书城成功励志主宰你的情感
32379200000041

第41章 如果你遭遇初恋

先声明一点,查查工具书你就会发现,"遭遇"原本是个中性词,并非单指幸运或不幸。那么,在遭遇初恋的日子里,年轻的朋友,你该怎样选择生活之路?

你当然愿意走进你的同龄人的故事。

故事一:近乎冷酷的选择——

那年我16,读初三。偶然的原因我和她走近了一步。我们经常在一起。那次学校举行物理竞赛的选拔赛,我和她都榜上有名,而且并列第三。而学校决定只派三名代表参赛。所以我们便得留下一个。

"还是你去吧。"她找到我,"你们男孩子心理素质比较好。"

"可……"我犹豫了。

"还'可'什么呀!你就去吧,别谦虚的太那个了。"她真诚而顽皮地做出决定。

考试前一天,她和许多同学一块送我去省城。上车的一瞬间,她塞给我一张字条。

要进考场了,我取出那张字条:"你相信你的实力吗?我相信。"那清秀的字迹像一只只美丽的蝴蝶,如同她脑后的马尾巴上那只可爱的蝴蝶结,使我镇静了许多。

考试归来,我的成绩居全省第二。

那天我生平第一次请客。她和我约定:中考逼近,来个比赛。那晚,我第一次送她回家,也是最后一次。

第二天,我发现同学们对我们有些异样。最后老师又通知了家长。我被搞晕了,真的晕了。还是她,托人给我一封信。要我静心复习,别忘了比赛。

从此,我发现她不再理我。我们便从此没有再在一起谈天。

我知道,我们别无选择。

中考结束了,我收到两封信,一封是录取通知单,很薄:一封是她的信,很厚。我读着她的信,读着我们曾一起走过的日子,读着我们曾唱错的那支歌,读着当初近乎冷酷的选择……

故事二:我终于走过单相思——

一个高高大大的男孩来到心理咨询室,话没出口脸先红,最后终于鼓足勇气开了口:"老师,让您见笑了,我暗自喜欢上了一个女孩。"

"老师不会笑话你的,人之常情嘛!进入青春期的男孩女孩相互吸引和爱慕,是很正常的。有人叫它'早恋',我就不同意。这是少男少女的初恋。初恋不是罪过。"我赶紧表明态度。

男孩脸上露出会意的笑:"老师真理解我们。可是,这对我的学习有了不好的影响。"他脸上又露愁容。

"是啊,面临毕业正是人生的一个重要关口,机不可失啊!甜蜜而痛苦的'单相思'是很费精力的,是不是?初恋就是这么一段感情经历,它并不一定指向婚姻。许多少男少女在经历过一段初恋之后,走向了成熟。问题是你的这段情感历程来得太不合时宜。初恋有时候的确可以给人的学习和工作增力,但更多的时候却会减力。将近中考前的冲刺阶段,一任情感的自然发展,说不定中考就泡了汤。所以,眼下最好的对策,是把这段美丽的情感埋入心底,等以后有机会再让它发芽、开花。"我试着做这样的引导。

"我正是这样想。可我怎样才能做到不想这件事呢?有时候,越是命令自己不想就越想。请您帮帮我。"男孩恳求说。

多好的男孩,我感到很欣慰。他不想因初恋而误学业,他初涉爱河之后知道还是应先登陆上岸,他十分希望有人拉他一把。

"有些事就是这样,你越是想忘掉它,它反倒在心里'扎根'了。感情这东西更是容易这样。这是因为你的命令起了强化作用。怎么办呢?先来淡化'想忘掉'的意念,而后想方设法让自己忙起来,尽量把每天的活动排得满满的。大脑要忙着处理这许多许多事情,也就无暇再去想那件事了。"

"这是为什么?"男孩有点将信将疑地问。

"心理学研究证实,人对外界事物的反映具有选择性,就是说人在一定时间内只能选择一定的事物作为反映对象。与某一反映对象相应,在大脑皮层上会形成一个优势兴奋中心。按照神经过程相互诱导的规律,大脑这一部位的兴奋,会使其它部位产生抑制。当你排满了一天的活动时,大脑中就要有优势兴奋中心一个接一个持续着,这些优势兴奋中心,也就抑制了你对女孩的思念。这就是平时说的'一心不可二用'。怎么样,先试试这个办法?"

男孩很有信心地道了一声再见。

过了些天,男孩又来找我:"老师,您的办法真管用。就要中考了,该忙的事那么多,一忙起来,什么都顾不上想了。可是,可是……"

"又有新情况?可以告诉老师吗?"我引导说。

"我的座位又排在了那女生的后边,有时无意中见到她,脑子就又不听话了。我真没出息……"

我笑了:"这很自然,说不上没出息。重要的是要想一个办法来解决。"

"您说,我要不要换座儿?"

