书城成功励志主宰你的情感
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第9章 情感是行为的发动机

这是一个真实的震撼心灵的故事。

一场特大泥石流一夜间将小山村夷为平地。当救援人员赶到一座小木屋前时,人们发现了不可思议的惊人一幕。

在积满泥沙的小木屋里,一个全身赤裸的小女孩奇迹般地蜷缩在屋梁下。人们赶紧抱起小女孩。小女孩却不肯离开,用手指着自己蜷缩的地方哭喊:"妈——"人们顺着小女孩的手指看去,在她身下的泥沙堆里,隐隐露出一双泥手。救授人员立即沿着那双泥手四周刨着泥沙。很快,一个半身赤裸的女人雕塑般呈现在人们面前:全身僵硬,两腿站立,双臂高高举过头顶……

这时,小女孩还是不肯离开,指着泥坑又哭喊道:"爸——"救援人员于是继续往下刨,一个半身赤裸的男人又雕塑般地呈现在人们的面前:全身笔挺,双肩高高耸起……

原来,一家三口人就像"叠罗汉"一样:爸爸用双肩托起妈妈,妈妈用双手举起孩子……

我们从这震撼心灵的故事背后看到的是什么?是人间真情,是刻骨铭心的亲子之情。这就是情感的作用,这就是情感的力量,这就是情感创造的最伟大的人间奇迹。

情感的这种动力作用,更多地表现在我们平时的生活中。我们先看下面这个发生在校园的故事。

在一所学校里,有那么一个乱班。班主任把浑身的解数都用尽了,可学生们还是"好赖不吃",乱乱轰轰。怎么办呢?班主任想到利用他们对父母的朴素情感来教育他们,于是召开了以"父母的心愿"为主题的班会,并请了部分家长参加。

班会上,班长第一个发言:

"天下做父母的哪一个不疼爱自己的儿女?哪一个不爱怜自己的骨肉?我们身上穿的,头上戴的,哪一样不饱含着父母的血和汗?哪一样不凝聚着父母的意和情?我母亲眼花了,可她为了我,连夜赶做棉衣,手扎破了,我问她老人家疼不疼?她笑着摇摇头说:'傻小子,看这,里儿、面儿、棉花都是新的。'我问母亲为什么单给我做新的,她说:'不打扮打扮你,在外面叫人家看不起,当娘的就是睡了觉也不踏实,'可怜天下父母心啊……"

接着有位同学十分内疚他说,"我们的父母辛辛苦苦把我们供养大,要钱给钱,要吃给吃,可他们自己却舍不得花,舍不得吃。他们究竟希望得到什么呢?不就是'望子成人'吗?我们怎么样去报答他们呢?就是玩扑克、下象棋吗?"

"我对不起我的父母……"小刚同学一句话还没说完便泪如泉涌,泣不成声。原来,小刚同学自幼丧母,他父亲为他受尽了艰辛,既当爹,又当妈,始终不忍心叫孩子辍学。

此时,也有许多同学谈到,家长把鸡蛋留给自己吃,把家务活承担起来,叫自己念书等等。同学们被父母亲的一片心感动了。班上有名的"管不了"也动了情,激动他说:"哭有什么用!我们再也不能这样下去了,我们要有所作为,眼下就要把学习搞上去,将来要干一番事业,用实际行动报答父母和老师!"

一位家长立即站起来说:"好!这位同学说得好!我们当爹当娘的再苦也不要紧,再累心里也高兴,只要你们长出息,我们就放心了!"

这次班会竟然收到了意想不到的效果。班会后,班上的"哥儿们"自己制订了"约法三章",自己管自己。时隔不久,在老师和全班同学的很多努力之下,班风大变,声誉大振,后来这个班跨入了先进班级的行列。

是什么力量推动了这个班级的前进?还是人间真情,是最感人的亲情。这种情感最真挚,最直接,最真实,它的激发作用和力量也最大。正是情感的这种激发作用,有人把情感叫做发动机。心理学把情感的这种巨大作用,叫作情感的效能性。情绪的效能性,就是指一个人的情感对他的行动所能产生的激发鼓舞作用。

推动人的行动的根本力量是什么呢?有人说是生理需要,认为生理需要才是内驱力。不错,人要吃饭,要喝水,要睡眠,这些需要确实是一种推动力。可是人的活动仅仅由生理需要所驱动吗?事实并非如此。比如,在人体缺水的情况下,体内平衡发生变化,血液的成分有所改变,需要喝水。这样的生理需要本身提供的信号,是一种内驱力。但是在这个过程中,情绪性反应总是要伴随而生。情绪性反应经常附加到内驱力中,并使内驱力得到加强,从而起到对内驱力的放大作用。正是因为情绪放大了内驱力,从而成为推动人的行动的内在力量。所以,情感才是推动人活动的最重要的动力。

当然,具体来说,不同的情感对人的动力作用是不同的。情感对人的行动既可起到"积极的增力作用",又可起到"消极的减力作用"。积极的情感,如快乐、热爱、兴奋等,能明显地提高人的活动积极性,驱使人行动,产生"增力"的作用。人们平时说的"人逢喜事精神爽"指的就是这类情形,就是说的积极的情感能使人精神焕发,干劲倍增。消极的情感,比如悲哀引起的郁闷,会削弱人的活动能力,起着"减力"的作用,使人精神不振,心灰意懒。

这告诉我们,在生活中我们要培养自己积极的情感,充分发挥积极情感的增力作用,推动我们走向成功。