教给宝宝钱的概念
多数的宝宝在5～6岁时，对金钱才会有基本的概念，他们渐渐开始了解，用钱可以兑换物品。在教育宝宝金钱概念的过程中，不只是让宝宝了解价格的意义，重要的是给宝宝正确的金钱价值观。
让宝宝接触现金
首先，让宝宝接触实际的钱币，认识纸币与硬币，让宝宝懂得面值不同的钱币代表的价值也不同。再去让宝宝认识与钱有关的东西，如爸爸妈妈的钱包、信用卡、存折，以及随处可见的自动取款机和银行，让宝宝体会钱是很重要的东西，人们的生活离不开钱。其次，让宝宝了解金钱与工作的关系，家中的钱是爸爸妈妈工作挣来的，是劳动成果，不能乱花。
相信你的宝宝
在宝宝五六岁时已经会听话了，而且能分清纸币的大小及常用物品的价格。
父母要相信宝宝，家里放钱的地方可公开，让宝宝知道，并告诉宝宝哪些东西是必需的，想买的时候可以自己取钱买，哪些东西可有可无，尽量不要花钱去买。这样宝宝会觉得父母把自己当个小大人看，觉得父母信任自己，因此会与父母站在一条线上，认为父母的钱就是自己家里的，是自己的，自己的那就不能随便浪费。
相信你的宝宝
有一位家长一直比较忙，经常出差，没有太多时间管女儿。所以，自从女儿五六岁时她就把零用钱都放在一个抽屉里，旁边放一个账本，告诉女儿：“家里谁需要用钱就自己拿，然后在账本上记下买了什么东西、多少钱，每个月结束后再对账。”女儿说：“妈妈，你就不怕我乱花钱吗？”妈妈说：“不怕，我的孩子我知道。”上了小学以后，女儿还是一直自己在抽屉里取钱用，然后记下来，到月末再一起对账。她的女儿从未乱用过钱，也没有做过“假账”，而对钱的认识和算账能力却提高了，她知道在什么情况下用最少的钱买自己最想要的东西，知道了什么叫理性消费。
女儿上了初中后，她的妈妈又说：“将你的伙食费、书本费和零花钱合在一起，每个月给你这么多钱，如果不够就少用点，节省下来的则可以自己存起来。”
孩子说：“行！”慢慢地，她的女儿不但学会了打理自己的生活，一到家长的生日，还有母亲节、父亲节这些节日，孩子还用自己存下来的钱给父母买礼物，让父母特别感动和骄傲。
给宝宝买一个好看的储蓄罐
几乎每个宝宝都会有一些零花钱、压岁钱。因此，家长应教育宝宝合理用钱，可以问问宝宝，他最想用钱买什么东西？将宝宝想买的东西列在单子上，和宝宝一起讨论这些东西是不是都有价值，引导宝宝合理消费。家长平日可为宝宝准备一个可爱的储蓄罐，鼓励宝宝将零用钱存到储蓄罐里，买自己最需要的东西。当宝宝将钱攒到一定数目时，可以和宝宝一起去银行体验存款的乐趣，也可以一起上街购买他所需要的东西，让宝宝在认真思考后，自由支配自己积攒下来的钱。
·亲子心经·
在宝宝年龄很小的时候就给他钱，并且提供花钱的场合，随着年龄的增长这样的机会逐渐增多。如果宝宝有规律性地花钱的机会，他就有可能学到健康的金钱观。
告诉宝宝钱从哪里来
父母觉得宝宝只要学习好，其他事情都可以放松要求，其中包括宝宝的一切花费，全由父亲或母亲代为处理，如此一来，宝宝对于钱的多少根本没有概念，进入社会后，会因为大手大脚惯了导致财商缺乏。
在生活中，我们看到，有些成年人能妥善处理和钱的关系，而有些成年人只要稍微赚得多一点了之后，就茫然不知所措，不是一味挥霍就是一味节约。之所以会产生如此的差异，很大程度上是因为在他们成长的过程中，父母没有能够给予他们接触钱、自主支配钱的机会和经验。
让宝宝知道钱从哪里来
