让宝宝尽情地爬
对婴幼儿来说，爬是一种极好的全身运动，在爬行的过程中，不仅锻炼了宝宝的胸腰腹背与四肢的肌肉，并可促进骨骼的生长，为日后直立行走奠定了良好的基础，还对宝宝心理的发展与智力潜能的开发有较大的促进作用。
当宝宝爬行时，姿态由静到动，范围由点到面，思维、语言与想象能力也相应的得到了发展与提高。有研究证明，爬行可促进新生儿的大脑发育，开发宝宝的智力潜能，对加强手和脚的协调能力有极大的益处。爬得好的，走起来也好，学说话也快，识字与阅读的能力也强。由此可见，爬可促进婴幼儿大脑的发育，并且新生儿爬得越早越好，越多越好。
在日常生活中，不少年轻的父母生怕宝宝爬行时伤及身体，这种习惯或想法应该改变，父母应该正确认识宝宝喜爱爬行这一行为，并予以细心照看。
用玩具来开发宝宝智力
对婴幼儿来说，生活就是游戏，他们在各种游戏中不断成长。玩具在游戏中扮演十分重要的角色，它像教科书一样，时刻启迪婴幼儿的心志。婴幼儿在游戏中能够学到“非常特别的东西”，而这种“特别东西”正是人的智能，是能够适应未来发展的人才需要的基本素质。玩具的特点是具有一定的形状、颜色和声音，制作的材料也各不相同。
在使用玩具游戏时，促使婴幼儿看、听、触摸、抓握、摆弄，刺激他们的各种感官，发展他们的各种感知觉，同时也发展他们的注意力、记忆力、想象力和思维能力。因此，玩具是教育婴幼儿认识现实世界的极好工具，也是人生的第一部“教科书”。
玩具是宝宝游戏生活中不可缺少的物质条件，是宝宝成长中的最好伴侣，理想玩具的选择不仅要具有教育意义，还要考虑儿童的年龄特点，不同年龄阶段的宝宝玩具类型应有所变化。乳儿期玩具类型主要为训练、培养知觉及动作的玩具。6个月时的宝宝已学会取、抓、摇、拿等动作。这一时期玩具的形式、大小、颜色以及构造的材料也应是各种各样的，可有积木、响铃、木头人、圆球、塑料玩具以及布制玩具等。
当宝宝学会翻身时，玩具可交到宝宝手中，让他独立拿着玩，当宝宝学会爬行时，玩具应放在离他不远的地方，鼓励他爬过去够取。
开发宝宝智力的玩具很多，如串珠类、积木类、球类、娃娃类，复杂形状盒、叠杯、图画书、玩具车、拉着走的动物玩具等等。
但要注意的是，宝宝的游戏是需要家长适当指导和引导的。父母应尽可能地把各方面早期的教育内容和要求，贯穿到游戏中进行，要关怀和支持幼儿的游戏，要正确地组织和引导他们做游戏，有时候应当和他们一同游戏。
积极练习发音
6个月的宝宝，正处于语言能力发展的第二个阶段，也是连续发音的阶段。这个时候宝宝语言能力的特点是多重复。当你在背后呼喊他的名字时，宝宝会主动转头寻找呼喊的人；当他不愉快时会发出喊叫，但不是哭声；当宝宝哭的时候，会发出“妈”全音；能听懂“再见、爸爸、妈妈”等，还能用声音表示拒绝，高兴时还会发出尖细的叫声。
父母可以继续训练宝宝发音，如叫“爸爸”“妈妈”“拿”“打”“娃娃”等，家长要多与宝宝说话，多逗引他发音，还要引导宝宝用动作来回答问题，如“再见，欢迎”等，这样可以积极地训练宝宝发音，促进宝宝的语言能力的发展。