书城亲子家教卡尔·威特教育羊皮卷
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第57章 孩子在多方面都有天赋

孩子的天赋表现在方方面面,父母要善于发现并为之提供良好的环境。只要父母能够发现并及时加以夸奖,孩子都是大有可为的。孩子的潜能是否能够最大限度地得到发挥,关键在于父母而不在孩子。只要父母及时发现并夸奖他的天赋,孩子一定会扬帆前进。从父亲对我的教育中,我深深地感受到了这一点。

孩子一生下来就在学习,逐渐形成了自己的长处和短处。让孩子扬长避短,优先发展,是每一个做父母的神圣职责。

孩子对音乐有天生的兴趣,听优美的乐曲可以使大脑得到有效的训练。如果孩子对音乐节奏十分敏感,对音乐十分入迷,那么这个孩子可能有音乐天赋,父母应该为他提供更多的“音乐奖励”,孩子一表现出这方面的兴趣,父母就应该用各种方式进行“奖励”。

孩子的绘画才能是从分辨各种颜色开始的,如果孩子对颜色有很大的兴趣,并且经常在地上、墙上涂画各种东西,那么这个孩子可能具有绘画的天赋,父母就应该为他购买画笔、颜料和纸,鼓励孩子画画的兴趣,还应该及时带他去观察大自然的风光,开阔孩子的视野。这些都算是对孩子的夸奖,对开发孩子的天赋十分有益。

孩子喜欢背诵、说话、讲故事是具有语言天赋的表现。说话特别早的孩子尤其应该引起父母的重视。孩子的语言天赋除了天生之外,很大程度上是后天训练而成的。常常与婴儿“说话”,尽管他可能还不会说话,但至少可以激起他对语言的兴趣。

语言能力是人的一种最基本的能力,因此,父母对此要特别加以“夸奖”。孩子小时候说话多,长大了肯定是个能言善辩的人。父母对孩子发音不准或用词不当,决不能讥笑,应该在他无意中加以引导,给予相应的鼓励。

要明白,孩子说错了话是完全正常的,不说错话才是奇怪的事。只要孩子说话就应该鼓励。

我在9岁时就能熟练地运用并翻译法语、意大利语、拉丁语、英语以及希腊语,在很大程度上归功于父亲对我年幼时的夸奖。

对我的教育,父亲把培养我的想象力放在第一位,往往把它看得比知识更重要。不少人教育孩子,总是使劲灌输各种知识,却忽视了他们的想象力。从我自己的学习经验来看,我不主张只把孩子学习知识作为目的,而是主张学习知识只是手段,让孩子通过学习知识去开发他们的各种能力,培养他们的各种能力和素质。

想象力没有一个具体目标,只有在具体活动之中才可以有效进行。孩子越小,这一点显得越重要。

每当我在扮演古代骑士,或者模仿小鸟的飞翔,我知道这是我的一种想象力的表现,在此时父亲往往夸奖我做得很好,其效果是不言而喻的,这样使得我年龄越大,想象力就越丰富、越独特。

孩子喜欢听故事,这似乎是一种天性。他们会不厌其烦地让父母及大人讲一个相同的故事,并且时常在父母讲述过程中查漏补缺,有时甚至添油加醋,这是一个绝好现象。父母应该及时进行鼓励,夸孩子有想象力,即使补的不对,加的不合理,也千万不要打击他们的积极性。

我有时会虚拟一些并不存在的事情,尽管漏洞百出,前后矛盾,父亲也没有认为我是在说谎,而是力图给我堵补漏洞,化解矛盾。父亲认为,父母的责任应该是夸奖孩子的想象力,并引导着他们继续想下去。

通过父亲对我的夸奖和诱导,我发现我的想象力越来越精妙,越来越发达。

很多孩子的大胆想象常常不被父母所理解,这是因为父母心目中有许多条条框框,并且经常用这些条条框框去扼杀孩子的创造力。

我认为,孩子的创造力之所以如此大胆丰富,就是由于他们的脑袋里没有什么条条框框,而且根本不想受条条框框的束缚。

有一天,父亲的一位老朋友来我家作客。他看见我正在用蓝颜色画一个大大的圆圆的东西。

他问我:“孩子,你画的是什么啊?”

我回答道:“是一只大苹果。”

朋友说:“可为什么要用蓝色呢?”

我回答:“我认为应该用蓝色。”

朋友对父亲说:“我的老朋友,你应该教教孩子。他用蓝颜色画苹果,你应该告诉他那是不对的。”

父亲感到很惊讶,说:“这是为什么呢?我为什么一定要告诉他用红色呢?我认为他画得很好,也许孩子今后真的会栽培出蓝色的苹果呢。现在的苹果是什么颜色,他吃苹果的时候自然会明白的。”

我的创造力就是在这样的不断的夸奖中培养起来的。如果用要求大人的标准去要求孩子,那么,孩子一举手一投足都有许多不合“规矩”的地方。如果对孩子的不合乎“规矩”的行为时时加以“纠正”,那么孩子的创造力就会不断消失。

我小时候,经常爱趴在地上,聚精会神地观察两只蚂蚁搬一颗饭粒,这是因为好奇。在这种时候,父亲绝对不会去打扰我。我有时还会把观察后的结果告诉父亲,说那只蚂蚁怎么啦,另一只蚂蚁又怎么啦。这时,他会夸奖我观察得仔细。

夸孩子的好奇心,对孩子创造力的培养十分有益,通过夸奖可以使孩子的好奇心更强。父母时常把孩子引向大自然,让他们去观察花鸟草虫,去遥望满天星星;闪电雷鸣、阴晴雪雨,他们会很感兴趣;日升月落,昼夜交替,他们也会不断提问。

对于孩子的好奇心,父母不能感到厌烦,而应该加以保护,并且善于将其引入恰当的轨道。这种夸奖,能把孩子带进知识的海洋,读书、做手工、搞实验,会给孩子带来无穷无尽的乐趣。