家教八部曲语录：“学而时习之”本来就应是“不亦乐乎”的。理想教育是在自然中播下爱的火种，吟唱真理的篇章。让每个孩子像叶子一样舒展，像小树一样“自然”生长，实现孩子们童年的价值，留下金色的童年……在自然中学习，在生活中学习，是最好的学习。包祥老师常说，我们要保护孩子的发现欲，孩子是天生爱学习的。
是啊，孩子是天生爱学习的。生下来就学习吃奶以维持身体生长需要的能量，学习哭闹来作为和成人交流的方式。包祥老师在《教育原来如此美好》一书中说道，人类从零岁开始就爱学习，爱张望，张望就是学习……所以，我们急什么让孩子报这班那班、学这学那，重要的是保护好孩子的求知欲、探索欲和好奇心，这些都是人类与生俱来的的品质和本领。千万不要过早填塞，反而伤害了孩子学习的欲望。
俊宝6岁了，我们没给他报幼儿园课外的任何学习班，画画啊钢琴啊轮滑啊英语啊认字啊，这些我觉得都太早。太早让孩子接触具体知识，反而限制了他的想象力。本来孩子活在自己美妙的想象世界、童话世界里，成人却太早去唤醒他，拉他进入我们俗不可耐的现实世界，这个，真的好残忍！如果我处于爱做梦的年龄，我真想对大人说，晚一点叫醒我，让我多做一会梦！因为做梦的年龄，是一去不复返的！
再说，孩子的时间有限，报这班那班的，户外活动的时间肯定少了，拥抱大自然的时间也少了，这个，我觉得好可惜！孩子的童年，就那么短短几年啊！我要保护孩子的童年时间不被他不需要的东西侵占。我们带俊宝到大自然里，看花看草，看自然的画卷；听鸟鸣听海涛听风吹树叶的莎啦啦，天籁之音；捡树叶认植物，观察蚂蚁认识动物……自然就是最大最美的课堂，免费的课外班！
俊宝上幼儿园后，园里有一些兴趣班，俊宝把老师发的课表拿回来问我报不报，我说你自己决定。这个是俊宝自己幼儿园的，正好给他一个自主选择的机会。另外有时候我下班接他时间来不及，这种“延时班”正好可以等我一会。当然，即使这样，认字啊数学啊知识类的我绝不叫他报，所幸他自己也根本不选。他选课的标准很奇怪，有时候就是某个要好的同学报了，他想和同学一起。我说可以，但是你自己真的喜欢吗？我这是在提醒他“倾听自己内心的声音”。他想了想，说不喜欢。我说同学是同学，你是你，你完全可以自己选择。
下学期俊宝选择了魔术，这个动手的好玩的不灌输具体知识的兴趣班我很赞成。孩子有着天真的幻想，以为学了魔术可以变出很多东西来，玩具啊食物啊还有钞票。我笑着不打扰他的梦。他果然带回个“印钞机”来，说妈妈你不用上班了，我有印钞机。我很认真地看他给我变魔术，显然人民币是变不出来的。但他一脸的认真，那个境界，我觉得即使很虚幻，也很幸福很诗意！我们成年人，活得太现实，失去了太多诗意的美！不过学期末俊宝说，魔术是假的，科学才是真的。我要学科学！哈哈！我大笑。我不说破，让他自己领悟了，多好！科学课都是小制作，他每周带回来一些小作品，还挺好玩的。比如一个刷子，装上电池，就自己会转动，像个小吸尘器，俊宝说妈妈你不用拖地了，我有吸尘器。真可爱！这是俊宝接触的最早的物理和化学吧。我喜欢他多学自然科学，不要像我一样偏文科，要多一些科学思维，才能理解科学的神奇与美！
俊宝在生活中学习词汇，学习观察，学习交流，学习创造，孩子真是个智慧的源泉，力量的源泉，快乐的源泉！孩子带给我们的是乐趣，是启发，是惊喜，有时候还是我们作为成人的自愧不如！
包祥老师教俊宝通过触摸
冰块体验“0度”的感觉
家教实用小贴士
1.保护孩子的发现欲：孩子的发现欲何其可贵，父母的责任是保护不是开发。七岁前不灌输理性知识，多给孩子感性体验。过早填塞，反而伤害了孩子学习的欲望。
2.在生活中学习：生活是个大课堂，时时处处事事都有学问。不要以为学习只是在课堂。父母在生活中各个场合，在上学路上，在茶余饭后，在散步休闲，在漫漫旅途，都可以让孩子学习，与孩子交流。这就是学习。
附育儿日记13则
2009年10月29俊宝一岁半：俊宝会说很多话了
