今天黄昏的时候，一个学生说要走了，明天早上走。他是毕业班的学生，是“慢班”的学生。虽然班级的名字并不叫做“慢班”，但是大家心里都是很清楚的。
第一，有很多学生并不挽留，只是好奇或者别的什么情绪，并希望着要走的这个同学给自己一点东西。这个要走的同学姓马，个子高高的：虽然小我十岁以上，却有我这么高了。平常也不是令人讨厌的家伙一类。相反，平常，这同学还是很有朋友的，很能够团结人的。
不过，班级里面的同学没有挽留他。有一个学生悄悄地问我，他是不是确实要走了。我说可能是的。我当时在上课，课堂里面，靠着马同学的几个学生特别闹，抢东西。有个坐在前排的学生大声说，人家要走了，你们就去瓜分别人的东西。
我没有干涉，已经是晚上的第三节课了。我布置了作业，就等着事情的继续发展。一边有同学在做作业，一边有人在闹。
第二，下课的时候，马同学就来找我。说是给爸爸打电话了，不读书了，准备出门打工了。我还是动员他读完这一学年，毕竟这是初中。他说，他爸爸也说，马家屋的孩子没有读书的命。
实际上，他在学校里面玩耍的时间多一些，我只是觉得遗憾。以前有很多学生要离开学校的时候，尤其是在正常的毕业之前，我总是难受的。无论这些学生怎么调皮，甚至是不听老师的话，我都有点不好受。
我总是“迂腐”地认为，这些同学该多读一点书的。我私下里总是以为读书是好的。
他说，他爸爸说只要他将来不抱怨父母，那就成了。他就跟班主任打招呼，说明天早上就离开学校了。
第三，慢班的学生，是考不上重点高中的。就是一般的高中，也是很难考上的。说实在一点，仅仅是在学校里等着初中毕业。这是实际情况。
如同高中学校里面，一般的班级的学生，考不上大学（重点大学，或者说比较正常的本科学校），那就仅仅是在等着毕业而已。这没什么意义的。在很大程度上，学校的教育都集中在能够考上大学的学生身上。
初中呢，就是集中在能够考上重点高中的学生身上。这就是教育的实际情况。如果说要切实地照顾这些考不上重点高中的学生，我以为，是没有在现实中间体现出来的。
所以，有的学生说，反正是考不上了，那还不如早点离开。或者说，不离开，也仅仅是在学校里玩，等着最后的毕业。一毕业，就出门打工去了。而且，这样的不能考上重点高中的学生，是占多数的：能够考上重点高中的学生，只是少数人的。
农村的学校就是这样的，这不能够和城市的一些学校相比的。为此，很多人喜欢把孩子送到城市的学校去，这不是没有道理的。我在考虑，对这些不能够考上重点高中的学生，是不是需要特别的关注，尤其是怎样关注的问题。
一个学生要离开了，我看，问题是很多很多。怎么说呢？我以为，教员是有责任的。