"好哇!反正你与那女孩的感情谁也不知道,找个别的借口,跟班主任商量换换座,是个不错的办法。因为我们总是较容易选择那些近在眼前的事物来反映。客观上回避了某些刺激,人心理上也就不再有所反映。平时避开发怒的对象或伤心的环境,人的心情也就随之转变了,就是这个道理。上次那个办法可以叫'主观回避法',这个办法可以叫'客观回避法',两相结合,效果会更好。就这么办。"我表示支持。

时隔不久,那男孩给我送来佳音:"老师,事情全过去了,我现在感到很轻松。中考信心十足,谢谢您。"

我由衷地笑了。

再后来,听说他考取了一所重点高中。那天,我接到了他的一封来信,信上说:"我现在能在重点高中学习和生活,全靠您当初帮我走过单相思……"

我知道,他走过单相思,主要靠他自己。真为他高兴。我想他以后会拥有更成熟的爱。

故事三:鼓足勇气后多了一份成熟——

他其实是我的一个很好的朋友而已,是很善解人意的男孩。

许多日子以来,在别人眼里我们属于那种不正当的关系,也就是大人们经常说的"早恋"。可我们彼此明白,我们不是那种总是双双出入歌厅、商店的朋友。我们有约法三章,我们互相监督。

至于我决定"分手"的原因,有来自家长和老师的,也有我自己的。虽然我们并没有做错什么,但在学校里,作为学生,在这样的年龄,对我和他都是很危险的。

在这样的日子里,我和他走在街上,路上的行人不时向我们投来异样的目光。他说:"怕什么,我们又没做错什么。"是啊,我们并没做错什么,我们有什么可怕的呢?不由地我又拾起了头。我心里想:如果他是个女孩,我们一定是最好的朋友。

可是今天我必须要说出来,不然又前功尽弃了。鼓足勇气后,我有点不安地说:"马上要会考,你复习得怎么样了?"

"不要再兜圈子了,你的意思我明白。"他低着头说。

我后悔为什么没直接说出我的意思。

他问我:"我们并没做错什么,是不是?"

我点点头。

他继续说:"其实你早就决定了,只是没向我说。刚才看见你等,我就全明白了,这一天早晚会到来的。因为我们是高中生,而且是毕业班。以后,我不会再去找你了,我们仍是朋友,不是吗?"

"当然是。"我有些感动他说,"我们永远是朋友。收到录取通知时,记得告诉我哟!"

"当然。"他说,"你也一样要记得告诉我。"

就这样,他走了。

我仿佛失去了些什么,但又觉得并没失去什么。我知道自己又多了一份成熟。

故事四:坚毅的理智做出的抉择——

两年前的那个夏天,我刚满17岁,一个充满好奇幻想的年龄。

我认识了一个男孩,他是来这里度假的。他高大,好学,幽默,热情,大方,我被他深深地吸引了。我们在一起讨论社会,讨论人生。每次和他在一起,都有一种莫名其妙的感觉。他处处帮助我,关心我。我觉得自己很喜欢他,已离不开他。从他的眼神中,也发现他深深地喜欢着我。

终于有一天,他对我说,他快开学了,邀我晚上去他家做最后的告别。从他的眼神中,我猜出了什么,又激动又害怕。

我怎么向爸爸说呢?犹豫了很久才鼓足勇气:"爸爸,今晚有个男同学请我去他家,他要走了。"

爸爸皱皱眉头:"男同学?就是那个男孩吗?好吧,爸爸相信你。"

爸爸的答应令我吃惊。我心里暗暗发誓:决不欺骗爸爸,决不能对不起爸爸。

来到他家,他的房间灯光柔和。他给我端来一杯热茶,默默地注视了我一会,我佯装没看见。他把相册拿来轻轻对我说:"我想赠你张彩照,不知你是否喜欢?"

"我会喜欢的。"我不假思索。

他的声音总算大了些:"可他并没有本人漂亮,你是否更喜欢他本人?"他温柔地痴痴地盯着我,等待着我的回答。

我心里紧张极了,乱极了,我的确非常喜欢他,多么想……不,不,那样我会受到良心的谴责,会对不起爸爸,爸爸那么信任我。想到这里,我不知从哪来的理智和聪明:"当然,我不但喜欢你,而且尊敬你,像妹妹对哥哥那样喜欢,像学生对老师那样尊敬。"

"只能做你的哥哥和老师吗?"

我慌了,怎么回答这样的问题?我忽然想到看到过的一段答非所问的对话技巧:"为什么不能!你是我最好的哥哥,最尊敬的老师呵!"

他无奈地点了一下头:"小孩子!"

