笛卡儿说：“数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。”
一语道破数字的本质。
但小学数学没有想象的那么复杂，主要是运算术，也即数与数的加减乘除。国际上有一种传说，中国孩子数学学得特别好，难怪中学生国际数学奥林匹克大赛上，频见中国学生登台领奖。但这并不代表国外的小朋友不会认真去学习数学。
由法国SonyBMG公司创造的一个3D虚拟婴儿灵俐宝贝（Baby Lilly），它演唱的歌曲中，就有这样的歌词：Paroles A L‘ecole Bebe Lilly，Artiste：Bebe Lilly，Chanson：A L’ecoleA lécole on apprend la vie，1 et 1 font 2，5 et 3 font 8，On écrit 0 0 égale la tête à Toto。翻译成中文，意思是——在学校，我们学会生活，1加1等于2，5加3等于8，我们写0加0就像满头虱子。
儿童歌曲都有类似的表达，可见，人家对孩子的数学教育不可能马虎了事的。
不过，要说把学习抓得紧，中国父母应该是能坐头把交椅的，特别是数学。小宝在上幼儿园中班的时候，就能很顺溜地数出一到一百的数字来。而我小时候在乡下的长大，8岁上小学一年级，都无法像小宝那样顺利地数出一百个数。小宝上大班的时候，选了“蒙氏数学”兴趣班，10以内的加减法，已经完全掌握，20之内的加减法也基本能运算出来。
以这样的数学基础，到了小学一年级，应该完全能应付自如了吧。事实并非如此。
第一次家长会的时候，小宝的数字老师给所有学生家长郑重承诺：“不管你孩子在幼儿园学得怎么样，但是到了我这里，统统归零，我们从零开始教学。你不必为你的孩子在幼儿园没学好数学而担心，你也不能因为你的孩子在幼儿园数学学得好，而掉以轻心。举个例子说，很多孩子，在幼儿园学运算的时候，都喜欢扳手指。其实，这不能有效提高孩子的运算水平的，我会慢慢让孩子告别这种运算方式，各位家长也要帮我们解决好这个问题，在孩子写家庭作业的时候，教孩子不要扳手指头，不再凑上脚指头。要学会口算心算，另外还要巧妙算。”
想来这位年轻的老师说的极是。
在我上小学的时候，乡村教师教我们学数字，就鼓励我们扳手指，还让我们制作小竹棍，算不出来，就摆一摆小竹棍。人就是这样，你心中有了依靠，就会偷懒，一个人天天依赖拐棍，日久天长，正常人也不会正常走路了。
一年级的时候，我还可以利用手指和小竹棍，应付学习，到了后来，这些招术就指望不上，无形中对数学心生恐惧。因为怕，所以学不好，因为数学一直没有学好，我成了一名偏科生。高考的时候，150分的数学，我才考到了59分。
学习就像做房子，基础没打牢，接下去的工程，无论你做得如何扎实牢固，也只是空中楼阁，徒有其表，不能经风。
兴趣是最好的老师，如果能让小宝在一年级的时候，就喜欢上数学，那么，她肯定就不会像我那样，谈数学而色变，敬而远之。
运算是学好小学数学的基本功。
让孩子在轻松愉悦的氛围中，开始数学的基本功的训练，面对孩子运算不正确，速度不快的情况，父母不要急躁，不要训斥，要学会循循善诱，循序渐进。应该说，天下没有不会算术的孩子，如果不会算，只能说父母的引导出了问题，或者说孩子不认真。
数学运算，前提是准，然后才是快。先准后快，继而，又准又快，要做到这个，需要花时间去检查。好文章是是历经千百遍修改出来的，好的算术也需要我们反复检查，检查的过程，是纠错的过程，也是熟悉的过程，强化印象的过程。
如果孩子在做算术的时候，老有那么一些错误夹杂其中，结果分数总比别人少那么一些，会严重打击学习数学的信心，压制学习数学的兴趣。从个性上来说，孩子运算能力差往往平时在家中也是表现的粗枝大叶，马马虎虎，做事不认真。
这将直接导致孩子逻辑思维的发展，进而影响智力水平。
数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学。它源自于古希腊，是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门科学。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。
数学的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。数学家毕达哥拉斯说：“万物皆数。在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。”学好数学，最终会帮助孩子形成逻辑思维能力。
回到小学数学这个话题上来。有段时间，小宝知道6 7等于13，调个位置7 6就不知道答案了，这会是什么原因呢？这是她心算到位了，速算也有了，只是一时间还不知巧算罢。
孩子是感性的，最初学数学，当然离不开工具。小宝在幼儿园学的《蒙氏数学》，就是一些可爱的图片，用游戏的方式，学算术。到了小学，数学老师首先要去拿掉孩子的工具，教与心算。一个学期后，小宝基本上就适应了过来，在心算的基础上，有始了速算能力。巧算呢，无非就是一些技巧吧，比如相加等于10的数有哪些，又比如，哪些数相减等于8.等等。
应该说，心算速算加巧算就是学习小学一年级数学的好方法吧。好的学习方法，能让孩子学习事半功倍。当然，度过幼小衔接期之后，其他的学数学的方法，还要靠孩子自己去摸索。
古往今来，很多著名的科学家都孜孜以求，找寻适合自己的学习方法。我国古代数学家祖冲之的总结他学习数学的方法——搜炼。搜即搜索，博采众长，广泛研究；炼是提炼，总结前人成果，自己再去提炼。爱因斯坦的学习经验有依靠自学；注意自主，穷根究底，大胆想象，力求理解，重视实验，弄通数学和研究哲学等八个方面。
学好数学很简单，努力让孩子找到适合自己的方法，再去培养他的学习兴趣，就牢牢地掌握了成功的主动权。