培养宝宝的学习兴趣
宝宝的兴趣往往是他某种天赋和素质的先兆。有位学者曾把宝宝学习的兴趣和向上的积极性比做父母撒在宝宝心田里的一粒小小的火种。父母不仅要帮宝宝将这粒火种点燃，还要小心呵护这小小的火苗，要“哄”着它一点点燃起来。
兴趣是学习的动力源，对学习有浓厚兴趣、自觉性强的学生，大都注意力集中，肯动脑筋，爱提问题；而那些缺乏学习兴趣的学生往往很被动，学习不专心，敷衍了事，遇到困难易产生消极畏难情绪。而宝宝的兴趣是从小一点一滴培养起来的，不同的年龄段往往有不同的兴趣和爱好。
大人要经常问一问宝宝的兴趣是什么，要引导宝宝不断地发展兴趣，从学龄前就开始培养宝宝的兴趣爱好。
培养宝宝的创造能力
创造力是智力活动高度整合的结果，表现为思维和行为不受固有位置、角度、习惯的束缚，善于形成新观念，产生新想法，寻求解决问题的新途径，发现事物之间的新关系，看到发展的新趋势，预见到新结果。
培养宝宝的创造力关键是让他参加各种各样的实际活动，对于2岁的宝宝，活动主要是游戏。父母要珍惜和尊重宝宝的创造，不要随意否定他们的创造活动，打击他们的创造积极性。父母要明白，创造始于问题，源于想象，兴趣是宝宝创造的动力，鼓励是维持宝宝创造兴趣的营养剂。
积极进行家庭教育，培养和开发宝宝的创造力是每一位家长的责任，那么家长如何教育引导才能更好地培养和开发宝宝的创造力呢？
归纳
启发宝宝找出一类物品中的共同之处，如找出小狗、小猫共同的特点；小麻雀、小鸽子、小燕子的共同特点等。
设疑
向宝宝提出一些难题，如“万一在商场里走失了，你怎么办？”或“有小朋友想玩你的玩具，怎么办？”等，促使他想办法解决。
发散思维和应变能力
在游戏中与宝宝讨论一种常见的东西，除了其基本的用途之外，还有什么新的用途，如牛奶喝完后，空盒子还能干什么等，以培养宝宝的发散思维。
当一种方法不能解决问题时，要启发宝宝改变方法，从不同角度想问题，如“推的不行，拉拉看”，提高宝宝的应变能力。每位家长都应该做一个有心之人，用心去了解自己的宝宝，学会欣赏宝宝，给宝宝一个自由广阔的空间，让宝宝自由发挥自己的潜智。
尽早培养宝宝的情商
心理学研究发现，人的一生，情商的影响大于智商。情商萌发的时间很早，新生儿时期开始感受和学习，童年时期便逐渐形成。在情商的早期培养过程中，家庭起着重要的作用。
父母言传身教
父母应该尽量以一种乐观、积极、稳定的情绪出现在宝宝面前，努力营造和谐温馨的家庭氛围。父母首先应学会控制自我情感，以自身的好榜样影响宝宝，不要在宝宝面前吵架或发脾气，更不能把宝宝当成发泄不良情绪的对象。
帮助宝宝控制情绪
首先要让宝宝懂得，哪些情绪是好的，哪些情绪是不好的。鼓励宝宝表现积极的情绪，如热情、欢乐、乐观、和善等，教宝宝控制消极的情绪，如冷淡、抑郁、悲观、愤怒等。但应把握好尺度，过分压抑宝宝的情绪会适得其反。