从小培养财商，变得与智商、情商一样重要。理财这堂“人生必修课”从何时开始，决定着宝宝一生的财商轨迹。如果套用邓小平曾说过的一句话，就是“理财，要从娃娃抓起。”有道是：从小理财，有财不难，但愿更多的家长尽早开始培养宝宝的财商。
告诉宝宝钱从哪里来
珊珊6岁了。在别人眼里，和同龄宝宝相比，珊珊没有特别的才艺，却有着较高的财商：知道钱怎么用、会规划用钱。比如她会记零花钱的流水账，懂得通过储蓄来规划要买的文具和玩具……其实，珊珊妈从宝宝上幼儿园起就有意识地对宝宝进行财商的培养。
珊珊妈是会计，家境殷实。由于看到亲戚家的独生子女因为小时候乱花钱、长大后花钱没有规划、最后变成了“啃老族”，让珊珊妈感觉到财商培养的重要性。
在女儿3岁时，珊珊妈就教女儿认识钱的来源：“我带着她一起去幼儿园报名，让她看着我把学费交给老师。我告诉她，这些钱交给老师，幼儿园的老师就有了工资，幼儿园的小朋友就可以有玩具玩、有画笔用、有午餐吃，让她知道，必须交了钱才能上幼儿园。我还告诉她，上幼儿园的钱不是从银行里变出来的，而是爸爸妈妈每天辛苦工作得来的，只有工作才能获取金钱。”
让宝宝知道钱能干什么
知道钱从哪儿来以后，也要告诉宝宝钱能干什么用。最简单的方法就是让宝宝熟悉交易的过程。例如，上公交车时，让宝宝自己投入一元硬币，告诉宝宝车票是每人一元；买菜时，提醒宝宝看付款过程；甚至家里卖废品时，也可让宝宝帮助收集旧报纸、塑料瓶，使宝宝明白钱可以换来所需的生活用品，不用了的生活用品也可以换来钱。
告诉宝宝钱能干什么
珊珊妈不久后就让她认识硬币和纸币，让她慢慢学会区别金额的多少。珊珊4岁的时候，珊珊妈送了一个储蓄罐给她，遇到剩余的一元、五角硬币，就鼓励珊珊投入储蓄罐，每隔一段时间清点一次：“她太小，不会计算总数，我就让她按大小把一元硬币和五角硬币分成两堆，数数各有多少个，然后像搭积木一样把每10枚硬币垒起来，她玩着玩着慢慢就学会比较金额的大小了。”
珊珊5岁多时很羡慕邻居家的宝宝有滑板车玩，这种零售价80多元，换作别人，可能毫不犹豫就买给宝宝了，可珊珊妈不这样做，她先和珊珊把储蓄罐的硬币清点了一遍，共有72.5元，再带着珊珊到商场看价格牌，让她知道她想要的东西要卖85元，而她的钱还不够。怎么办？于是告诉她，可以通过帮爸爸妈妈劳动获得钱。为了得到心爱的车，珊珊通过倒垃圾、叠被子等简单的家务劳动攒够了钱，终于买回了滑板车。经过这件事后，珊珊出门不再乱向父母要钱买零食了，同时由于加深了对“花钱”的认识，她对简单的加减法以及数字都产生了兴趣，上超市时也能注意到价格牌上的数字了。
小宝宝对金钱的兴趣可以说是与生俱来的，早期的金钱教育对儿童树立一个正确积极的金钱观，形成良好的理财习惯与技巧有着不可估量的潜在作用。
美国儿童财经教育学家曾这样告诫父母们：即使你家产丰厚，也不必让宝宝以为他们可以想要什么就有什么，或以此向左邻右舍去吹嘘。如果宝宝问“我们家有钱吗？”“我们家穷吗？”之类的问题时，无论实际上你有多富或相对较穷，只要告诉宝宝“中等”就可以了，并可以稍加解释：“我们有足够的钱买食物、衣服和许多我们需要的东西。”如果宝宝问父母挣多少钱，父母的回答中不应该提及具体数目，因为不论你说个怎样的数字，对于宝宝来说都是一个天文数字，他们难免会以为你富得不得了。简单地告诉他，你挣的钱足够养活他并能得到许多他需要的东西就可以了。当宝宝问及钱从哪里来时，要明确地告诉宝宝，钱是通过劳动付出取得的报酬，不付出是不会有收获的。以此消除宝宝以为钱是“机器（ATM）里生出来的”等错误概念。