俊宝会说很多话了，那天晚上自己走到阳台前，看了看天空，突然说：“月亮真美！”诗人啊！
俊宝很皮了，比如喜欢倒掉杯子的水，就先装作在喝水，趁人不备，迅速倒水，多坏啊。难道这是他的“倒水”敏感期？
俊宝会类比，举一反三。比如从一岁开始爱说“一二一”，那是看了小区保安们排队学来的。之后看到2只以上的狗站在一起，2个以上的人，2个以上的瓶子站在一起，都说“一二一”；看我们喝酒干杯，他就学会了说“干杯”，两个玩具放在一起也说干杯。看到双胞胎宝宝，回家拿起一对米老鼠也说双胞胎。
那天看我们拿一个大的透明胶圈，俊宝抢过去，放在地上，踩上去，说“滑滑板”。我们都大笑，他特别喜欢看小区里其他孩子的滑板，没想到他自己把胶圈想象成滑板。看爸爸刮胡子，他就拿起一个玩具，放在下巴上说“刮胡子”。
2009年12月14日俊宝1岁8个月：阳光灿烂
周末早8点，俊宝醒来，我拉开窗帘，俊宝说：“阳光灿烂！”我惊喜地问：“俊宝你说什么？”
“阳光灿烂啊！”他自信地答道。噢，我的聪明宝宝，已经会活学活用成语了！而小区里不少和他同龄的宝宝，甚至比他大两个月的宣宣，还只会说最简单的“爸爸”、“妈妈”呢。
俊宝语言能力确实不错，这一方面可能是遗传了妈妈的能言善辩伶牙俐齿、文人素质，更多则归功于我们非常注重和他说话，尤其是抓住一切机会，针对语境和他说话。比如开车在路上，路边都是高楼，我就说“高楼大厦”。说了几次之后，有一天开车出去一看到高楼，俊宝自己就说出“高楼大厦”来了，这就是语言的存储和输出，就是活学活用！还有“车水马龙”这词也是看到车多教他的，以后类似场景他就会用这词了。看到彩灯会说“五颜六色”和“五彩缤纷”。关键是要在匹配的语境里教，适度重复，强化记忆。
2009年12月15日俊宝1岁8个月：俊宝会造句了
俊宝的语言能力令我惊叹！不仅是开口早，学得快，说得对，还会活学活用，才一岁半就会自己遣词造句了！我们经常在阳台吃水果，我就对俊宝说，我们边吃边看吧，看风景，看人来人往，看车水马龙。过几天到龙潭西湖，俊宝要看猫，我说吃完这饼再看吧。你猜俊宝说啥，他居然说“一边吃饼一边看猫”。他说得有点慢，但很正确！我还很担心他会说成“一边吃猫一边看饼”，真是多余的担心。哈哈！这是俊宝第一个造句，而且用“一边……一边……”，这好像要到小学二三年级才教的啊。俊宝真是太棒了！
2009年12月16日俊宝1岁8个月：俊俊最近爱说“……呢”
早上起来，俊俊用他那脆脆的声音说：“我的大熊猫呢？”最近他学会了说“……呢”，并且明白那就是“在哪里”的意思。俊宝对语气语调的把握是无师自通，更小的时候，我们有时候故意突然小声说话，他就会学我们的语气语调。比如关灯了，我们说“嘘，睡觉了”，俊宝也会模仿这种语气。再大一点，自己知道语境。叫人吃饭，他说“爸爸吃饭咯”，语气词“咯”会提高音调。“到家喽”的“喽”字也会表达出兴奋。
2010年4月27日俊宝2岁：俊宝善于在生活中学词汇
晚饭后带俊宝在小区溜达。说到“溜达”这词，俊宝很喜欢用。他会自己背着手走来走去，说“我在溜达溜达”。他很能在生活中理解词汇的意义。比如“风驰电掣”一词，我在陪他看车时，车开快了我就用这词，告诉他这词形容速度快，但他一直没主动用过，可能比较拗口。直到有一次，他在顺顺家开扭扭车，拐弯时车转得飞快，他突然来感觉了，说“风驰电掣”。把顺爸惊得不行：这么难的词也会说！其实对孩子而言，词没有难易，只有是否体验过——只要直接或间接体验过的东西才能理解并记忆深刻。俊宝用风驰电掣就是个明证，以前一直没感觉，直到自己体会到速度快，才来感觉。所以我们教词不要填鸭，一方面要耐心等待他自己去感受，另一方面要创造机会让他去体验。在生活中学词汇，路上遇到什么，讲给他听；阅读看到什么，联系生活实际讲，这些都是好方法。
2011年8月2日俊宝3岁4个月：他奶奶怎么是中国人
