1岁半的宝宝已能较平稳地走路，摔倒时能自己爬起来；能指认成人说的物品，能做一些简单的动作，能用动作和发出音节回答成人的问话；而且已能认识生活中常见的几种动植物。这一时期，宝宝的父母应着重在认知能力、记忆能力、思维能力、想象力和创造力等方面对宝宝进行训练，这是培养孩子早期成才的重要途径。
1、1岁半宝宝动作能力训练
1岁半的宝宝开始有了主动性，应和宝宝开展很多动手游戏，以促进“手、眼、脑”协调能力的快速发展，学会许多操作技能。
玩积木
搭积木是宝宝空间知觉和手、眼、脑协调水平的重要标志。开始搭时总搭不上，放歪或掉下来，家长在旁稍微扶一下，放一个，要拍手给以表扬，以增强宝宝搭高楼的兴趣和成功的满足。
用积木接龙，大人先示范，后让宝宝自己接，同样也可接火车，接好后，予以鼓励和赞扬。
用20～50厘米见方的大小不同的纸箱，做成空心或实心大积木，让幼儿把积木叠起来，或搬运或用来攀登，使全身得到锻炼。从而发展全身动作。
套彩环
家长示范，将一个彩环套在垂直的塑料桩上，然后让宝宝模仿一个一个往上套，套上一个，鼓励宝宝，如拍手，或者说“啊，宝宝真棒”，“啊！套上了”，“噢，宝宝成功了”，待宝宝熟练后，便可让宝宝按颜色或者大小顺序套成彩色塔。
穿珠子
家长先示范，然后扶着让孩子穿，如果不会，可练习穿塑料的，穿上后，表扬，并牵着塑料绳两端和孩子一起摇，以激起宝宝对这种因果关系的专注和思考。
用塑料绳穿固定瓶盖的小环，学会将绳子放入小眼内之后，再让孩子学穿大的别针后面的圆孔，逐渐让孩子穿算盘珠子、扣子。
投小球
大人先示范用拇指和食指拿稳小球，拿到杯口时说“放开”，让小球落入杯内。孩子拿球时，大人也告诉他拿到杯口时“放开”。当孩子放入第一个球，家长点头表示赞同，以后孩子会继续将桌上4～5个球准确地放入杯内。倒出，放入。这是手、眼、脑协调不可忽视的训练，切不要怕白浪费时间而不引导孩子做此游戏。示范用食指、拇指拿稳小球，拿到瓶口时手放松后，使球落入瓶中。熟练后可以计算每分钟孩子能准确投入几个。
准备一只盒子，在盒盖上挖一洞，洞的大小视球而定，能装入球即可。另备一只小盒装小球用。教宝宝用手捏起小球，从洞口处放入盒内。小球也可用纸团代替。可以锻炼宝宝手的灵活性。
贴心小提示
您应当多利用玩具和游戏来发展宝宝手的小肌肉动作，如捡豆子、搭积木等。在游戏训练时，您应该耐心，因为宝宝年龄小，学习一项技能需要反复进行，因此，您一定要注意调动宝宝的积极性，让宝宝在玩耍中增长本领。
2、1岁半宝宝的爬行运动
这个年龄的幼儿独立性和主动性均有了提高，给宝宝进行爬楼梯锻炼，可增强孩子腿部力量，为孩子以后的跑跳打下基础。
爬楼梯
在小儿能够独立行走后，可拉着他的手练习爬楼梯。开始小儿跨脚很费力，身体不平衡，大人可双手扶着孩子的腋下，帮助他两脚交替迈上楼梯，以后可逐渐减少大人的助力，锻炼小儿用自己的力量上楼梯。大人还可把小儿喜欢的玩具放到楼梯的台阶上，引起他拿玩具的欲望，或者妈妈站在楼梯上，向小儿拍手，喊小儿的名字，爸爸扶着小儿慢慢爬上楼梯。下楼梯也是如此。
跟在后
和宝宝相对而坐，对幼儿说：“我是大象，你是小象，咱们一起去外面玩玩吧。”让宝宝跟在妈妈后面爬行，爬了一会儿，妈妈说：“咱们就在这儿做游戏吧”。这时妈妈用手触地，身子变成拱形，让宝宝钻或爬过去，最后还可以让宝宝骑在妈妈的背上再爬几圈。以此提高宝宝方向的控制能力和平衡能力。
两臂爬
让孩子爬好，两臂撑起前身。大人在后面轻握两腿腕抬起，使两前臂吃力，支撑前身。大人稍用力向前推孩子驱使两臂向前挪动前进。大人可在后面喊：“小狗爬爬，小狗爬爬。”可间歇进行。以此锻炼孩子的臂力。但在行进中应掌握适度，以防手臂无力支撑而碰压脸面。
