培养宝宝语言表达能力
25～27个月的孩子已能用三个单词组成的“三词句”说话。这与双词句相比，又有了飞跃。因为三词句基本上有了句子的“主、谓、宾”三种成分，能比较准确地表达意思。
这一阶段他常用的单词约有100个左右，开始学习一些人称代词以及介词，还会用“是”或“不对”等词来回答别人的问题。
宝宝对语言的整合能力
宝宝的语言能力，并非全部来自理解和模仿。如果宝宝的语言全是模仿父母和周围人的，那宝宝说的话就应该和父母的差不多。但事实上，宝宝说话有其自己的特点，无论是从说话内容、说话方式和语气上，都有他自己的特点。
语言能力游戏
认识植物
日常生活中，有意识地让宝宝认识各种植物，如父母和宝宝一起欣赏盆栽时，告诉宝宝那些是植物的叶子；到户外玩耍时，给宝宝介绍不同品种的花、草。还可以准备一些植物画册，空闲时和宝宝欣赏绚丽的植物世界，并给宝宝描述各种植物的形状，告诉宝宝那些植物都生长在哪里，用来做什么的等。
在给宝宝做介绍和描述时要注意宝宝的反应，和宝宝互动，不时地提问宝宝，提起宝宝的兴致。
词语接龙
如果宝宝之前没有玩过这种游戏，父母中的一人先说词语的头，如牛奶，让另一人帮着宝宝开始接，如奶糖—糖纸—纸张—张开—开始等，宝宝的接受能力很快，父母演示几次，就会自己接了，但可能只是谐音，如“糖纸—知道”，由于宝宝认识的字儿还不多，这类谐音也算是正确。等宝宝词汇量丰富了，会写的词语多了，可再提高难度。常见幼儿接龙词语：太阳，阳光，光芒，芒果，果篮；树干—干活—活动—动物；树木—木头—头上—上来。
刚开始父母要耐心指引，不能因为宝宝反应慢就替他接了，让他慢慢思考、寻找适合的词语。
填字游戏
在给宝宝唱儿歌时，你可以通过在孩子熟悉的一首歌中，把他最预料不到的地方唱错一个词或句子，让孩子进一步运用他的智力。例如，把“一闪一闪的小星星”唱成“一闪一闪的小船”，让孩子插话说：“不对，是星星！”对孩子来说，这不仅是很好的记忆练习，而且还让他了解了听别人说话的重要性，还可以培养宝宝的语言能力和理解能力。