和端然先生包祥老师这么久的交流，常常令我惊诧，老师怎么什么都知道，什么都懂，什么都有办法？我笑称包老师是“包办”先生——包老师一定有办法！
遇到育儿困扰，包老师一定有办法！小到孩子不肯洗头，大到育儿理念和方向的问题，问包老师一句，他能一下子给你答出十句来。问包老师为何反应这么快，答曰，我做教育三十年，讲学十多年，遇到过各种老师、各种家长提出的各种问题，见怪不怪啦！
遇到不认识的字，包老师一定有办法！“端然先生说汉字”说了这么多年，不是白说的啦。常用字，老师能说出我们不知道的来历和含义，常常让我们大吃一惊“原来如此啊”；生僻字，老师不仅认识，还能说出来龙去脉，常常让我们大开眼界！
遇到写作上的问题，包老师一定有办法！说来惭愧，我这文科生，居然在写作上还要请教化学老师出身的包老师。那是因为，包老师早就跨专业、跨领域了，“读书破万卷下笔如有神”啊。包老师多年著书立说，岂不早就高文科生一筹了？英雄不论出身，只看谁更勤奋更坚持罢了！
遇到家庭琐事，包老师一定有办法！“包容、理解、淡定”是他的法宝，这六个字确实说出了处理家庭关系的通用指南。“求同存异，大事化小”是他的原则，这八个字又确实在处理家庭矛盾时能够屡试不爽。
遇到工作难题，包老师一定有办法！他给你讲科学管理，讲组织行为学，讲分工与合作，讲怎么当好领导，怎么当好下属……老师三十年职业生涯，不是白干的。形形色色的人，各种各样的环境，炼就了他的火眼金睛、明察秋毫！
我怎么把包老师当“万事通”了？实在是因为包老师什么都有办法，是位兵来将挡水来土掩的“包办”先生！
包老师的办法、智慧从哪里来？一个包祥，一个智库，从哪里来？
智库从哪里来？从学习中来。包老师是生活的有心人，时时在学习，处处在学习，向人人学习，向事事学习。看似平淡无奇的东西，经他一琢磨，也能生出不少启发来。包老师就是有这样的“化腐朽为神奇”的本事，因为他爱学习！
智库从哪里来？从读书中来。我自己是爱书人、读书人，身边也有一些读书人。但，包祥老师是我见过的最爱读书之人、真爱读书之人！书，他是时时读，处处读，不能一天不读！包老师说，“在教育的路上，书是我忠贞不渝的伙伴，我一直在阅读。”这就是他的读书状态。
智库从哪里来？从观察中来。包老师脑子里的很多教育故事，是从身边从学校观察来的。他说，他喜欢观察孩子，观察孩子的神奇。他也喜欢观察学校发生的每一个美好教育故事，眼睛看到了，心中记下了。
智库从哪里来？从思考中来。老师遇事爱思考，爱探求“深层原因”，爱挖掘教育现象后面隐藏的人性本质和制度根源。不停留于表象、个别现象，是老师的思考习惯。
智库从哪里来？从实践中来。老师的很多教育故事，是自己亲历的。是他在三十年教育生涯里一步一个脚印走出来的故事，日积月累，就走出了一段诗意的美好教育之路。
智库从哪里来？从积累中来。包老师说，“我是教育人，实践，收集，去伪存真。我在全国各地讲学，各地的老师们同我联系的非常多。”所以他有丰富的素材来源。而关键是他有心！能记下他们，且用得恰到好处！
一个包祥，一个智库——这不是我一个人的感受。包老师的同事们、学生们，以及听过包老师课的众多家长们，与我有一样的感受。下面摘录几段艾瑞德国际学校的老师们，在听了包老师讲学后的心声。
