？”妈妈自己觉得孩子应该说：“是伟大的母爱的表现！”
但是，天天的回答却让母亲意想不到：“妈妈，你怎么知道那只麻雀是妈妈呢？”
妈妈一愣，孩子以为自己说错了，又赶忙解释道：“这篇文章中没有说这只老麻雀是母的啊？我怎么知道那是母爱还是父爱啊？”
听完孩子的话，妈妈立刻兴奋地点了点头，说：“宝贝，你真是太聪明了，你发现了一个大问题啊！妈妈开始觉得这是母爱的表现，现在看来我的改变一下我的想法了。”
最后经过了孩子和妈妈的一起思考，他们最后认为老麻雀的表现是体现了亲子之爱。
这位妈妈的做法是很值得家长学习的，她在让孩子想问题的时候，并没有插手或帮助他，而是把孩子的求知欲望激发起来，让孩子自己独立思考，让孩子有机会能够把他们的想象力、思考力发挥出来。故事中的这位小朋友向我们提供了一件事：家长们、成人们的答案并不一定都是正确的，孩子们想出的答案，可能真是他们创新的起点。
有位家长在画板上画了一片云，然后问孩子：“你看画板上画的是什么？”
孩子说：“是波浪。”
家长又说：“你再看看。”
孩子接着说：“是轻烟。”
家长鼓励孩子说：“你再看一下，仔细想一想，这是什么？”
最后，孩子终于想出来了，说道：“是云。”
妈妈高兴的说：“对，就是云！”
这位妈妈问的这一段“启发式”问题，我们能看出来什么？我们看到的只是对固定的答案的寻找。尽管家长在用启发参与的方法来让孩子把知识掌握住，但是在实际上，孩子的答案还是必须的遵照家长的答案来。尽管这位家长并没有对孩子的回答做出直接的否定，但是在家长一直问孩子的答案的过程中，我们还是能够看出来家长想让孩子回答出正确的答案。小孩子是很依赖父母的评价的，这样久了，孩子就只会说出家长想要的答案了，还可能在不知道准确答案的情况下就不说了。
孩子是需要家长的鼓励的，他们的想象力需要家长的肯定。孩手在家长的激励下，想象力会变得更加的丰富。
现在只要孩子问家长问题，家长就会马上回答，生怕把孩子的求知欲破坏掉。最后的结果就是，孩子就会习惯只有一个答案的问题，也不爱进行思考了，就更不用说激发孩子的想象力了。
让我们再看一下下面的这个例子，看看有些父母是怎样呵护孩子的想象力的。
一位妈妈在教她的孩子折纸，孩子学会折小鹿以后，就把小鹿贴在了纸上，这是妈妈就问孩子：“宝贝，你知道小鹿在那里生活吗？”
孩子没有回答，只是给小鹿画上了美丽的大草原，还画上了一些花。然后妈妈又问道：“宝贝知道小鹿最喜欢吃什么吗？”
“我知道，小鹿最喜欢吃树叶，我给它画上一些树叶！”于是孩子非常高兴的就把树叶画了上去。
“你觉得这只小鹿还差什么呢？”
“它还需要爸爸妈妈、朋友、还有玩具……”孩子想出来越来越多的东西。原来只有一只小鹿的一幅画，现在就有了美丽的草原，繁茂的大树，美丽的花，奔跑的绵羊，翱翔的小鸟，明媚的阳光，清澈的河流，真的实在是太漂亮了！
这位妈妈的做法不就是训练孩子想象力的做好方法吗？给孩子一定的想象空间，让孩子自己思考。父母在和孩子一起做游戏的时候，一定要限制一下自己，尽可能的保证这个游戏的主人是孩子，父母千万不要反客为主。这样才会给孩子留下一定的想象空间，让他们尽情的发挥自己的想象力。而孩子也能够在自己的空间里面玩得更加高兴、更加自主。
在生活中我们会遇到很多问题，成年人也会像孩子提出很多问题，但更多的时候，家长们都只是在问孩子：“一加一等于几”“苹果用英文怎么念”“你们班里哪位小朋友学习好？”“你看这幅画中有几个箱子？”……
我们总是对孩子提一些很封闭的问题，就是那种只有一个答案的问题。孩子在回答问题的时候也只不过是把过去的知识重复一遍。这样对孩子提问题也只是成为家长检查孩子学习的一种手段，哪里还会让孩子有空间想想呢？假如孩子回答“一加一等于三”，父母听了肯定会批评他们把？
能把孩子想象力激发出来，就恰好就那些“开放性”的问题，那些能够允许孩子自由想象的问题。
其实，在我们的生活里面，这些开放性的问题是很多的，很多问题都是能够激发孩子的想象力的。
比如，有个男孩子非常喜欢飞机模型，于是他爸爸就带他去看了飞机的模型展览，在他们回家的路上，爸爸就问孩子：“你看看现在的飞机从外形上来看像什么东西呢？假如你长大了成为发明家，你想把飞机改造成什么样子呢？”孩子在思考应该怎样回答爸爸的这个问题的时候，肯定会把自己的想象力发挥到极致。
父母要经常对孩子提一些开放性的问题，能够让孩子用不同的答案来回答，这样，不但可以启发出孩子的想象力，而且还能够把孩子的求知欲激发出来。