宝宝真的站起来了
10个月的宝宝已从坐位发展到站位了，并且在这段时间内完成从扶站、独站到扶走，甚至可以独自迈步摇摇晃晃向前走了，这是宝宝动作发展的一个飞跃阶段。站立不仅仅是运动功能的发育，同时也能促进宝宝的智力发展。当宝宝会站立了，视野就更加广阔，看得多了，摸得多了，新奇的探索会使宝宝增加更多的尝试，有利于宝宝的健康成长。
当宝宝能很自若地坐着玩时，他就开始不再满足于坐了，他会主动地想学站，他会向上站起，这时候学站的时机已经成熟了。爸爸妈妈应抓住宝宝运动发育的时机，在此阶段帮助和训练宝宝站立。
训练宝宝学站立
训练宝宝站立时，要由易到难逐渐进行。刚开始时，爸爸妈妈可用双手支撑在宝宝的腋下，让其练习站立。在比较稳定后，可让宝宝扶着床栏站立。慢慢地宝宝就能很稳地扶栏而立，并能自如地站起坐下或坐下站起。
放手让宝宝独站片刻
在宝宝刚开始学站时，爸爸妈妈应注意给予保护，同时要注意检查床栏，防止发生摔伤、坠床等意外事故。这时候，爸爸妈妈可以在宝宝前方放一玩具逗引他，让他学会挪步，移动身体。当宝宝具备了独站、扶走的能力后，就离会走不远了。
宝宝练习迈步前走
两手握住宝宝的手，然后，一步一步往后退，让宝宝慢慢迈步向前走，或让宝宝扶着推车，慢慢向前推，学会迈步。
宝宝精细动作训练
宝宝的精细动作有了一定程度的发展，五指已能分工、配合，并能够根据物体的外形特征较为灵活地运用自己的双手。
训练手眼的协调能力
训练抓捏一些小豆子之类的东西，但妈妈要注意看护，不要让宝宝把东西放到口、鼻、耳中，要让宝宝把拿到的小豆子放在瓶子里。在宝宝两手各拿一玩具玩耍时，让他有意识地放下手中的，去拿正在递过来的玩具，也可让宝宝把玩具送到指定的地方。
玩具放进去和拿出来
在练习放下和投入的基础上，妈妈可将宝宝的玩具一件一件地放进“百宝箱”里，边做边说“放进去”；然后再一件一件地拿出来，让宝宝一一去模仿。这时，还可以让宝宝从一大堆玩具中挑出一件，如让他将小彩球拿出来，可以连续练习几次。
宝宝的动作智能开发小游戏
一步一步向前走
让宝宝踏着妈妈的脚背学走。妈妈面对宝宝，用双手拉着宝宝的小手，让宝宝的两脚踏在自己的脚背上。待宝宝站稳后，妈妈向后倒退走，宝宝踏着妈妈脚背向前走，边走边说：“宝宝学走路，跟着妈妈走，走呀走呀走。”宝宝学会了两脚交替向前迈步的动作后，妈妈可以教她向后走。
宝宝学习行走的时期，此项游戏可训练两脚交替向前迈步。
飞起来又落下
妈妈和宝宝一起站在地板上，先尝试着把丝巾扔到空中。当它缓缓落下的时候，妈妈举起胳膊去抓它，然后再扔出去，这一次让宝宝去抓它。妈妈还可以引导宝宝张开双臂，让丝巾落在宝宝的怀里。然后再继续用准备好的其他游戏道具重复玩。可以锻炼宝宝的反应能力。
小小的嗅觉大师
通过这样的游戏，经常让宝宝闻一闻不同物品的气味，可促进宝宝的嗅知觉发育。
准备一些空罐子，收集一些有特殊味道的东西，如香料、洋葱、蒜、橘子皮、香水等，放进瓶子里，盖上盖子。
在罐盖子上刺几个小洞，如果没有盖子，可在瓶口覆盖一张纸，用橡皮筋圈紧，然后在纸上刺洞。
将瓶子贴近宝宝的鼻子，让宝宝闻一闻，然后自问自答：“宝宝，这是什么味道？香不香呀？这是橘子吗？对，这是橘子的味道，宝宝记住了吗，这是橘子……”用同样的方法让宝宝学习其他物品。
勾取小物品
找一块不用的旧布和一小块棉花，将棉花包在布块里面，在布块上挖一个小洞，能让宝宝的拇指自由伸进去为宜。
在宝宝的注视下，妈妈先用小指头伸进小洞勾出一点棉花，用夸张的语气告诉宝宝：“哇，勾出来了，多好玩呀！”鼓励宝宝用手指深入洞内勾取棉花，宝宝会很好奇地在小洞里面探索，当他勾出棉花时要及时给予鼓励和夸奖。经常让宝宝在小洞里面勾取小物品，可以充分发挥宝宝手指的功能，锻炼手指灵活性。