马越的父母都是教语文的老师，这给他提供了一个良好的家庭教育环境，父亲也相当开明，虽说是语文老师也没有亦步亦趋地向中国传统文化叩头，他希望孩子能够在无拘束的条件下自由成长，所以说，马越的家庭具备了民主的现代家庭的条件，这样，所有的经验和对社会的认识、对自我的认识从小就依靠自主完成。这样有一个好处，就是能够最大限度地开发孩子的思维空间，所以像现在的马越，作为研究计算机编程方面的老总，可不像有些理科生那样呆板、教条，从初中开始由于自己喜欢天马行空地想象和在图书馆搜索涉猎书籍，马越就越发喜欢辩证法，因而善于用方法论来指导自己的学习与生活。就是现在，方法论在工作中也是大行其道。比如，对于公司发展的认识就是一例，他说，以后公司发展再大也不搞金字塔形的组织结构，他的公司针对其性质，只能以尖刀班的形式出现，像多弹头发射那样更有效率、成本更低。看来方法论会给他的一生照路，这就形成他这个人的最大特点？？少年轻狂。怎么回事，马越几乎把精力都用在了玩上，原来的班上除了死气沉沉的学习之外就没有什么乐子了，这个班上多了马越可以说充满生机与活力，他将书法、篆刻、围棋、象棋等都带到了班上，并主动教授其他同学，班上就形成了自己愿望中的小世界，可以说这是马越方法论的杰作。他认为，中国的高中生由于高考都失去了这一段的生活，这才是理想的高中生活。当然，老师却多有担心，怕坏了气氛，就找到马越，希望他在学习上领一领，马越表示：“像四中这样的学校，学习还要靠督促，就没有资格上四中。同学们需要活跃思维，这样对于理解知识大有裨益，这是方法论。”
说到这儿，老师也无话可说，表示赞同他的观点。
他讲话，有个叫张朝晖的哥儿们比我还牛，人家上学就带两本书，一本普通物理，一本桥牌打法。自己得意的是那家伙对桥牌的兴趣完全是自己教出来的。他厉害，人家是中学生数学奥林匹克的银牌获得者，老早就建立了基础。
由于少年轻狂，在学校也算个知名人士，自然引来女孩子的追逐，人家马越是来者不拒，这也是调节紧张学习的一个插曲，何乐而不为，把握好就是了。
虽说家庭氛围比较民主，但母亲还是从旁细细观察，不时地要出来干预。在对抗激烈时权威语汇就自然出来了：“……你必须要考上北大，你必须将注意力投入到学习上来……”
这时，已经形成自己独立价值观的马越回答：“子女的幸福为什么要依照父母的幸福观建立起来？”
母亲无言以对，最后达成协议：必须把毕业证拿回来。
马越叫道：“这太容易了！”