这是一件真实而又引人深思的小事。
不久前，一位法国教育心理学专家，给法国的小学生和上海的小学生先后出了下面这道测试题：一艘船上有86头牛，34只羊，问：这艘船的船长年纪有多大？
法国参与测试的小学生90%提出了异议，认为这道测试题根本没办法回答，甚至嘲笑老师的“糊涂”。显而易见，这些学生的回答是对的。上海小学生的回答情况恰恰相反：有80%的同学认真地做出了答案，86—34=52岁。只有10%的同学认为此题非常荒谬，无法解答。做出正确回答的同学竟然只有10%！
这位法国教育心理学专家很惊讶，两国的小学生为什么会出现这么大的差异呢？他通过对上海这80%小学生的调查后发现，他们之所以做出错误的答案，是因为他们认为：“根据老师平时的教育，只有对问题做出回答，才可能得分；不做的话，就连一分也得不到。老师出的题总是对的，总是有标准答案的，不可能没办法做，也不可能没有答案。”
法国教育心理学专家在总结这两次实验的时候，引用了下面的几句话：
第一句话是笛卡尔说的：“怀疑就是方法。”
第二句话是法拉第说的：“在学术上不盲从大师，他应当重事不重人，真理应当是他的首要目标。”
第三句话是爱因斯坦说的：“科学发现的过程是一个由好奇、疑虑开始的飞跃。”应当教育孩子敬重老师，但更要教育孩子敬重真理。怀疑并不是缺点，总是没完没了的怀疑才是缺点。只有敢于怀疑，才能减少盲从。有怀疑的地方才有真理，真理是怀疑的影子。