·亲子心经·
父母可把自己的工作情况告诉宝宝。如果宝宝不知道家长是如何靠辛勤工作给家里挣钱的话，那么他们就不会把金钱与工作紧密地联系起来。宝宝到了上小学的年龄，家长就可以把一个人如何靠努力工作来谋生的道理讲给宝宝听。
怎样给宝宝零花钱
给不给宝宝零花钱，给多少合适这些问题一直困扰着一些家长，其实问题的关键是怎样教宝宝管理、使用自己的零花钱。
许多家长在“零花钱”问题上感到困惑，他们忘记教给宝宝怎样处理手中的钱。无论这笔钱是来自零花钱还是由于完成某项特殊任务而获得的报酬，宝宝都需要学会负起财务责任。
拿零花钱不是理所当然的
所谓“零花钱”就是定期给个人或家庭的费用数额。零花钱的定义适用于许多地方，怎样向宝宝解释零花钱的含义是极为重要的。宝宝是否把零花钱看成是“理所当然”，还是会把零花钱视作完成一项协商好的任务或履行了一项职责后得到的一笔津贴？好多中国宝宝从骨子里觉得父母给自己零花钱是理所当然的，就像父母提供自己衣食住行一样。虽然父母有抚养宝宝的责任，但也不能让宝宝认为自己有权利从父母那儿得到任何东西，而且是无条件、随心所欲的。
为特定任务支付报酬
关于是给零花钱还是支付特定工作的报酬的争论有许多方面。我们不想支配父母的思想，而是希望提供给父母一种适合他们自己的为人父母之道的选择。给零花钱会发展“理所当然”的思想，而“支付特定的工作的报酬”也会从负面产生影响，使宝宝形成一种雇员意识。“你做这个，我会付你5元。”虽然通过完成特殊的工作或任务挣到报酬是一个重要的争论点，但它仍是教育宝宝承担全面财务责任的组成部分。这里有一些方法可以帮助父母们制定适合各自家庭的零花钱制度。可以对宝宝采取阶段性计划。最重要的是，我们建议您能与宝宝公开、持久地交流对此问题的看法。
不要让“奖励”变成“贿赂”
个人责任不应得到任何的财务报酬。宝宝为了他们自己的健康和发展而应承担的一定责任和义务，例如，早晚刷牙应被列入个人责任范围内，一些家长还把叠床或收拾碗筷列入其中。
家庭或社会责任没有报酬。例如，布置晚饭桌子、给弟妹们讲故事、帮年老的妇女拿东西等都是家庭或社会责任的例子。这些行为有助于宝宝生存环境的美化。
父母根据自己的意愿确立一个准则，以确定是否给宝宝零花钱以及哪些特定的任务或责任可以获得报酬。
启发宝宝的企业家精神。鼓励宝宝思考挣钱的方式。让他们提出任务或分享其他宝宝挣钱的故事以开启他们的心智并抓住他们自己的机会。鼓励他们承担特定的“任务”并建立一套每项任务完成后的支付制度，让他们在工作结束后向你催账。
·亲子心经·
怎么给宝宝零花、给多少合适，这可根据家庭条件、生活环境及宝宝的需求而定，没有统一的标准，也不能一概而论。但有一条原则就是：不要随着宝宝的性子来，不能奢侈浪费。而给零用钱的方式，可以是一星期给一次，给多少则可以与宝宝商量。让宝宝来告诉你，这个星期的生活中，哪些地方会需要用到多少钱，一次给了之后就不再追加。
关于零花钱和记账
爸爸妈妈可以和宝宝一起先制订一个“消费计划”。如果是年龄稍长一点的宝宝，可以试试让他简单地记一下账，一来可以养成节俭的习惯，学会安排自己的生活；二来可以养成细心的习惯，初步培养理财能力。
让宝宝继承节俭的美德