我借题发挥:"本来,我还小嘛!什么都不懂。"

他似乎颤抖了一下,愣了愣,轻轻地几乎下意识他说了声:"我真不应该……"几秒钟后,又醒悟似地哈哈大笑起来:"来,我们一起唱支歌吧。"

后来,他来了一封信,感激我拯救了他。可他哪里知道,那晚,我多少次想冲动地扑人他的怀中,要知道我是多么喜欢他。可每次冲动都被爸爸的信任赶了回去,是爸爸给了我坚毅的理智。

我庆幸理智帮我做出的抉择……

故事五:面对求爱信学会说"不"——

一个十七八的岁男孩悄悄来到心理咨询室,话没出口脸先红:"老师,我遇到了难题,我……"

"不要紧张,别不好意思,你看,就你和老师两个人。"我力图让他自然一些。

"一个女孩喜欢我。"男孩憋足了勇气终于吐出了第一句话。

"这是很自然的事呀,老师该表示对你的祝贺呢。"我笑着说,并无取笑之意,而是为了调节一下气氛;再说,少男少女本来就到了让人喜欢让人爱的季节。

"不是的,老师。我不同意,我没有哪个意思。"听了我的话,男孩丢掉了羞涩,"最初不知是怎么回事,那个女孩先写条子表示了那个意思。我根本没往那方面想过,没有回答她。后来她又两三次写信给我,我真不知该怎样做才好了,就给他写了一封信,明确地表示了我的不同意。写好后我不知怎样送给她,就临时把条子压在了课桌里面的一个本子里,准备找个适当的机会再说。没想到第二天晚自习的课间,她发现了那个条子……她哭了,哭的很伤心……您说,我要不要向她解释,我,我该怎么办?"

中学生的初恋之情,常常是用写信来表达。接到信的一方如果想拒绝,对策不外如下三种:一是若无其事。写信的人很可能是一时冲动,如果急于回信,对方可能会误以为你也有意,可能会继续。因此,不妨装作若无其事的样子与其正常交往,既不过分疏远和回避,也不过分热情和亲近,要落落大方,不卑不亢。这样久而久之,对方意识到你无意于他,就会"知难而退"了。二是直接谈话。直接表明自己的观点。在婉言回绝的同时,要明确表示,会珍惜双方的友谊,可以继续保持同学之间的正常关系。要向对方保证,自己会保守秘密,不会将此事告诉别人。可将对方写来的信交还,同时告诫对方,不要再写,否则就要交给老师或家长了。总之,回绝的态度要坚决,方式要恰当,语气要温和。三是求助他人。现在,这个男孩就是为此来求助了。

面对男孩的发问,我真的有几分欣慰。在有些人包括一些老师和家长的眼里,以为少男少女面对初恋之情,一点也不会拒绝或不想拒绝。以为少男少女只会盲目的跳进"爱河",在其中淹溺自己的青春和学业。事实上并非如此。在我接待的中学生心理咨询的个案中,那些涉足爱河的年轻的朋友,几乎无一例外地想跳出爱河,不想过早地摘取爱的花朵。所以,他们都主动地前来寻求帮助。即使是那些看似沉溺爱河的少男少女,其实也往往是不甘沉溺其中,而是身不由己,不知道怎样才能不被爱河所淹溺,不知道向谁去求助。少男少女周围的人们包括一些老师和家长,对孩子们的异性交往又是那么过敏,责难有余,指导不足。致使异性交往这个少男少女最需要老师家长指导的问题,却成了最怕老师和家长知道的问题。于是,有些少男少女得到了偶然的帮助跳出了爱河,有些少男少女没有得到适当的帮助,虽然不甘沉溺,却又身不由己地在爱河中淹溺了自己的学业和青春。可以这样说,少男少女面对初恋之情,他们往往不是不想说"不",而是不会说"不"。有时候,成人的一个小小的点拨,就会让他们找到告别爱河的路径。

想到此,我说:"她哭了是情理之中的事。"而后话锋一转问男孩,"你爱她吗?或者说你向她表示了你的这种感情吗?如果'不是',女孩的哭就没有你的一点责任。这样的问题,你不用解释,也没法解释。任何解释都会使问题更麻烦。只要你态度明确毫不含糊地对女孩也是对自己说'不',就是对她对你最好的负责任的表现。女孩会很快地调整好自己的情绪的。当然,如果'是',就另当别论了。"

"肯定'不是'。"男孩一脸的诚恳,"原来,我就是不知道怎样说'不'。现在心里有数了:不必解释,明确说'不'。这回我切身感受到,我们心中的故事讲给大人听听,有时候自己觉得很难办的事,原来很容易呢。"

男孩以轻松的微笑和我告别的时候,挺直了腰,更像个男子汉了。

之所以在这里讲述一个又一个的故事,实在是为了给遭遇初恋的年轻朋友们提供行动上的最好的参照。

年轻的朋友,当你走出同龄人的故事的时候,一定有了深深的感悟:初恋是人生命中的一段美好的感情,它犹如一朵初绽的鲜花。为了让初恋的花朵结出甜蜜的果实,最理想的选择是把初恋这段美好的情感深深地珍藏心底,让它化为心灵成熟的一种精神营养,催你奋进。你说是吗?

走过初恋之后的日子,你将拥抱更幸福的人生。