行为：哭
怎样理解孩子的需求和动机信号：
①每个孩子都伴随着哭声来到这个世界，此时孩子用他唯一的语言——哭，来和这个世界进行沟通。
②1岁以内孩子发展的主要任务是建立信任感，这个阶段的孩子哭时，家长要立即做出反应，因为孩子此时需要有规律的满足和舒适的照顾，看护者能做到这一点，孩子易对周围世界产生信任感，否则易使孩子对周围世界产生怀疑，形成消极品质。
十月怀胎，一朝分娩。当您把宝宝迎接到这个世界时，千万不要认为这样就“万事大吉”了，其实真正的育儿生活才刚刚开始。在接下来养育孩子的过程中，不仅要善于观察、多听听老人的意见，更要学习心理学相关知识，用科学的育儿知识来武装头脑。
每个孩子都是伴随着“哭”声来到这个世界，那既是向世人宣布自己到来，也是向父母打一声响亮的“报道”。养育孩子的过程是漫长的，随着孩子慢慢地长大，也许您会觉得带孩子真的是一件辛苦的事情，比如孩子莫名其妙的哭闹，就令许多新妈妈很头疼。
已经4 个月的豆豆很爱哭，如果是白天的话，妈妈会放下手中的事情，对孩子进行照顾：首先会想到给孩子喂奶，如果孩子不是饿了，就把孩子抱起来，哄一哄。可是让妈妈无奈的是，最近豆豆经常在夜里哭。并且豆豆每次醒来不哭上1 个小时是不会善罢甘休的，妈妈忙了一天，到了晚上还不能睡上一个安稳觉。若是因为饿了或者该换尿布了而哭闹，按说当这些需求得到满足以后他就会停止哭闹。可是令妈妈不解的是，明明尿布干干的、喂奶的时间也不长，可豆豆还是哭个不停，这令妈妈非常恼火，不由地会说出“你不睡觉到底想干什么呀”的话，甚至还有了动手打孩子的想法，觉得孩子真是无理取闹。有的妈妈坐月子的时候是150 斤，可当孩子1 岁时就只有110 斤了，养育孩子真的很辛苦。
不管您感到带孩子多么辛苦，还是应该有足够的耐心，不管怎样，我们还是站在孩子的角度想一想。1 岁以内的孩子还不能用语言来表达自己的情感，而哭是他表达情感和需求的唯一手段，尤其是新生儿，他们还不会用手势或眼神和别人进行交流，只能用哭来表达自己的诉求。
因此，当孩子哭闹时，家长应及时予以回应，因为此时妈妈是孩子的全部世界，如果妈妈对孩子的哭闹不理不睬，易让孩子产生挫折感，甚至会对整个世界失去信心。
心理学认为，孩子在出生后的3 个月以内，妈妈要及时对孩子的哭闹做出反应，来满足孩子的要求。如果孩子的要求被及时、充分满足的话，孩子就会对这个世界产生安全感，并在此基础上形成健康的自我意识；如果妈妈对孩子的要求没有任何反应，孩子的要求得不到满足，会让孩子感到不安和恐惧，就对周围世界产生不信任感和怀疑，形成消极品质，孩子也会因此而更加易哭闹，最终导致恶性循环。所以，妈妈为了让孩子健康地成长，不仅要对孩子的哭闹及时回应，更要能从孩子的哭声中听出节奏和不同，给予孩子最需要的照顾。
听懂孩子哭的语言，采取合适的照顾方式，您可以从以下几点入手来分析孩子哭的原因并采取相应的对策：
（1）饥饿时哭
哭声平坦而有节奏，并且边哭边做觅食状。这时妈妈可以把手指放在孩子嘴边，轻轻戳一下，孩子要是饿的话，就会张开嘴巴，有明显的觅食反应。这时只要给孩子喂奶，一般情况下，他就不再哭闹，会安静地睡去。
（2）身体不舒服时哭
哭闹声忽缓忽急，没有觅食状，孩子看起来特别烦躁，四肢扭动、眉头紧皱。遇到这种情况时，妈妈首先要把孩子的床铺检查一下，把衣服解开，看看是不是要换尿布了、有没有疹子或被蚊子咬的包。如果上述情况都没有，就要给孩子测一下体温，并及时带孩子去医院，看孩子是不是存在肠绞痛、胀气、外耳道疖、皮肤感染等情况。等孩子感到舒服了，也就不会哭闹了。
（3）受到惊吓时哭
如果孩子不是因饥饿、尿布湿、腹部胀满，而是受到了惊吓而哭闹时，一般哭声高而尖，回声长而短，这时妈妈要对孩子进行安抚：抱一抱、哄一哄，等孩子情绪安稳下来后，一般就不哭了。孩子对妈妈的心跳声音特别喜欢，当他的耳朵贴近妈妈的心脏，听一听妈妈那熟悉的心跳声，很多时候孩子就会停止哭闹。
（4）孤独时哭
如果孩子的哭声断断续续，时不时睁大眼睛四处张望，这说明孩子心情比较烦或者有孤独感，需要妈妈或爸爸的陪伴和安抚。这时您一定不要对孩子的需求视而不见或者做出所谓的锻炼一下孩子的承受能力，对孩子的行为置之不理。正确的做法应该是，把孩子抱起或者和孩子聊聊天，给予孩子必要的照顾。