李商隐诗云：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”其实，细究起来，成败可以有许多原因，光是勤俭未必就一定能成功，可是一旦奢侈成风则肯定会导致失败。一个国家、一个民族、一个家庭，都概莫能外。
节俭是宝宝必须具备的美德
现在很多宝宝不懂得节俭，随便浪费的现象相当严重。这也不能怪宝宝，大人也有责任。好多大人因为疼爱“独苗苗”而迁就宝宝的乱花钱自不必说，有些家长自身也产生了不健康的消费心理，喜欢与人攀比，盲目追求潮流，喜新厌旧，宝宝成天与父母生活在一起，他还能节俭起来吗？
卖报
北京市一对年轻的父母带着6岁的女儿去逛街。在一个繁华的路口，有一位老爷爷正在卖《北京晚报》。父亲从口袋里掏出5元钱交给女儿，让她去买10份晚报。孩子买回晚报，父母跟她商量，让她按原价把晚报卖出去，看看要花多少时间才能卖完这10份晚报。女孩在父母的帮助下费了几个小时才把10份晚报卖出去。
然后，父母让女儿去问卖报的老爷爷，卖出一份报纸能赚多少钱。女孩从老爷爷那里知道，卖一份报纸只能赚几分钱。她算了一笔账，花了这么长时间才挣了几毛钱。女儿一下子领悟了父母的良苦用心，她主动对父母说：“爸爸、妈妈，我以后再不会随便花钱了，挣钱太不容易了！”那对年轻父母是家庭教育的有心人。
父母要以身作则
节俭既是对创造财富的劳动者的尊重，也是对用自己血汗钱购买物品的父母的尊敬。要把宝宝培养成有志向、有追求、有出息的人，勤俭节约、艰苦朴素的教育是不可或缺的，这是给宝宝的永久的财富。从小培养宝宝勤俭节约的良好习惯是十分重要的。
首先是父母要以身作则。现在好多80后都为人父母了，这些父母自己从小生活优越，尤其是在大城市长大的父母们，从小生活在丰富的物质世界中，有的甚至是饭来张口、衣来伸手，不知道世界上还有“缺衣短食”的事情，这些父母首先要“改造”本身，才能培养自己的宝宝，否则除了不会让宝宝养成节俭的习惯外，还会让宝宝觉得父母们言不由衷，虚伪做作。父母在日常生活中要不讲究吃穿，不贪图享受，不讲排场，不赶时髦。
家中要立规矩，任何人不得乱花钱，不是逢年过节和招待客人，不乱吃乱用，对宝宝也不例外。再次，父母可告诉宝宝一些贫困地方的小孩子是怎么生活的，他们吃什么穿什么，每天要干多少活，让宝宝了解到还有很多人在忍受着贫穷和饥饿。
但要注意的是，在给宝宝讲这些事实的时候要充满同情，而不是充满自豪地告诉宝宝“有人在挨饿，而我们却生活在天堂”，这样不但不会让宝宝学会珍惜，反而以自己的优越条件为荣，以富有为荣，教育的结果就适得其反了。
·亲子心经·
对于条件不是特别好的家庭，父母千万不能因为自己经济条件不好而觉得对不起宝宝，而是要教宝宝懂得量入为出，要让宝宝明白，花钱必须有经济来源，花钱要看支付能力如何。可明确告诉宝宝家里不宽裕，在物质方面不要盲目跟别人攀比，要靠自己的努力学习改善生活。
让宝宝节约用水用电
水电的大量浪费已成为现代生活中一个亟待解决的问题，节约水电已成为每个公民应尽的责任。父母要从小培养宝宝在这方面的意识和习惯。
宝宝对事物的认知往往是感性的，能够逐渐认识到事物的功能，但难以认识事物的本质。如知道水能喝，看到水从龙头中不断流出，就误以为水永远也用不完。
有的宝宝用完水之后，不拧紧水龙头。没有随手关灯的习惯，不懂得为什么要节约用电，而且很多宝宝还喜欢玩水龙头里的水。