小区溜达，遇到一老奶奶带个混血儿，我问老奶奶，小孩是哪里人。
老奶奶说：他爸是英国的，他妈是巴基斯坦的。
俊宝马上问：那他奶奶怎么是中国人？
我惊诧俊宝的反应速度如此之快！赶紧回答，那不是奶奶，是保姆。
俊宝马上问：保姆怎么是中国人？
俊妈：他们现在在中国生活，所以找的是中国保姆啊。
2013年3月18日俊爸4岁11个月：俊宝记性相当好
昨天，在密云的草地上，我牵着俊宝小手走路。突然说，谁的小手胖乎乎的啊，就问俊宝，俊宝说，李建龙。我说哪个？他说四得公园的。哦，那是一个月前了，在四得公园偶遇的小哥哥，胖乎乎的，我可能说了句他手胖乎乎，俊宝就记住了。
也是昨天，在草地上，浇草的水喷到俊宝脸上，俊爸用自己衣服给俊宝擦干，俊宝说“这就是父母对孩子的爱啊！”俊爸感动得一塌糊涂。其实是我平常有类似情形时会这样对俊宝说，俊宝就记住了并活学活用，最可贵的是发自内心地表达出来了。
2013年4月29日俊宝5岁：俊宝妙语录
最近把俊宝近年的奇思妙想和连珠妙语整理了下，发现孩子真的是精灵！是比成人聪慧得多的灵气逗人的天使！那些或让人莞尔一笑或捧腹大笑的妙语里，包含多少智慧多少幽默多少想象力和创造力啊！
打鱼
到了潮白河畔，俊爸说：可以打渔了。
俊宝说：为什么要打鱼啊？是不是鱼不乖啊？
俊妈说：哈哈，不是打他的意思，是捞鱼的意思哈哈。比如打酱油，打电话，打气，等等。
热快
俊宝对我吹了一股凉风，问：凉快吗？
我说：凉快！
俊宝对我吹了一股热风，问：热快吗？
我说：热乎！
俊宝问：为什么不是热快？
俊妈无语了，孩子真是天才！让我答不上来！
宝石门
俊宝很喜欢宝石，就是亮晶晶那种，可能幼儿园里老师以此为奖励，俊宝特别喜欢。我有件毛衣上有这种宝石，俊宝就老想给抠下来，我不同意。他就想方设法。
俊宝：那等你毛衣破了，宝石能给我吧？
俊妈：那才行。
俊宝还不甘心：妈妈，宝石多了也会像金鱼多了一样，太挤，会不舒服的！（此前他要买金鱼养在鱼缸，我说一个小鱼缸里金鱼多了会不舒服）
我大笑。
耳朵的形状
俊宝以前一直最喜欢尼桑车，我们一直想扭转他的观念，灌输抗日爱国抵制日货但怕他听不懂。终于最近的钓鱼岛事件让他不喜欢日本了，这还是幼儿园老师教的吧。他就疯狂爱上了沃尔沃XC90.这款车的广告页有句话“激越而行，跃动于心”。我故意问他，“而行”啥意思。
俊宝答曰：耳朵的形状。
俊妈：什么，沃尔沃也有耳朵？
俊宝：对，就是后面两个车灯。
我一看车书，果然很像，这也是沃尔沃的经典标志之一。
我型我炫
还是沃尔沃车书里，有句话“我型我炫”，我问俊宝啥意思。
俊宝：我喜欢的形状我自己选。
俊妈：妙极了！
本来想教他“炫耀”一词，没想到他的回答干脆利落且合乎情理，我立马不好为人师了。有时候，孩子是父母的老师！
不穿这件红背心，会被警察拍照
俊宝太喜欢大红色了，买沃尔沃也想红色，我们考虑到俊爸开大红色不太合适，说服俊宝买咖啡色，理由只好是“大红色最容易被警察拍照”。想想这样骗孩子真不对，但是真买了大红色也不合适，只好……这是我们唯一的实属无奈骗孩子的一次。本来想说男孩子喜欢红色不好，可是这个说法更伤害孩子。喜欢什么颜色本无性别界定。他是很喜欢红色的。而且孩子的喜欢是会变化的。长大了他自己会调整。现在他喜欢就让他喜欢吧。我呵护孩子没来由地喜欢一些奇奇怪怪的东西的每一个阶段！
俊宝一直喜欢一件草莓背心，我当年在女人街给他买的，穿了好几年了，特别喜欢。搞得我想方设法去女人街再买一件可惜怎么也找不到了。去年想送他去幼儿园时也穿这件，似乎成了一个安慰和安全感的象征。其他几件怎么都不喜欢，搞得没得换。昨晚我拿出一件背心叫他换，刚好边上是两条大红色的装饰条，他说：我不能穿，不然会最容易被警察拍照……我无语了……
粥新月
俊宝：妈妈，刘新月改名了，改成周新月。
俊妈：什么，改姓了？