越玩具
把积木、汽车等玩具堆积在一起，鼓励宝宝从这些物品上爬过去，当他爬到这些东西上面时，适当地帮助他。当宝宝逐一爬过各种物品后，把它们放在一起，让宝宝再爬一次。当他从这些物品上爬完时，为他鼓掌叫好。以此培养宝宝的身体运动协调能力及动作平衡感、协调性。但这个游戏不宜玩得过久，因为宝宝很快就会感到疲劳。
贴心小提示
这个年龄的宝宝还掌握不好身体的平衡，只是拉着他体会高和低的感觉，爬楼梯训练一段时间后，可以鼓励宝宝自己扶着栏杆迈上楼梯，但刚开始时，您要注意保护宝宝，先从1～2阶楼梯开始练习，您可在楼梯台阶上放玩具或食物逗引，并给宝宝鼓励，使宝宝逐渐增强力量，学会自己扶着栏杆迈上台阶。待宝宝能稳定地扶栏杆上楼梯后，可教宝宝学习下楼梯，开始可扶着宝宝练习，使他掌握深浅，以后教他练习自己扶着栏杆迈下阶梯，但下楼梯比较危险，宝宝不好掌握，因此您要慎重地教宝宝练习。
3、1岁半宝宝的迈步运动
宝宝经过前一阶段的努力，小步独自走得稳当了，不但在平地走得很好，而且很喜欢台阶，下台阶时知道用一只手扶着下。
踢一踢
在宝宝玩球时，可把两个小板凳相距1米左右摆开，当作球门。让宝宝站在距板凳1～2米处，先用手滚，把球滚进“球门”，再用脚射门，手脚相间进行。以此锻炼宝宝腿脚、手臂的肌肉及其控制力，提高眼和四肢的协调能力。为了保持宝宝玩球的兴趣，可多变换玩法，还可大人和宝宝一起比着玩。
递一递
让宝宝抱着一个玩具递给爸爸，快到时爸爸后退几步，让宝宝多走。看到宝宝走得稳，可以多退几步；如果走得不太稳，身体摇晃，爸爸就应快迎上去接过玩具。刚刚会走几步时宝宝的手上要牵着玩具或者什么东西作为倚靠。爸爸站在宝宝前面可使宝宝放心地向前走。让宝宝坚持独走，使他早日学会走。
追一追
妈妈在宝宝前面牵引能发出响声的拖拉小鸭或火车，边走边说：“宝宝追上小鸭了！”让宝宝在后面慢慢追着玩具走。妈妈可故意停下脚步，让宝宝捉到玩具，并给予鼓励。
还可以让宝宝和妈妈互换位置，让宝宝拉着玩具在前面走，妈妈在后面追：“宝宝、宝宝，等等我。”以此锻炼宝宝的行走能力。
还可在宝宝喜欢的一个填充动物玩具上系一根绳子。把它放在房间中央的地板上。将绳子的另一端放在另一个房间里，不要让宝宝看到。悄悄走到另一个房间，不要惊动宝宝。拉动细绳，让玩具动起来，宝宝为了追玩具，就会跟着玩具向前走。一直到宝宝厌倦了，就拉起绳子，让宝宝明白刚才发生了什么事。以此培养宝宝的身体运动协调能力及平衡感、灵活性，让宝宝走得更稳更快。但宝宝走过的路上不要有障碍物，以免跌倒。
拉一拉
教宝宝把放在外面的玩具捡到小拖车里，然后一车一车地拉到玩具柜去放好。然后把玩具柜里的玩具拿出来放到小拖车里，又一车一车地拉到指定地点。
走一
准备一条宽35～40厘米，长一米左右的厚木板，一端垫高约10厘米做成斜坡，或利用户外的自然斜坡。
开始时妈妈可用一只手扶着宝宝走上斜坡，待宝宝走稳后，可鼓励宝宝勇敢地独自走斜坡。以此提高宝宝四肢协调和平衡能力。
用粉笔划线或用两条绳做成“羊肠小路”，让宝宝在“路”上独立行走。也可领宝宝到室外的小路上独自行走。以此训练宝宝的平衡能力和行走能力。
贴心小提示
就一般情况而言，宝宝会在行走训练中越走越好，但这里需要提醒您的是，如果宝宝在学走路的过程中有后退现象的话，这会有可能是由于宝宝体力下降的缘故，这就要求您要加强对宝宝的营养。同时，您还要经常鼓励宝宝，这样宝宝就不会失去信心。学走路对宝宝来说毕竟是一件最困难的事情之一，因此您应该使他对自己的成绩感到自豪。