对于宝宝节约用水电这个问题，父母首先要自己有深刻的认识和实际行动。现实生活中，许多父母本身并不关注节约用水、用电之类问题，在这些大人们的潜意识中，往往认为这些小钱没有必要太在意，过分节约反而让自己生活的绊手绊脚。因此常出现浪费水电的现象。这些行为和态度都会潜移默化地影响着宝宝，宝宝会形成与父母相同的态度观念，淡化节约水电意识。
水不是用不完的
小小喜欢玩水，经常趁奶奶不注意就溜到卫生间，开着水龙头冲水玩。一次，小小玩儿得正高兴，被爸爸逮着了，“小小，为什么玩儿水？你不知道这样很浪费吗？”小小满不在乎地说：“那有什么，反正水龙头里老有水。”
爸爸拉过小小说：“水不是用不完的。电视上都说了，现在好多地方都缺水，很多人都喝不到干净的水。你知道吗？”小小摇摇头说：“那他们喝什么呀？”爸爸翻出一张报纸，给小小读了起来，原来很多地方因为气候干燥或过度使用水，已经到了非常缺水的地步，爸爸还说：“那里的小朋友洗过脸的水还要洗手，洗过手的水呢，还要洗衣服，他们舍不得浪费一滴水，你这样做是不是不应该呢？”小小想了一会儿，点点头说：“原来水也能用完啊！我以后再也不玩水龙头里的水了！”
最好别给宝宝买耗水玩具
玩具是儿童的亲密伙伴。但是有的玩具（如喷水枪）需耗费水量，就不值得推荐，特别在水资源稀缺的地方，更不宜使用了。还有一些顽皮的宝宝，在自来水的龙头下边互相用水大打水仗，水花四溅，十分开心，但浪费了大量的水。
让宝宝认识水电的重要
父母首先要让宝宝认识到，水电在生活中有着不可替代的重要作用，让宝宝懂得水是生命之源，电是现代生活中不可缺少的东西。如果没有水，人们将没有水喝，也不能做饭；如果没有了电，灯就不能亮了，电视也不能看了……同时，父母还要让宝宝了解到，世界上有很多地方很缺水缺电，他们喝着不干净的雨水，每个人每天只用很少的水，他们没有电，用煤油灯和蜡烛，不能看电视，等等。父母还可告诉宝宝，水和电都是父母用钱买来的，不是免费用的，浪费水电就是浪费父母的汗水钱，让他在感情上心疼。
教宝宝一些节约用水小窍门
这些小窍门是教给宝宝的，更是教给父母们的，因为想让宝宝节约，首先父母得做到。希望父母们能给宝宝一个好榜样。
1.一水多用。家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。养鱼的水浇花，能促进花木生长。
2.洗澡节水。用喷头洗淋浴：不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着；尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。
3.厕所节水。收集家庭废水来冲厕所，节约清水。如果厕所的水箱过大，可在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，从而减少冲水量。
4.洗餐具节水。家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。
5.洗衣机节约用水。坚持三件以上的衣物用洗衣机洗，小的一两件的坚持手洗，特别是要坚持先甩净泡沫后漂洗，这样漂洗两遍衣物也就干净了。这样做的结果，可节约用水三分之一多。
·亲子心经·
节约电就是要在离开房间时，把不用的灯关掉，电视没人看时要注意关好等等。
拥有正确的金钱观
拥有正确金钱观的宝宝，能明白金钱的含义，花钱量力而行，懂得勤俭节约，不攀比不浪费，不用金钱的多少衡量自己和别人。