俊宝：哈哈，她最喜欢喝粥了，所以叫粥新月！
2013年6月3日俊宝5岁2个月：俊宝最近爱说“只是一个屁而已”
俊宝最近爱说“只是一个屁而已”，喜欢用“只是……而已”句式，文法真是老道。那天在车上我突然闻到一点臭味，我就问俊宝是不是拉臭了，俊宝不以为然地说“只是一个屁而已”，把我们乐得哈哈大笑。他的意思只是放了个屁，不要大惊小怪！还有，前两天去幼儿园，校医说他嘴里有泡，不让进，俊宝后来自己说只是嘴里起个泡而已。就是！
他的语言一贯成熟。半岁会叫爸爸，8个月叫妈妈，一岁时已会叫姥姥奶奶。一岁半时古诗、三字经背得溜极了，把豆豆爸爸惊得一愣一愣，因为他的豆豆比俊宝大三个月，一岁半还不会说话，只会流口水。俊宝现在的语言基本和大人一样老道。语言是思维的体现。语言成熟说明思维成熟。这是俊宝天分好，底子好，也是我们注重训练。语言上，很早就和他对话，不说儿语——这很重要，他以后就不需要再经过一道儿语转为成人语的工序，直接进入成人思维和语言世界。少走弯路，节省了时间。我们也很耐心，在他学话阶段，尤其遇到新词时，耐心等他说完。一遍两遍三遍都不烦，等他完整说出来，不催促，不代劳。说错了不嘲笑，装作不经意地纠正一下即可。见过俊宝的朋友都说俊宝语言很好，我听了是很开心的。
2013年6月13日俊宝5岁2个月：俊宝说沙发摸上去像刚割完的草
在密云住宾馆时，俊宝说：妈妈我们买这个沙发吧。
我问：为什么？
俊宝说：这沙发摸上去很舒服，像刚割完草的草地。
把我乐的，多形象的比喻啊！我跟他说过，妈妈最喜欢摸你刚理发的头发，摸起来很舒服。估计他摸那个灯芯绒沙发布面也是那种手感。真是很会比喻！
以后及时记下俊宝妙语！
2013年6月17日俊宝5岁2个月：俊宝说魔术都是假的
俊宝学了半年魔术兴趣班，跟我说了句，魔术都是假的，无语了。后来他自己说要下学期选科学兴趣班，我马上说，科学都是真的。
以前兴趣班曾经建议他选科学，他说不喜欢。现在他可能自己到年龄了，知道一点了。我尊重他自己的选择和意愿。很多事，是水到渠成的。
2013年7月17日俊宝5岁3个月：俊宝问问题很坚持
俊宝问问题很坚持，不管我们如何绕过，他还是能坚持问到自己想问的点子上。比如：
俊宝：一个礼拜有几个月？
俊爸：是这样的，四个礼拜才是一个月。
俊宝不依不饶：那一个礼拜算是几个月？（其实他知道月包含周，但是不会用“几分之一”来表达。但依然不放弃探索真理，继续刨根问底）
俊妈：四分之一个月，也就是一半的一半。
俊宝：哦！一半的一半。（一脸可爱。我看得好欢喜！）
2013年8月13日俊宝5岁4个月：妈妈你怎么这么会说词啊
昨晚和俊宝在那玩，说起在博鳌度假时的甘蔗哥，玉米哥，桃子弟、芒果姐什么的，我又即兴组词了好几个，俊宝高兴而崇拜地说：妈妈你怎么这么会说词啊！他的“说词”就是“组词”的意思。我经常和俊宝即兴组词、造句、编歌，俊宝很有天赋，常常会心一笑，马上自己也开始创作，非常棒！语感很好！比如“特种兵丁”——他喜欢自己是特种兵！
推荐品读：包祥《教育原来如此美好》
推荐理由：给孩子一个空间，让他自己往前走；
给孩子一个时间，让他自己去安排；
给孩子一个条件，让他自己去锻炼；
给孩子一个困难，让他自己去解决；
给孩子一个机遇，让他自己去抓住……
学习原来如此自然！教育原来如此美好！包祥点评：这篇《自然是天生的发现欲：学习是孩子的天性》，作者倾诉着育儿过程，“我们没给他报幼儿园课外的任何学习班，画画啊钢琴啊轮滑啊英语啊认字啊，这些我觉得都太早。太早让孩子接触具体知识，反而限制了他的想象力。本来孩子活在自己美妙的想象世界”。
“俊宝在生活中学习词汇，学习观察，学习交流，学习创造，孩子真是个智慧的源泉，力量的源泉，快乐的源泉！”“孩子带给我们的是乐趣，是启发，是惊喜，有时候还是我们作为成人的自愧不如！”这就是家教，这就是读书的家教，自然的家教，呈现孩子本真的家教。