行为：人来疯
多方入手培养孩子自控力：
①孩子出现“人来疯”行为，与其年龄、性格以及家庭教养方式有关，要根据孩子的具体情况来采取合理的教育措施。
②培养孩子的过程中时刻都不要忽视正面强化的作用，在对孩子不良行为的纠正过程中，家长一定要让孩子知道，什么行为是对的，哪些行为是爸爸妈妈不喜欢的。
在教养孩子的过程中，有这样一种情况：平时孩子和家里人在一起时，比较听话懂事，情绪比较平稳。可是当家里有客人来或者去一个陌生的环境时，孩子就会显得异常兴奋，行为也有些过激：大声说话、打闹、做一些平时家长不允许做的事情，出现大家俗称的“人来疯”的行为。
欣欣在每次家里来了客人时，就显得非常兴奋，一会儿把家里的玩具都拿出来给客人看，一会儿找妈妈要糖吃，还不时地大声吵吵，以至于影响了爸爸妈妈和客人的交谈。妈妈让欣欣去自己房间玩一会儿，没想到欣欣却哭闹着不肯离开。当妈妈想把欣欣带走时，她却躺在地上耍赖。妈妈非常纳闷，平时欣欣不是这样的，怎么客人来了，孩子这么不给“面子”，难道孩子真是一个“人来疯”？
我们不能轻易地就给孩子定为“人来疯”，首先我们可以从心理学的角度来解释一下“人来疯”是怎么回事以及形成的原因。心理学认为，“人来疯”的形成有几个方面的原因，包括年龄因素、性格因素以及家庭的教育方式等，下面我们具体说明一下：
（1）年龄因素——控制力不足
孩子出现“人来疯”行为，一般在10 岁以下，尤其是在孩子3 ～ 7岁之间最易发生。心理学研究认为，孩子此时大脑皮层神经活动兴奋与抑制尚未达到平衡，兴奋过程强于抑制过程，他们的意志力和控制力都还比较差。因此，当他们到了一个新环境或者家里来了客人，就会因控制不住自己的行为而出现“人来疯”。另外，当客人来了以后，就极力想表现一下自己，如果这时客人又忙于和爸爸妈妈交谈，忽视了孩子的存在，他们就会用各种“疯”的行为来引起别人对自己的注意。当孩子10 岁以后，随着控制能力的提高，“人来疯”行为也就会逐渐消失。
（2）气质和性格因素——性格外向更易出现“人来疯”行为心理学研究认为，人的气质类型可分为胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质四种类型，而胆汁质和多血质气质类型的孩子，其行为更易出现热情、好动、易兴奋、抑制能力差等。同样，性格外向的孩子，也更易表现出活泼、好动，容易冲动等行为。基于以上理论，“人来疯”的行为更易出现在性格外向、气质类型为胆汁质和多血质的孩子身上。
（3）家庭教养因素——情绪不稳定
有的家长比较情绪化，高兴时看孩子哪都好，孩子要什么给什么，可是当自己心情不好时，看孩子哪都不顺眼。所以，当家长高兴的时候，孩子就会忘乎所以，反之，孩子则胆小甚微。这样极不利于培养孩子稳定的情绪；或者有的家庭成员对孩子的教育观点不一致，孩子在爸爸妈妈那里行不通的，可能在爷爷奶奶那边就一路绿灯，这就很容易让孩子学会察颜观色、见风使舵。当客人来的时候，或者爷爷奶奶在的时候，孩子就会乘机“放肆”一下。
当我们了解孩子出现“人来疯”的几个原因后，就要根据孩子的具体情况来对症下药，下面我给您提出如下建议：
（1）给孩子必要的关注
孩子年龄小，行为控制能力尚低，并且当家里有客人来时，更加希望得到别人的关注，情绪就会变得不稳定，那您就可以让孩子在客人面前表现一下。比如让孩子和您一起招待客人，给客人倒杯水，聊聊天，或者让孩子给大家表演一个节目。当孩子的表现欲得到满足的时候，就会安静下来，这时您再让孩子去自己的房间玩就会比较容易了。
（2）适当地表扬孩子的正确行为
面对“人来疯”的孩子，如果您气急败坏地批评孩子，不仅无济于事，而且也不利于孩子改善自己的行为。因为他们还不明白自己的行为到底是什么状态，当着众人批评孩子，还会伤害孩子的自尊心。您应给孩子正面的引导，可以向客人介绍一下平时孩子在家里做得好的行为，让孩子回忆一下自己平时好的表现是什么样的，把孩子引导到正常的轨道。
（3）不要太多关注孩子的哭闹
如果您给了孩子足够的关注，可是孩子还是我行我素，而且有些故意哭闹、调皮的话，那您可以对孩子的行为“视而不见”，而且也不要让孩子产生这种“因为家里来了客人，自己对孩子的态度与平时不同”的感觉。如果孩子在商场哭闹，家长不要太在意周围人的眼光，可以暂时不予理会，让孩子感到父母并不在意他的这些行为。当然首先要让孩子在自己的视线范围内，以保证孩子的安全为前提。孩子感觉未能引起家长的注意，就会停止哭闹。
（4）家庭成员对孩子的教育方法要一致
尤其是和长辈在一起的时候，如果爸爸妈妈那里行不通的事情，在爷爷奶奶那里同样也不能去满足孩子，否则，就会助长孩子在外人面前的不良行为。别看孩子年龄小，其实他们都很敏感，如果家里人对孩子的教育态度不一致，很容易被他们发现。如果他们单独和一方家长在一起时，也许就比较听话，可是当所有家长都在场的时候，他就开始“肆意妄为”了，因为孩子心里清楚，大家对他的行为持不同的态度，自己可以“疯”一下。