而现实生活中，拥有正确金钱观的宝宝并不多，多数的宝宝表现出不良的金钱观，最常见的几种金钱观主要有：
互相攀比，铺张浪费
现在的宝宝多半都是独生子女，个个争强好胜，有虚荣心，他们常常比成绩、比零花钱、比衣服等。这样互相攀比的结果就是很多宝宝不顾实际需要以及家庭经济能力，超前超标花钱购物。这种攀比心理，如果家长不及时教育和控制的话，就会渐渐养成不良的金钱观。
将富裕当成光荣
常见一些家庭富裕的宝宝，自以为很有面子，会得到同伴的羡慕和拥护，因此，常常在其他同伴面前炫耀家里的财富和贵重物品，常常大手笔的花钱玩耍，以此赢得尊重。而一些家庭并不富裕的宝宝在这种风气的影响下，有些就变得很自卑，觉得自己没有面子，对父母也心生抱怨。
这都是些很不好的习气，尤其当这些习气出现在幼小的宝宝身上时，让人觉得痛心，然而却是现实，那么到底是什么原因造成现在的小孩子拥有这种心理呢？
对宝宝的过分迁就
现在的宝宝都是独生子女，所以受到过分关爱，家长唯恐宝宝在同伴面前没面子，无论怎样的家庭状况，也要让宝宝吃好穿好，不能落后于其他宝宝。
拜金主义盛行
拜金主义向来都有，但随着物质生活的富裕，这种风气越来越浓烈，已经走入千家万户，深入人们的心底，父母在日常生活中有意无意地表现出的这种思想会潜移默化地影响到宝宝的金钱观念。比如，有些家庭条件比较好，如果家长自身爱炫牌子，爱攀比，就会无形当中给宝宝树立了一个不好的榜样。
节俭不等于吝啬
节俭当然是美德，但事物都有其两面性，太节俭也可能会太小气，由此父母也要关注宝宝的另外一面，让宝宝也不能太在乎钱或者过分省钱。
“吝啬”的康康
邻居小朋友都有零花钱了，康康也想要，父母也觉得应该给他些，可是怎么给呢？给多少呢？“家里卖废品的钱给你当零花钱，好吗？条件是收废品的阿姨你负责叫，废品你负责卖。”“好啊！好啊！”
每次卖废品，康康得先去叫收废品的阿姨，有时候得在小区里找一大圈，有时候一次找不到就跑第二趟。然后，他得负责把所有要卖的东西搬到门外去，七零八落地得搬上好一会儿。有时候，他还会和阿姨讨价还价一番。就这么跑上跑下、跑进跑出若干趟，有时还真是满头大汗。自然而然，他参与了家务劳动，为家里的整洁干净做出了贡献，很有成就感；他见识了社会劳动，参与了经济活动，从中也很有收获。最重要的是，“钱是我自己劳动换来的，拿着安心”。
卖一大堆报纸、纸板、瓶子等，才能换来二三十元钱，一个月顶多卖两趟，因为废品有限啊。每次拿到钱后，康康都会认真数一遍，再和以前攒的钱放在一起再数一遍，然后把钱放进父母给他的一个旧钱包里，把钱包放进一个小钱盒里，再把钱盒放进小书桌的一个抽屉里。这样得来的钱他能舍得乱花吗？事实证明不会。
很多家长都抱怨自己的宝宝花钱大手大脚，甚至买些不该买的东西，康康到目前为止没有这方面的烦恼和担忧。康康身边一般不带钱，也没有买零食和小玩意儿的习惯。偶尔拿钱出去花了，回来一角一分怎么用的他都会主动讲得清清楚楚。
卖废品过程中康康发现了废品的价值，他开始尽可能挖掘价值。出去玩时饮料瓶绝不肯扔掉，一定要带回家攒着，和父母们去外地玩也同样如此。有一次，幼儿园老师要把一个纸箱子扔出去，他很认真地对老师说：“别扔啊，可以卖钱的！”搞得老师哭笑不得。