艾瑞德学校马竞老师：“亲爱的包校，正如主持人说的，期待您的讲学已经整整一个学期了，今天能够再次聆听您精彩的讲学，让我很是欣慰与激动。多次聆听您讲解汉字的故事。中华汉字，神奇美妙，一笔一画皆有故事，一点一顿自成文章。在讲到“牛”“鱼”“重”“出”几个汉字时您更是妙语连珠，生动有趣。包校，您多次提到礼仪，在这方面真的特别钦佩您。在您身上总能体现出绅士的风度，服装永远那么得体，细节永远那么入微，作为一个年轻的晚辈，在您身上有学习不完的智慧与生活经验。您去过那么多的国家，很是敬仰您在国际教育界的地位，您将端然教育和自然生长理念带出了国门，将中国文化介绍给许许多多的外国友人。您对教育的挚爱与终身的追求，让我作为一名年轻教师自愧不如！”
艾瑞德学校李宇老师：“今天，博学儒雅的包督学在阔别了一个学期之后，再一次登上了报告厅的舞台，为大家带来了一场精彩纷呈的讲学活动。像往常一样，包督学的讲学还是从汉字的故事缓缓地引入主题。包督学告诉老师们，要坚持写儿童观察日记，以前我总会想着等回去了要记录下来，可是过了那一阵，就忘记了。现在突然发现，还有这种课后小记可以让自己记录下那偶尔的火花。我想，以后的日子，一定会更丰富多彩了！一天的培训，包督学从写、读、行三个方面告诉我们怎样做一个好老师，告诉我们怎样做一位高品格、优雅的老师，这都是我们现阶段所需要提高的。我想，读书真的是可以贯穿始终吧。当书读到一定境界时，我们做任何事情，看待任何问题也会变得简单许多。”
艾瑞德学校张文娟老师：“听完包老师的讲学，从学校回到家里，无心做任何事情，心里总有一种莫名的东西在翻江倒海地涌动，你要问我是什么，我自己也说不清楚……培训的感受很多，随笔记下包老师对我的点燃与唤醒，还有导致我自己这种自我反观和思考的小事与心情。”
……
这些只是从众多老师的听后感里摘录的几段而已。在端然先生博客，在端然教育网站，在艾瑞德国际学校网站上，大家可以听到非常多的心声——感谢包老师这个智库给大家排忧解难、授业解惑……
一个智库，前提当然是自己肚里有货，有足够的智慧可以和人分享，值得和人分享；在此基础上，更重要的就是，愿意和人分享，乐于、善于、勤于和人分享——这一点，包祥老师做得特别好。十年如一日，入百城千校讲学，不辞劳苦，不厌其烦，始终激情洋溢，热情饱满——这，可不是谁都能做到的。有些人有智慧，却不愿意分享，或不善于，或不勤于分享，那，就可惜了那些智慧，没有散发出更多的光和热，没有让更多人受用。
包老师的勤勉、耐心和激情，实在不是一般人能做到的。对待来求教的老师，他总是那么循循善诱，常常令困惑的老师豁然开朗、重拾信心；对待来咨询的家长，他总是那么百讲不厌、百问不烦，一样的问题，不一样的家长反复问，他从不厌倦，始终耐心讲解，还针对不同孩子的个性“因材施教”；甚至，对待来“论道”的小学生，他都一视同仁，童叟无欺，真诚地和他们交流，微笑着和他们聊天，令多少孩子喜欢上他，爱和他聊，常常来找他……这，就不是技术层面的问题了。是人格的魅力，是爱的光芒！
一个包祥，一个智库，一个闪耀着大爱之光的宝贵的智库！一个让多少家长老师学生受益的智库！此刻正继续不知疲倦地行走在传播美好教育、智慧教育的大道上……
朋友们，妈妈们，向包老师学习，爱上读书吧，勤于思考吧，学会观察吧，善于积累吧，勇于实践吧！成为孩子的智库，成为自己的智库，我们每个人都能！让我们都变得智慧起来，有了智慧，才能更好地懂孩子、爱自己、善生活！让生命之光绽放！
成为孩子的智库，每个妈妈都能；
成为自己的智库，每个人都能！
王莉于北京清风明月轩