如果您的孙辈到了就要入学的年龄，那么，下面这个家教心理咨询故事，您一定感兴趣。
记得那是新学年刚刚开始的日子，一天下午，一对年轻的父母电话约定后找到我，痛苦不堪分明写在他们的脸上。他们向我诉说着家中遇到的新难题——
我们的孩子是个男孩，今年暑假后该入学了。可就是为孩子入学的事让我们伤透了脑筋。这不，昨天是开学第一天，孩子说什么也不愿意去学校。怎么劝说也不行，实在没办法，我们强制着连拉带拽把孩子送到学校。孩子哭破了嗓子也不肯在学校呆着，趁老师一没留神，我们刚进家门，孩子就又跑回家来。我们当时真是又气又急，连闹带打，孩子连哭带嚎，闹得整个家庭都乱了套。这可怎么办？我们听说您的心理咨询也有家教的内容，就来麻烦您了。你说我们这孩子是怎么回事？他怎么就不愿上学？孩子到底出了什么毛病？
“准确地说不是孩子出了毛病。”我微笑着说，“应该说是家长没有帮助孩子做好入学的心理准备。孩子一天天长大起来，就要走进校门了。孩子将要面对一种全新的生活。这时，家长昀需要做的是帮孩子做好入学的心理准备。”
“对，是这样。那么我们应该帮孩子做好哪些方面的入学心理准备呢？”孩子的父母关切地问。
于是，我提出了如下的建议：
第一是培养孩子对学校的向往和对老师尊敬热爱的心情。可以跟孩子讲讲自己当年刚上学时高兴的心情，也可以介绍一下学校有那么多的有趣的活动，还可以带孩子到学校参观一下小学生丰富多彩的生活。这些都可以激发孩子对学校的向往之情。对孩子提出的一些好奇的问题，可以告诉他：“你就要上学了，学校里老师会告诉你的，你还可以从老师那里学到好多好多有趣的知识。”还可以经常谈谈父母念小学时老师怎样怎样地关心学生。这样能唤起孩子对老师的尊敬和热爱之情。有些家长不注意平时做这样的工作，反而轻率地随便议论学校和贬低老师，这对孩子的入学心理准备极为有害。不错，学校工作也会有这样那样的问题，老师也是普通的人，错误缺点也难免。但无论怎样，父母不能当着孩子面去大加非议。还有些家长拿学校和老师来吓唬孩子：“再闹，把你送学校去，让老师管你！”不难想像，这样的做法哪能在孩子心灵上激发出对老师和学校的向往和热爱之情呢？到了孩子真的该走进学校那一天，还能不出现麻烦？
“我们就曾经这样，孩子一不听话就拿老师吓唬。”孩子的父母深有反思地插话说。
我对他们的反思和醒悟表示肯定，然后继续说道：
第二是帮孩子养成必要的学习和生活习惯。在生活习惯上，应养成按时作息的习惯，昀好制定一个与学校生活接近的作息时间表。吃饭定时定量，不乱吃零食等。在学习习惯上，入学前的一段日子应增加孩子安静活动的内容和时间，如剪纸、捏人、写字、画画等，以便入学后能尽快适应课堂学习。还有，还应该教孩子正确地握笔姿势，培养孩子爱护文具、爱护书本等良好习惯。
第三是培养孩子独立生活能力。加强孩子自我服务性劳动锻炼是应从孩子很小的时候就应开始的。在孩子将入学时应特别考虑如下的一些必须的独立生活能力：①孩子会自己走进厕所大小便吗？会自己穿脱裤子吗？会自己擦屁股吗？②孩子能认清自己的东西吗？会将自己的文具收拾起来吗？会自己削铅笔吗？③孩子知道自己家的地址和父母的姓名吗？知道学校的校名吗？认识从家到学校的路吗？④孩子能简单回答别人的提问吗？在集体中不是单独一个人的时候能明白老师交待的事情吗？⑤孩子会扫地、擦桌子吗？③孩子遇到困难时能想办法吗？需要别人帮助时能把自己的要求说清楚吗？不难理解，这些都是入小学后应必备的非常有实际意义的具体的独立生活能力。
第四是培养孩子适应集体生活的能力。父母应教孩子学会合群，懂得尊敬老师，学习一些常规的礼貌用语。还应训练孩子克制自己，遵守纪律，能按要求完成任务的能力。这都是由不同于家庭生活及幼儿园生活的学校生活的特点决定的。
在我们进行了如上的交流之后，我说：“看来你们的孩子需要在入学的心理准备这方面补课了。是这样吗？”
“您分析的没错，我们的确是没有帮孩子做好入学的心理准备。我们回去要好好补上这一课。”孩子的父母为走出困惑找到了出路，心情轻松多了。
帮孩子做好入学的心理准备，是孩子顺利度过第一个重要的人生转折的关键一步。一般说来，孩子做好了如上的心理准备，到入学时，成人把他高高兴兴送到学校以后，他会很快地适应学校生活，顺利地度过人生的第一个转折期。如果发现孩子某一方面心理准备不够充分，那么，在入学的昀初阶段，就需要特别留意，及时“补课”了。
后来，那个男孩的父亲又拨通了我的心理咨询专线，告诉我帮孩子“补”上“心理准备”这一课之后，孩子已经开始了正常的学习生活，学校已经成了孩子的乐园。
老年朋友，如果您的孙辈经常和您在生活，如果您的孙辈该入学了，现在您知道该给孩子什么帮助了吗？