但康康爱惜钱的程度超出了父母的想象。有一次，康康跟邻居三个小朋友一起去附近看动漫展，别的小朋友都买了点东西，他什么也没买，来去打的的钱也不是他付的。回来后小朋友都在康康家玩，康康妈妈便闲聊似地问他们花钱的情况，了解后就跟康康讲，不乱花钱买东西是对的，但出去打的应该主动付钱。今天既然人家付了，索性四个小伙伴共同分担实行AA制，否则不出钱的等于占了人家便宜，那是不应该的。他很愉快地接受了妈妈的建议，把他该分担的费用付给了其他小朋友，他还让另外没有付的士费的小朋友也这样做，大家都很高兴。
·亲子心经·
所谓“智慧家长”并不是家长自己有多么聪明、多么能干，而是善于为宝宝引导，捕捉宝宝身心的变化，尤其要关注宝宝如何做人、怎样处事，要及时和宝宝共同探寻正确看待事物、妥善解决问题的方法。
在宝宝的金钱观方面，家长的影响是首要的。宝宝的消费观念和消费行为最初主要是来源于家长。很多家长本身就铺张浪费、喜欢炫耀、爱慕虚荣，宝宝无形中也养成了这些坏习惯，形成了一种错误的金钱观念。因此，好的家长要自己学会正确对待金钱，不拜金、不攀比、不浪费，也不要用很多的零花钱向宝宝表示自己的爱。家长需要先了解宝宝的消费需要，据此给宝宝合适的零花钱。
有些家长喜欢和宝宝一起讨论谁家钱多，有时候还会讨论到宝宝伙伴的身上，对于那些家庭条件不好的宝宝，父母会和宝宝一起表现出不屑的态度，有时会和宝宝一起贬损一番，不知道这样的家长心里是怎么想的。但不管你出于哪种心理或目的，为了给你的宝宝一份单纯和健康，请不要和你的宝宝一起谈论别人的富有或贫穷，不要为财富大加赞赏，也不要对贫穷肆意贬损，至少保持沉默吧。父母要让宝宝明白，金钱不是评判他人的唯一标准。除了金钱，还有品行、性格、特长、学习等等很多标准。宝宝常常天真地进行比较，你家的车是什么牌子，我家的车是什么牌子，这是宝宝正在认识周围的世界。但重要的是，周围的成年人如何去进行解释。
对自己的花销负责
在宝宝的成长过程中，持续限制他们，到他们长大后，会比那些自幼放任的人较不容易沾染各种坏习惯。
当你的宝宝长到五六岁，基本上懂得钱与购买的关系，这时家长开始给宝宝准备一些零用钱。其实，宝宝的零用钱不需要逐年增加。增加宝宝的零用钱并不能教会他们什么，更重要的是让他们了解有关收支平衡、需求与财力关系方面的知识。
让宝宝自己选择
宝宝在两岁时便已懂得选择，这时候父母可以帮助他从两样东西当中选择其一，逐步让他学会节俭的习惯。到宝宝快上完幼儿园时，便能够在4、5件、甚至6件东西中选择。最佳练习地点是超市。无论宝宝选购的是葡萄干、麦片、脆米花或圈圈麦片，或者买巧克力、香草或草莓冰淇淋，让他们做主。宝宝有时可能会说：“我两样都要。”这是父母教育宝宝节俭的时刻了。父母应这样解释：爸爸妈妈努力工作赚钱买所需的东西，但为了将来着想，以及你们今后上大学的费用，所以要把钱存下来，不能花尽每一分钱。我们要尽可能购买一切必需品，也要尽可能不买非必需品。因此，选择你最喜欢的物品，下次才买另外那一样。
教宝宝怎么花钱
宝宝：妈妈，毛毛哥哥刚才买了一个冰激凌，我也要吃冰激凌。
妈妈：那你自己去买吧。
宝宝：我没有钱了。
妈妈：你储蓄罐里不是有硬币吗？
宝宝：昨天买了棒棒糖和小汽车了。
妈妈：都花没了是吗？
宝宝：恩。
妈妈：昨天刚花了钱，今天又想花了是吧？
宝宝：……
妈妈：钱是妈妈和爸爸一个月发一次工资，不是天天都发的。每一分钱都是计划好了的，都有用途。这个礼拜给你的零花钱都花没了，只能等到下礼拜了。
