让孩子帮忙做家务
孩子小的时候看见妈妈扫地、擦桌子、拖地板，也会依葫芦画瓢。妈妈要把握时机训练孩子做简单的家务劳动，耐心地告诉他正确的方法，并陪着他一起做完。当孩子能听懂大人的意思时，可以让他收拾玩具，这可奠定孩子日后做家务的基础。利用一起做家务的机会进行教育，做家务也能成为经验分享的好机会。肯定孩子的努力：妈妈要让孩子有参与家务劳动的机会，并多给予鼓励和赞美，让孩子从劳动中获得成就感及自信心，肯定自己的能力。
为孩子提供教务劳动的机会，对孩子的劳动教育，绝不仅仅是简单的说教。它存在于日常生活之中，是妈妈在有意无意中进行的。应当让孩子通过自我服务、参与家务劳动、鼓励孩子参加校内外公益劳动培养正确的劳动观念和劳动习惯，唤起孩子对劳动的情感和愿望。
以自立为目标培养孩子
孩子能够做到生活自理，妈妈就应该开始以精神和经济上的自立为目标培养孩子。在这个过程中妈妈应该认识到，孩子不需要别人的照顾可以独立生存的能力能够增强孩子的自信心，能够对给予帮助的人心生感激之情。自立并不是孤立。有一天，孩子可以不需要别人的照顾独立生存，那么孩子也就具备了照顾别人的能力。否则永远不可能学会照顾别人。现在的孩子平时娇生惯养，长辈几乎将其所有的事情都包办，孩子缺乏自理能力，依赖性很强，应该不失时机地找机会锻炼他，让他学会自己的事情自己做，这样才能经受住挫折，有益于今后的生活。
培养孩子参加劳动的兴趣
妈妈督促孩子做家务劳动，得到的只是孩子的拒绝或者不满，这就是孩子对劳动丧失兴趣的表现。在他眼里，劳动只是让人觉得疲惫的体力活，毫无兴趣可言。面对这一现象，妈妈可以将家务劳动与趣味游戏相结合，比如比赛擦桌子，看谁擦得干净等等。孩子需要有童趣的劳动，而这些趣味，需要妈妈开动脑筋去发现。劳动内容要适合孩子的年龄特点，不能太复杂，应该以自我服务为主。时间也不能太长，否则会使孩子过度疲劳，影响劳动效果，甚至产生厌恶劳动的情绪。