“家训”
邺平之后，见徒入关。思鲁尝谓吾曰：“朝无禄位，家无积财，当肆筋力，以申供养。每被课笃，勤劳经史，未知为子，可得安乎？”
吾命之曰：“子当以养为心，父当以学为教。使汝弃学徇财，丰吾衣食，食之安得甘？衣之安得暖？若务先王之道，绍家世之业，藜羹褐，我自欲之。”
——《颜氏家训》
“释义”
邺城被北周军队平定之后，我们被流放到关内。那时思鲁曾经对我说：“我们在朝廷没人当宫，家里也没有积财，我应当尽力干活赚钱，以此尽供养之责。现在，我却常被督促着读书，致力于经史之学，你难道不知道我这做儿子的，能够安心学习吗？”
我教诲他说：“当儿子的固然应当把供养之责放在心上，当父亲的却应当把子女的教育作为根本大事。如果让你放弃学业去赚取钱财，使我丰衣足食，那么，我吃起饭来怎么会感到香甜，穿起衣来怎么会感到温暖呢？如果你力致于先王之道，继承我们家祖辈相传的读书传统，那么，即使吃粗茶淡饭，穿麻布衣衫，我也乐意。”
“学家教”
教育子女，让他们健康成长，是父母应尽的义务和责任。在现代社会中，让孩子接受良好的教育，已经成为所有父母的共识；但是，教育孩子是一个内容丰富的主题，父母不能单纯把孩子推给学校，自己要承担起家庭教育的重任。
1.父母要对孩子进行春风化雨般的家庭教育
谈到让孩子接受教育，一些父母想到的往往是知识教育，即让孩子到学校学习科学文化知识。不可否认，学校教育是孩子成长和发展的必经阶段，但是，家庭教育在孩子人格健全、心灵成长的过程中发挥着不可替代的作用。
目前，我国的学校教育过于看重孩子的成绩，这与社会上强大的竞争压力和就业压力有很大关系。在片面强调“分数”的教育环境里，孩子只侧重书本知识的学习，结果在性格培养、习惯养成、心理素质等方面暴露出许多不足，并引发了一系列负面效应。比如，孩子不堪忍受学习的折磨离家出走，因为考试成绩不理想发生自残甚至自杀行为，等等。
在这里，父母应该检讨一下自己，是否对孩子的家庭教育达标了，是否关心孩子的心理健康，是否对孩子进行了心灵的开发？需要明确的是，家庭教育与学校教育一样，在孩子成长过程中扮演着重要角色，发挥着不可替代的作用。而家庭教育的核心是培育孩子的心灵、健全孩子的品质，通过春风化雨般的教育滋润孩子的心灵，让孩子成为一个完整的社会人，从而更好地融入社会。
生活中，一些父母经常这样抱怨：做父母真难，软不得硬不得。的确，父母爱孩子很容易，但是恰当地表达爱、恰如其分地管教孩子，却不是一件容易的事情。怎样让孩子体谅他人，怎样让孩子具备宽容、坚强等优秀品质……并不能依靠单纯的说教就能解决问题。
特别是当孩子犯错时，怎样才能正确引导他们意识到自己的不足，并坚定信心改正错误，更让父母朋友头疼。有的父母面对犯错的孩子火冒三丈，单纯用威严、训斥压制他们，不能照顾到孩子的情绪和心理感受，结果事与愿违，教育孩子的效果并不好。掌握家庭教育的技巧，学会春风化雨的手段，就是要避免情绪化的说教，把自己的火气压一压、忍一忍，在安抚孩子的同时进行引导和劝解。因此，父母要掌握家庭教育的正确方式，努力扮演好自己的角色，才能帮助孩子健康、快乐成长。
尊重孩子的选择，重视孩子的情绪，激发孩子的自信，这些人性化的家庭教育理念已经深入人心。特别是在过内外交流日益频繁、素质教育越来越受到重视的背景下，许多父母开始注意借鉴成功经验，努力把孩子塑造成适应未来社会发展的优秀人才。
在家庭教育中，有许多内容值得探讨，在这里，我们更强调父母对孩子行为习惯的培养，即通过春风化雨细无声的家庭教育，让孩子养成自觉的行为规范。具体来说，父母应该注意下面几个问题：
（1）父母要身体力行，时刻注意自身形象，为孩子树立榜样。
榜样的力量是无穷的，孩子们的眼睛每天都在观察周围的人和物，特别是对与自己接触最频繁的父母。许多时候，孩子是通过模仿父母的言行，来与身边的人和事打交道的。当然，孩子缺乏一些是非判断标准，往往是好的学，坏的也学。所以，父母必须事事严格要求自己，经常反省自己的言行，给孩子树立一个好榜样。
俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”。如果父母不注意自己的言行，就容易误倒孩子，给他们幼小的心灵带来不良影响，乃至关系到他们日后的成长和发展。比如，父母讲阔气、摆排场，却教育孩子勤俭节约，怎么能有好的教育效果呢？相反，父母注意节约水、电、食物，就会在孩子心目中培养起节俭的意识。
（2）父母要让孩子提供做事的机会，让他们在行动的过程中建立起某种意识。
任何东西都是从实践中锻炼出来的，父母如果只是对孩子进行说教，往往让孩子感觉无关痛痒；相反，给他们提供做事的机会，就能让他们获得切身的感受。这样一来，父母再对孩子加以点拨、提醒，就能让他们从内心深处获得某种认同、建立起某种意识。
值得一提的时，生活中许多父母对孩子过度保护，不让他们做事，结果这种越俎代庖的行为剥夺了孩子锻炼手脚的机会，也容易滋生他们依赖性的心理。事实上，孩子成长的过程就是学会做事的过程，从小让他们从事一些力所能及的活动，可以培养他们勤劳、认真、塌实的品质，还能帮助他们确立理性做事、按照步骤做事的思维能力。而这种训练会对孩子一生的成长发挥积极作用。
（3）对孩子给予必要的赞赏和激励。
有了他人的肯定，我们会更加积极地做事。孩子生活在家庭中，需要得到来自父母的肯定和赞赏，有了激励他们才能产生更大的热情，快乐成长。比如，孩子见到长辈主动行礼问好时，长辈夸奖孩子懂礼貌，往往能让孩子产生发自内心的快乐，以后会把尊敬他人持续性地进行下去。
在这里，父母要注意了解孩子的心理需求。特别是他们完成某件事，有了获得赞扬的心理期待时，父母更好给予必要的肯定和赞赏；如果孩子的心理预期不能得到满足，那么他们就容易产生沮丧、失落等不良情绪，甚至会放弃已经养成的良好习惯。