心理学家威廉·杰姆斯说：“人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏。”聪明的家长都善于使用赞赏。如果家长适当地夸奖一下孩子，满足了孩子爱的需要，就会调动起孩子的内在积极性，使得孩子有信心面对生活。
有位小男孩，他的奶奶退休后每天在小区里捡那些散落的纸屑和瓶子。受奶奶的影响，小男孩很有环保意识，常把小区角落里的果皮、纸屑捡起来放进垃圾箱。孩子的行为受到了居委会的表扬，妈妈也经常夸奖他爱护环境。很快，小男孩捡垃圾的队伍已经发展到了十几人。
那天，小男孩发展小区里的一名女孩加入到保护环境的队伍中来，被小女孩拒绝了。小男孩觉得那个女孩思想不够积极，就发动小区里的孩子把小女孩孤立起来了。
妈妈得知情况后，对儿子说：“我儿子能够把大家集中起来，保护小区环境，小区里的人都伸出了大拇指！只是，孤立那个小女孩做得不够友好！小女孩有不参加的自由呀！说不定，过段时间她想通了就会加入进来呢！”
小男孩也觉得自己做法不对，主动对那个小女孩赔礼道歉。后来，小女孩也加入了环保队。
赏识孩子能够让孩子看到自己的优势，使得孩子无意识的行动内化成优良品质，增强孩子做事的信心。
赏识教育说起来容易，但绝不是夸奖孩子几句那么简单。要想取得好的教育效果，就要讲究方式方法。
1正面强化孩子的积极性孩子取得成绩的时候，最期望听到爸爸妈妈的鼓励与肯定。积极的正面肯定，能使孩子感受到父母发自内心的爱和喜悦，给孩子带来愉快的心理感受，强化他正面的表现，促使他做得更加完美。
2赏识孩子的个性孩子是最需要关注的，特别是幼小的孩子，他们迫切地需要父母关注自己的所作所为，这是一种生理和心理的需要。父母的关注会使得孩子更有发展自己个性的动力。
如果你的孩子与众不同，常常做出令人难以理解的事情，但这个时候千万不要不假思索地制止孩子。孩子跟玩具说话，可以夸奖孩子有爱心；孩子唱歌的时候融入京腔，表扬一下孩子的创新；孩子经常倒立，可以表扬一下孩子的协调能力好，而且很勇敢！肯定孩子的突出点，使得孩子拥有自信，向着正确的方向发展。
3不打压孩子的错误孩子在成长的过程中，不断地观察、思考和吸收，通过尝试来学习经验，他们会摸索，会迷惑，会浪费时间，甚至会养成坏习惯。如果家长看不惯就对孩子大肆指责，就会阻碍孩子的进一步探索和发现。孩子不能很好的体验生活，成长必然受到限制，因为孩子对世界的认识大多来自于自己的亲自体验和尝试。
当孩子犯错误的时候，如果不是大是大非的问题，不妨从中寻找可以肯定的地方，在协助孩子找到正确的方法达成自己的良好动机的同时，加以赞赏，在赞赏的同时引导孩子用正确的方式做事。
4把握好赏识的语言有的家长，夸奖孩子的时候，除了“你真棒”要不就是“真聪明！”弄得孩子飘飘然，觉得谁都比不上自己，自己就是天生的成功者。
成长中的孩子，理解力、判断力都不是很强。做家长的，在赏识孩子的时候，要让孩子明白他的成绩是他努力的结果。再聪明的人，如果不努力，都不会成功。
为了收到这样的效果，当孩子表现出色的时候，不妨这样说：“我儿子学习真努力！”“攻破这道难题是不是很开心？”“我的孩子不怕困难，将来一定会干大事情的！”