宝宝：……（哼哼唧唧）
妈妈：你想吃可以，妈妈可以把你下礼拜的零花钱给你。
宝宝：妈妈好。
妈妈：但是今天只能给你2毛钱，以后每天都给你2毛，等你在攒够一块钱时就去吃。
先储蓄后消费的观念
除了给宝宝零用钱适可而止外，还要让他们树立起先储蓄后消费的观念。对于宝宝来说，如果他们有自己购买的目标——他们认为很重要的东西，存钱就更有意义。一位经济学家建议：鼓励宝宝设立短期目标，让他们存入零用钱，两三星期后就能买诸如玩具、书籍和学习用品等等，然后让宝宝转向更大的目标，存钱几个月，乃至存上一年，才能实现更大的目标。
这种方法可以让宝宝觉得目标和进展离他们并不遥远，通常把他们的注意力集中在目标上，而不是把零钱乱花在其他东西上。
在金钱问题上不要对宝宝说谎
在金钱问题上，家长一定不要对宝宝说谎。比如，你不想给宝宝买他们想要的东西时，可以说“这个月我没为这样东西做预算”，或者直接告诉他“我不准备买这东西”，而不要用“我们买不起”作为搪塞的理由。因为你要在宝宝面前表现出你在控制金钱，以帮助他树立起对金钱的健康态度。
引导宝宝正视自己想要的东西
当宝宝想要获得玩具、零食、金钱时，爸爸妈妈该怎么办呢？
如果无限制地给予满足，便无法培养宝宝对欲望的控制能力。在宝宝对社会的适应能力的成长中，不容忽视的是其在物质欲望上的控制能力。这种能力应该从宝宝性格习惯尚未形成时就开始培养。
平时宝宝向父母要这个要那个，父母要正确分析宝宝的需求，如果是必需的、有用的东西，可适当满足宝宝，如果宝宝是出于和别的小伙伴攀比，或者在电视上看到什么比较时尚的东西自己也闹着要，这时要态度坚决，告诉宝宝：这个东西爸爸妈妈不给你买，别人可以有，你也可以没有，不能见人家有的东西你就得拥有。如果一定要，那就自己慢慢攒零花钱去买。
培养宝宝对欲望的控制力
金额比较大的东西，最好在宝宝的生日或春节等大的节日里买，并且和宝宝约定，在时间还未到来之前必须等待，这是培养宝宝对欲望的控制力的必要方法。
正确引导宝宝
四岁半的小慧慧已经知道臭美了，每次出去看到小区里的姐姐妹妹们有穿小靴子和小裙子的，很羡慕，围着人家看。妈妈看出了她的心思，但没有说出来。一次周末慧慧和小伙伴在外面玩了一下午，晚上吃饭时，撅着小嘴撒娇：“妈妈，妞妞有靴子和裙子了，我也要。”妈妈没有马上拒绝她，也没有马上答应她的要求，而是转了一个话题，对爸爸说“快到春节了，今年春节家里每个人都要买件新衣服，给她爷爷奶奶和姥爷姥姥都要每人准备一件。”爸爸点了点头。慧慧急了“妈妈我也要！”“好呀，到时候我们带你去买，你要什么样的呢？”“我要靴子和裙子！”“那好，那就只给你买靴子和裙子了，就不买新棉袄了。妈妈本来是打算春节给你买个新棉袄的，既然慧慧喜欢靴子和裙子那咱就买了。”慧慧听到妈妈说不买棉袄了似乎不高兴，但妈妈答应买靴子和裙子让她有几分开心。
离春节还有将近两个月，慧慧几乎是每天都问妈妈啥时候去买靴子和裙子，妈妈拿出日历指着上面的日期，告诉她到那天就去。
慧慧兴奋地期盼着春节，终于等到自己的裙子和靴子了。
合理支出零花钱
对于零花钱，也应与宝宝定好一个合理的数目，然后严格地遵守。如果宝宝提前将钱花光了，要让他耐心地等待下一个“领钱日”。为了培养宝宝对物质、金钱的克制力，家长有必要给宝宝树立信心：虽然即刻不能得到，如果忍耐的话，终能达到目的。家长若以拒绝的态度对待宝宝的物质欲，宝宝将失去期望。